郎继强
寿光市职业技术中心学校，262700
摘要：随着社会发展速度的不断加快，计算机这门学科的应用范围越来越广，在中职学校中，对计算机这门课程进行教学的过程中，为了能够紧跟时代步伐需要鼓励学生自主学习，这对学生终身发展都会具有积极影响。本文主要分析了中职学校计算机教学中学生自主学习的现状，提出了自主学习策略在该门课程中的应用途径。
关键词：中职计算机学科；教学过程；自主学习
在我国教育体系中，中职学习占据着重要的地位，对中职院校学生也提出了较高的要求，不仅要具有较强的专业能力，还需要具有良好的综合素养。对于计算机这门课程来说，在实际教学中，教师需要合理应用教学方法，尤其要对自主学习策略进行合理应用，培养学生自主学习意识，让学生能够养成良好的学习习惯，但是，根据现阶段实际教学现状来看，学生的自主学习能力还没能够得到有效培养，还需要进一步应用自主学习策略。
一、中职学校计算机教学中学生自主学习的现状
（一）学生自主学习意识比较差
对于中职院校的学生来说，他们的基础知识比较薄弱，在计算机课程学习方面没能够表现出浓厚的兴趣，尤其在独立思考能力方面还需要进一步培养，这样就会在很大程度上影响教学活动的开展。对于中职院校学生来说，他们往往都是无法进入普通高中才选择进入中职学校的，不少学生自信心不足，学习目标也不够明确，所以在学习计算机课程时往往找不到学习方法，进而无法自主学习。
（二）学生未能够养成自主学习的习惯
在中职学校中，大部分学生都习惯于传统教学方法，他们的学习主动性并不高，对计算机这门学科进行学习时也过于依赖教师，不仅缺乏主动思考的意识，也不具备较强的自主学习能力。在一些比较复杂的专业课程中，很多学生都认为自己理解不了，进而放弃专业知识的学习，还没能够养成良好的自主学习习惯。
（三）自主学习策略未能够得到合理应用
对中职计算机课程进行教学的过程中，由于该门学科具有一定的特殊性，不少学生对这门学科没有浓厚的学习兴趣，有些学生会以自我为中心，教师很难在课堂教学中指导学生学习计算机知识。不仅如此，在计算机教学中，自主学习策略没能够得到教师的高度重视，也未能够对其进行合理应用，这样学生不仅无法独立自主学习该门课程，也无法对自己的学习能力进行准确认知，从而无法取得满意的教学效果[1]。
二、中职计算机教学中自主学习策略的应用途径
（一）创设情境教学法
在中职计算机教学中，教师需要向学生讲解丰富的理论知识，并且还需要提升学生的实践操作技能，对自主学习策略进行应用的过程中，教师需要构建情境教学法，培养学生主动思考的意识，让学生可以自主学习计算机知识。
对于相关理论知识进行讲解的过程中，教师需要提出有效的问题，让学生积极思考，在问题的引导下组织学生进行讨论，这样可以充分激发学生的求知欲望，也能够营造良好的课堂氛围。通过学生相互讨论自主找到问题的答案，可以让学生获得良好地体验，进而使得教学活动高效率开展。经过学生亲自参与教学活动可以逐渐形成思考意识，既可以提升学生的积极性，也能够让学生充分体会到学习计算机知识的乐趣，从而充分实现了创设情境的教学价值。
（二）创新教学方法
在中职计算机教学中，不少知识理论比较枯燥，为了能够让学生真正掌握这门学科的知识，教师需要组织学生进行实践活动，让学生上机练习，然后，由教师提供相应的指导，这样可以让学生将所学的知识应用于实践，既能够学习新知识，也能够将旧知识进行巩固，从而加深了学生的印象。除此之外，学校也应该提供开放性的实训场所，让学生可以在课余时间自主学习，不过，由于学生人数比较多，学校需要对计算机等基础设施加大建设力度，满足学生的学习要求，从而让学生主动提升自身的技能，健全自身的积分制知识体系[2]。
（三）健全评价机
在中职学校中，对计算机这门课程进行教学的过程中，要想充分利用自主学习策略，教师需要对学生的实践操作能力进行培养，使得教学过程更具有趣味性，让学生能够主动学习计算机知识，不断弥补自身的不足。对学生学习成果进行评价时，教师也需要根据学生的实际情况进行客观评价，不能够仅局限于考试成绩，更应该关注学生平时的表现，有些学生在平时表现比较好，对计算机知识的应用也比较熟练，但是在考试的过程中由于受到了相关因素的影响往往会发挥失常，进而没能够取得满意的成绩，此时，教师应该结合学生的平时学习情况进行客观评价，确保学生树立学习信心，从而让学生可以自主学习。
（四）加深校企合作
在中职学校中，对于计算机教师来说，要想充分适应现代化教学发展需求，教师需要对自身的教学水平进行不断提升，学校应该注重校企合作，鼓励教师进入企业深入学习，这样可以提升教师的教学水平，使得学生能够掌握更具有应用价值的计算机知识。学校也可以邀请计算机行业的专业人士进入学校讲课，这样也能够进一步开阔学生的视野，对教师的教学工作提供相应的指导，让学生掌握更多的专业知识，使得师生得到共同的进步[3]。
结语：
综上所述，在现阶段来看，我们迎来了信息化时代，在各行各业中都能够看到计算机的身影，所以，在中职院校中需要对计算机这门学科给予高度重视。由于计算机这门课程具有较强的实践性，在教学的过程中，教师需要合理应用自主教学策略，不断优化自身的教学方法，改变传统的评价方法，让学生能够对该门学科产生浓厚学习兴趣，从而主动提升自身的操作技能，这样可以取得满意的教学目标，也能够推进计算机课程改革。
参考文献：
[1]杨凌 探讨自主学习策略在中职计算机教学中的应用[J]. 科技视界, 2018, 000（033）:127-128.
[2]李晓磊. 浅析中职计算机专业自主学习能力培养策略[J]. 情感读本, 2019, 000（014）:55.
[3]耿祥军. 自主学习策略在中职计算机教学中的应用[J]. 课程教育研究:外语学法教法研究, 2018, 000（025）:59-59.