李保金
（四川省什邡市七一中学 四川 什邡 ６１８４００）
摘要:现阶段进行新课标改革之下的高中政治教学，已经从培养学生的基础知识能力转变为自主学习能力的培育，想要更好的促进学生投入学习，就需要从自主学习能力进行培养，新时代下对于学生知识的要求已经从传统的掌握知识变为了，后续的拥有思考能力以及全能品质的要求，因此从培养学生自主能力开始，对学生进行教学可以更好的实现高中政治课堂的主动性学习。从单一的教学转变为多样性的教学形式，把学生为主体放在主要地位，以学生的想法为主进行教学，促进学生对于学习的兴趣，从而促进学生主动投入学习，同时培养学生的自主学习能力，同样也可以减轻传统教学的负担，一场开后续多样性教学奠定了相关基础。
关键词:高中政治；自主学习能力；培养
引言：从高中政治教学来说，课堂内容是相关篇文字的，对于学生传统教学来说，被动的接受老师的讲解，相对枯燥，单一的教学形式，往往也无法产生对学生兴趣的激发，因此，把传统的单一教学转变为学生主动自主能力的学习，可以更好的激发学生的学习兴趣，在学习中感受政治的知识框架以及逻辑思维，能够更好的引导学生学习政治知识，同时也更有利于课堂活动的开展，培养了学生积极学习的主动性。被后续政治知识的讲解打下了良好的基础。
一、高中自主能力教学现状及意义
目前许多学校还是沿用传统的教学手段进行传统的单一性教学，虽然可以把控每位学生的学习程度以及状况及时跟踪，但是对于学生的主动性，学习能力的培育显然是不足的。同时被动的学习也会让学生在学习中产生依赖性，没有自己独立思考的能力，依赖于向同学提问或是向老师请教。从而限制学生的自主能力的发展。因此想要培育学生学习的能力，需要从自主学习能力进行培育。
高中阶段的学习，不仅需要培养学生对于基础知识的掌握，同时根据新时代对于学生综合素质能力培养的目标要求来说，教师对于学生的综合素养的培育需要从学生为主题出发。因此在进行相关的教学的时候，可以从培养学生独立自主的学习能力为主，从而从中激发学生学习兴趣，以此来推动学生进行主动性的学习。教师不能一直引导学生进行教学传统的课堂形式的教育背景之下，需要进行相关的改革。因此培养高中生自主能力，教学已经成为现今主要的教学目标[1]。
二、高中政治学习如何培养学生自主学习能力
（一）培养学生自主学习兴趣
从传统的课堂环境来说，单一的枯燥教学形式无法给学生带来相关的兴趣培养，因此从单一的教学形式理念转变为多样化教学形式，可以很好的培养学生自主学习能力，因此想要激发学生自主学习的兴趣，就要从培养学生的自主学习能力开始，在进行传统的教学时，教师可以多利用新媒体技术以及多样化的教学形式为学生提供相关的教学形式，为学生自主学习产生相关条件。
例如在讲解相关的法律知识的时候，可以提供一些实际的法律案例为学生讲解内容提供相关的实际环境，激发学生自主学习的兴趣，首先将每位学生提出的问题进行类比分析，在板书上进行一一讲解，讲解后可以让学生进行小组讨论，在小组讨论中，得出小组总体的结论，首先可以培养每位学生交流讨论的能力，开发学生在实际案例中的自主学习思维，同时掌握教科书中讲解了相关法律条例。在实际的案例中，学生根据符合实际生活的案例，可以更好的开发学生的思维，培养学生的自主学习能力，在实际的案例中，相关的法律条例不再是书本上的死板知识，而是实际中生动的例子，可以为学生提供更好的相关案例知识，同时激发学生的自主学习兴趣[2]。
（二）开展自主学习课堂活动
在培养学生自主学习能力的同时，教师在课堂中可以开展相关的课堂活动，例如，案例实际辩论或者是在生活中感受各个情感的氛围。例如在讲解友情，亲情以及关爱道德等相关品质的时候，教师可以开展关爱老人活动，对生活中敬老院中的孤寡老人或者是路上的需要帮助的老人进行相关的帮助，带领学生在生活中开展相关的实际活动。或者是布置相关的作业，让学生在课堂之后完成，在课堂中进行相关的交流，也可以利用相关的纪录片或者是视频，来激发学生对于亲情友情等相关情感的理解，同时激发学生的道德品质，提供相关的情绪引导。
（三）丰富学生政治知识范围
高中政治阶段不仅是对于相关基础知识的掌握，同时还要对实际政治新闻以及国家大事或者全球时事政治进行相关的了解，因此教师在促进学生自主能力学习的时候可以在基础上丰富学生的知识范围，为学生提供更广阔的知识视野。教师可以开展政治事件讨论活动，或者是时事政治分享交流活动，提供学生在课堂中交流的机会，同时让学生主动搜集时事政治，关心国家大事，以及相关地区发生的政治事件。引导学生主动投入搜集政治知识的课题之中，以此来引导学生自主学习。
结束语
高中政治知识教学，自主学习能力的培养是一个长期的过程，需要教师，关心学生与学生为主体，同时激发学生的学习兴趣，以此来做进学生投入政治学习之中，从而培养学生自主学习能力。
参考文献:
[1]万惠敏,陈丹.浅析高中政治教学中学生自主学习能力的培养[J].课程教育研究,2013,000(016):69-69.
[2]王雪,李光.浅谈高中政治课堂中学生的自主学习能力培养[J].新教育时代电子杂志:教师版,2017,000(018):219.