范厚孟
云南省昭通市镇雄县塘房镇塘房初级中学 657204
摘要：语文起源于生活，同时又回归于生活。在语文教学中老师要找到适当的教学方式，增强学生对语文的兴趣。语文是一门关乎到学生自身修养以及生活质量与品位的一门学科，对于学生自身的发展来说，语文能够为他们解决很多思想以及情感上的问题。从某种意义上来讲，学习语文就是在学习生活经验，学好语文就是在提高自身的思想境界。对于语文的学习，老师可以选择一些生活中常见的情境对学生进行教学，提高学生的学习兴趣。
关键词：初中语文；教学应用；学习兴趣
引言：语文在我们日常生活中随处可见，语文来源于生活，是对生活中的现象进行不断地解析所形成的。语文的出现为学生的发展提供了很多学习经验的机会。初中语文的学习可以帮助学生树立正确的价值观念，形成正确的处世态度。老师在进行教学的过程中，可以对生活中的一些例子进行讲述，增强学生的理解程度，可以在一定程度上帮助学生更好地了解世界，了解生活，为学生以后的学习以及发展打下良好的基础。
一、利用信息技术手段，提高学生的学习兴趣
语文是一门综合性的课程，要想学好语文，要投入更多的精力和时间。语文涉及范围较广，需要学生进行不断地积累。但是老师在进行教学时，老师对于语文的教学采用“灌输式”的方式向学生传递知识。但是语文的教学不应该局限于课堂，要打破空间以及时间的限制，实现语文课内外的自主学习以及自主的实践。信息技术教学可以将校园内外的知识融进课堂，使他们之间相互联系，相互融合，使语文变得更加灵活。信息技术在初中语文教学中的应用，可以将中华民族的传统文化融入进语文的教学过程中，开阔学生的视野，同时也向学生传递出正确的价值导向，传递正确的人生导向。同时，还可以将中国的传统人文精神对学生讲述，丰富学生的精神世界。此外，对于一些课文的教学，老师还可以上网进行资源的下载，学习一些优秀的授课方式以及授课模式，将一些拓展性的知识适当地向学生讲述，让学生从中汲取较好的学习内容以及思想内容。老师在进行教学时要对教学内容有一个明确的认知，明确教什么、讲什么，要符合学生的发展状态，提高学生的学习积极性，提高学生的语文素养。
例如，在学习人教版初中语文《论语十二章》时，对于其中难以理解的内容可以老师可以利用信息技术手段对学生进行讲解。例如在学习“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话时，可以利用信息技术手段将生活中一些尊老爱幼的情境讲述给学生听，帮助学生理解。同时还可以将生活中一些不尊老爱幼的现象讲给学生听，让学生明白自己也有老去的时候，帮助老人就是在帮助以后的自己。如此一来，学生们对于这句话有了更加清晰的认知，在以后的生活中能够进行运用，也能够体谅他人。
二、利用互动式的教学，提高学生的学习兴趣
相比较于传统的“灌输式”课堂而言，互动式的教学可以训练学生的思维方式。互动式教学是学生在老师的指引下，对于文章的结构进行一步步的分析，找到文章中的重点内容，并且在这个过程中进行师生间的交流互动。传统式的语文课堂教学气氛较为沉闷，很多的学生在进行学习时都会感到学习十分枯燥，利用信息技术手段进行互动式的教学就可以将这样的课堂氛围打破，学生可以更加直观地去了解语文的世界。
例如，在学习人教版初中语文《春望》这一古诗时，学生们读完全部的文章之后你，可以发现这篇文章讲述的主要情感是爱国。在这样的背景下，老师可以向学生讲述一些关于作者生前的事迹以及作者写这首诗是处于什么样的环境中进行的。结合作者的写作意图，学生在朗读这首古诗时，就可以对文章内容有一个深层次的理解。这首诗歌体现了诗人的爱国情怀，表达出了作者迫切希望国家和平的愿望[2]。老师可以根据这首古诗，再结合当前的社会发展，进行重新的整合和总结。还可以将学生进行分组，让学生开展小组式的探究，共同探讨作者的写作意图，提高学生的语文素养。
三、创新教学模式，提高学生的学习兴趣
在进行教学的过程中，传统式的语文教学对学生的思想进行了禁锢，学生在学习的过程中没有自己的主观意识，对于语文的学习积极性并不是很高。这就要求老师要适时地改变教学模式，运用一些先进的教学手段以及教学模式对学生进行教学。例如在进行教学的过程中，采用引导式的教学，利用和文章相关的一些问题，逐步地向学生进行提问，帮助学生一步一步地理解作者的意图和文章中的情感。在这个过程中，老师和学生之间能够进行一个交流，对于师生关系的发展来说大有裨益。此外，可以利用信息技术手段进行语文教学。进行教学的过程中，创设出一定的情感环境，帮助学生更好地理解文章，促进学生的情感发展。
结语：初中语文的教学，可以在很大程度上增强学生对我国文化的认同感，提高我国的文化软实力。在 教学中，老师要对学生的发展状态进行及时地了解，及时调整教学方案，对学生的语文发展进行及时的引导。此外还可以利用信息技术手段营造相关的意境，让学生感受到语文教育的重点内容，帮助学生更好地进行自我发展。
参考文献：
[1]秦海莲. 初中语文教学中如何培养学生的学习兴趣[J]. 中学课程辅导(教师通讯), 2017, 000(002):28.
[2]白哲. 初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣[J]. 都市家教:上半月, 2011.
[3]张应容. 初中语文教学中如何激发学生的学习兴趣[J]. 中外交流, 2018, 000(015):140-141.
[4]陈雅丽. 激发学生学习兴趣提升初中语文教学成效[J]. 中学语文, 2017, 000(012):115-116.