杜瑞英
江西省樟树市蛟湖中学 331208
摘要：在初中语文课堂教学实践中，传统的教学理念割裂了师生之间的关系，教师采用灌输性的教学方式，学生被动性的接收知识，这种相对僵化的教学方式，在很大程度上影响教学质量和教学效率。在新课改全面深入的今天，教师在初中语文课堂教学实践中，应该积极尝试采用微课来开展教学工作，全面优化学生的学习质量。
关键词：浅议 微课 在初中语文 课堂教学中 有效运用?
引言
所谓微课教学，是指教师通过短小精悍的授课视频进行教学，将教学内容完整、形象地呈现出来。初中语文教师在课堂中导入微课，能够使传统的教学方式发生改变，呈现出一种轻松、愉悦的学习氛围，充分展现出语文教学的魅力与价值，提高语文教学的有效性。此外，微课作为目前十分便利的教学方法以及教学途径，具有很强的教学优势，不但能激发学生的语文学习兴趣，还可以将教学内容更加具体地呈现出来，解决教学中的难点问题，提高语文教学的质量以及效率，拓展初中学生的知识视野。
一、采用微课形象化的特点进行教学
在初中语文教学实践中，教师应该充分突出学生的主体性地位，科学创设微课教学情境，引导学生积极使用微课来开展教学工作。初中生的形象思维能力比较强，他们对于丰富多彩的图片或者美轮美奂的视频等，可能存在较大的认知兴趣。因此，教师在初中语文教学过程中，可以充分利用微课的这一特点，将传统知识点更加形象直观地展示出来，有效激发学生的思维活力。比如，在《孔乙己》的教学过程中，学生可能对于这篇课文的时代背景了解不深入，这在一定程度上影响着他们的课文认知，也制约着他们的思维发展。为提升初中语文的教学质量，教师可以积极采用微课这一科学的教学方式，在微课中展示相关联的视频，以影视资料等作为教学辅助，帮助学生更加准确的把握时代背景。同时，在初中语文课堂教学实践中，一些相对比较抽象且难度较大的内容，对于学生而言，可能存在较大的认知障碍。为提升学生的语文认知能力，不断强化学生对知识点的记忆与认知，教师可以采用微课教学方法，全面突出学习重点，引导学生更加科学的开展学习。
二、利用微课加强对重难点的讲解
在语文课文的学习中，由于语言文字多变万化，其常常需要学生充分理解句子在特定环境中的意思，如此才能有效地增强学生对课文内容的理解，加深学生对知识点的认识，从而强化学生的语文水平。因此在语文教学过程中，教师需要对文章中的一些重难点词汇、句子等其他内容进行充分的讲解，以帮助学生更好地开展语文的学习。
在此过程中，教师则可以通过运用微课来有效开展课文的讲解，比如教师首先可以通过与学生一起观看其他教师的讲课视频以及学生的听课情况来帮助学生更好地掌握语文课文学习的状态，这也能在一定程度上提升教师的教学水平，进一步明确课堂的学习主题，有效把握课文内容的重难点。比如在学习朱自清《背影》一文中，学生首先需要了解文章的创作背景，如此才能加深对文章内容的理解，因此教师可以通过微课将该文的创作背景进行讲解，使学生通过联系那个时代来开展课文学习。其中，对父亲背影的描写是体现作者思想感情的一个重点，因此教师首先可以让学生对文章父亲的背影进行梳理，然后通过微课向学生展示父亲那令人感动的背影来深刻地体会父亲爱子的动人力量。
三、微课助力阅读与写作
阅读与写作是初中语文教学的重中之重，在课外阅读与写作教学中，方法指导很重要，微课为此提供了平台。比如，课外短文阅读理解练习方法指导，教师可以将题目所考查的点与对应的段落（面）通过多媒体技术实现左右分栏对比，方便学生根据问题直接从旁边对应的句子中找到答案。再以写作教学为例，初中语文教材中安排了一些写景的文章，像《中国石拱桥》《苏州园林》《黄河颂》《老山界》等，有的描写生动活泼，有的说明条理清晰，有的描述引人入胜，有的构思新颖巧妙，这些都是一些经典好文，其写作方式和手法值得学生细细揣摩体会，认真练习。微课，能够将好文章集中进行对比，并将写作方法以批注的形式呈现出来，便于学生在学习与借鉴的基础上，模仿，创新，提升思维能力和写作水平，最终达到提高语文综合素养的目标。由此可见，不论阅读还是写作课堂，微课都发挥着积极作用，应用微课提高学生的阅读与写作能力是行之有效的一种教学手段。
四、运用微课加强课后复习，巩固学生语文知识
课后复习能够帮助学生巩固语文知识，是提升学生语文成绩的主要渠道，也是巩固学生语文知识的基础内容。例如，在学习《愚公移山》这一内容时，教师可以借助微课开展课后复习，将这一课文中的重点句型以及课上学生不理解的词句，上传到微课平台中，让学生进行自主学习，反复学习理解不完全的句式结构，巩固所学的知识。最后，教师为学生布置课后练习题，让学生写出三种句型的例子，并进行句型之间的转换，检验学生的句型掌握情况。同时，教师还要考虑班级所有学生的学习情况，设计出难度不同的课后练习题，让学生根据自己的能力进行选择，达到因材施教这一目的。
结束语
综上所述，在新课程的教育下，微课在初中语文教学中有着十分广泛的应用，因此在教学实践中，教师应充分采用合理的教学方式来发挥出微课的作用，以将学生的学习与教学需求进行有效地结合，通过微课的模式来加强学生对知识的理解，有效提高学生的学习水平。
参考文献
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