胡黎明
重庆市育才职业教育中心 401520
摘要：在社会经济不断发展的进程中，信息化水平也在不断提高，信息技术已经被人们广泛运用于生活的各个领域，尤其是在教育领域中。教师在给学生讲授中职美术教育时，就可以用信息技术提高美术教学效果。文章主要是对信息化条件下，中职美术教育教学模式改革进行研究，希望能给教育者提供一些借鉴。
关键词：信息化条件；中职美术教育；教学模式
在学生学习的过程中，不仅要学习文化课程，部分学生还会有自己的兴趣爱好，不断对艺术进行进修，尤其是美术。在美术教学中不仅有画笔、画板、桌椅、板凳，在硬件设备上，几乎没有别的内容。信息技术的发展，可以充分推动美术课程的发展。
一、当前从事美术教学的问题
在当前的美术教育中，学校和教师，对美术课程的了解只是停留在兴趣爱好上，对美术课程没有更多的关注，在教学设备方面，学校很少会花大项资金投入到美术设备上，这样学生在学校中只是进行简单的课本插画学习。根据调查可以发现，美术课程经常会被文化课占用，大部分学生在美术课堂中也不会动手绘画，只是简单对课本中的图画进行赏析。这主要是因为学校没有专门的美术教室，也没有完善教学设备，这样学生就不能正常上课。其实，美术课程不仅是一种兴趣爱好，也是一种艺术和文化的体现，如果学校没有注重美术教学，也没有在硬件设备上投入大量的资金，就不能调动学生学习的积极性，学生对终身美术教学就会有陌生感。
大量非美术专业的学校，很少会聘用专业教师。还有的学校不会专门聘请美术教师，美术教师并不会对学生尽心尽责。有些美术教师是其他文化课知识的老师，这主要是因为学校并不关注美术课程，也没有体现出对学生的尊重。大部分学生表示，他们根本没有认真上过美术课，也没有专门的课本。学生并没有美术方面的天赋，更谈不上对美术课程的热爱。学校不重视美术，就不会为社会培养大量优秀的美术人才，也就不能实现教学目标。
二、信息化条件下重视美术教育教学模式改革研究
（一）加强对美术课程的关注
在中职美术课上，学生认为美术课程是用来消遣的，在学完课程之后放松自己的身心。事实上，虽然美术可以让学生放松，但美术是一门艺术，不能在课程中消遣自己。学校可以将美术课程规划为辅助课程，他们对这门课程有足够的关注。
很多美术大家都是在了解过美术之后，对美术产生了极其浓厚的兴趣，发自真心喜欢美术课程，并在过程中不断成就自己。虽然是时代不断发生变化，学生了解美术的最主要途径变为了课程。但如果学校中的教师不关注美术课程，学校也没有对这门课程投入大量的资金，不给学生聘请专门的教师，就不能让学生充分发挥出自己的天分。因此，教育部和学校要重视美术课程，将美术知识与学生的生活联系起来，让学生多接触美术知识，尤其是那些非常喜欢美术课程的学生，要帮助他们找到人生的方向。
（二）将信息技术融入到美术教学中
在社会经济不断发展中，美术教学已经不是一种单一的教学形式。信息技术可以加强教师与学生的交流活动，一方面，教师可以对学生进行线下教学，在美术课程中，教师经常给学生讲授美术课本上的知识，但课本中的知识毕竟是有限的，编纂者只是截取了作品的一部分，或者是文学书上的某句话，教师给学生讲授的知识比较浅薄。教师运用信息技术给学生教授美术知识，在备课的过程中，可以从网站中搜索与美术知识相关的图片或者解释，丰富学生的视野，对课本中的知识进行补充，让学生学到更多的美术知识。教师还可以充分运用流行的平板画板，充分给予学生自主绘画的机会，调动学生绘画的积极性。教师还可以从央视美术节目中下载相关视频，给学生讲授课本以外的知识，让学生对美术视频形成自己的见解。另一方面，教师可以开展线上教学，信息技术会推动线上教育的发展，减轻学生学习的压力。在美术课程中，教师要注重对学生的启发，引导学生进行学习，如果没有信息技术的帮助，学生的发展会受到影响。正是有信息技术的推动，学生才可以随时随地进行学习，加强与美术教师的交流互动，教师也可以借助信息技术及时了解学生的学习情况。
（三）将信息技术运用到外出写生
中职阶段的学生有外出写生的任务，在学生外出写生时，需要带着画夹，板凳，画笔，染料，以及自己的生活用品。教师只给学生公布外出写生的地点，不会告诉学生确切的绘画目标，这时候学生就不知道怎样进行绘画。其实创作是需要灵魂的，并不只是将眼前的风景跃于纸上，一幅好的作品，可以充分反映出当地的民俗风情，还能表现出创作者此时此地的心境。学生可以借助手机软件下载美术素材，不断巩固自己所学的知识，及时进行复习。
结语：教师在美术教育中要注重文化输入，如果只是让学生死记硬背学习知识，学生根本感受不到美术知识的趣味性。人的一生是非常短暂的，应该具有自己的兴趣爱好，就像美术不仅仅是一种艺术，还能表现出创作者对生活的态度。学生既然选择艺术，就是因为他们喜欢美术课程，美术是他们的梦想。在信息化条件中，美术教学要想得到更好的发展，应该将将线下线上相结合，借助信息技术，让每一个热爱美术的学生都能得到更好的发展，都能近距离感受美术知识。
参考文献：
[1]邱仕强. 微课在美术专业教学中的应用[J]. 美与时代(中),2019(06):116-117.
[2]陈叶. 浅谈信息化在中职《美术》教学中的应用[J]. 电脑知识与技术,2014,10(28):6677+6687.