王祥梅 秦杰
黑龙江富锦市第三中学
摘要：在新课标的发展背景下，对我国高中政治教学也提出了新的要求。传统的教育方法和方式已经无法适应新课改下对于高中政治课堂教学的需求。教师应该顺应新课改的要求在教育实践中不断对高中政治教学的方法进行创新，在新的教学理念的引导下教师应该清醒的认识到高中政治教学中存在的问题，并采取有效的措施进行改进。下文具体讨论在新课标的形势下高中政治课堂教学中现存的不足，并给出合理的改善对策，期待能够使高中政治课堂教学与新课标的教学理念相结合。
关键词：新课标；高中政治课堂教学；问题与对策
引言：
高中的政治教学是高中阶段学生需要掌握的重点内容。政治课程的教学关系到不仅关系到学生的思想政治提高，对学生正确的思想道德的形成有很大的帮助；而且关乎到国家人口的素质，政治教育是对学生进行思想教学的课程，通过有效的政治课堂教育能够起到提高国民政治思想觉悟的目的。在新的社会发展形势下社会对人才的需求也发生了变化，新课标的要求下高中政治课堂教育的问题也在持续凸显，教师只有在教学实践中不断加强重视并运用有效的对策才能真正提升高中政治课堂教学的效果，实现国民思想政治水平的全面提升。
一、新课标下高中政治教育中存在的不足分析
（一）没有达到新课标的要求
在新课标的背景下高中政治教育的目标有了更高的要求，这种要求的达成需要教师通过教学方法的改革和学生在课堂上相互配合完成。但是目前的现状是很多教师对新课标的要求没有清楚的认知，在教学仍然使用落后的教学方式和方法[1]。新课标的要求在某种程度上形同虚设，也没有真正起到提升课堂效率的目标。而这种问题产生的根本原因就是在高中阶段学生普遍都面临巨大的升学压力，教师在教学中也往往以考试为导向开展教学。
（二）理论知识与学生的实际生活脱节
在新课标的背景下高中政治教育存在的一个比较显著的问题就是理论知识与学生生活实际脱离的情况。学生在学习政治课的过程中主要是通过教师的讲授理解相关的内容，对内容的实际应用和与生活的联系并没有建立，导致学生对内容的理解仅限于理论的层面，这就使得学生对知识的掌握并不深刻，学习的过程主要靠记忆和背诵。
（三）没有合理利用各种教学资源
在新课标的背景下高中政治教育必须利用各种教学资源满足对于课程教学的要求。
而且随着网络技术的不断发展普及，教学的资源也在不断丰富，但是很多教师为了短时间内实现学生成绩的提升，仅仅利用传统的教学方式让学生记忆课程教学中的重难点内容，而没有利用丰富的教学资源充实课堂活动让学生真正实现对内容的理解和掌握，或者对资源的使用非常有限，仅仅利用多媒体的方式呈现课本教育内容，对资源的利用缺乏有效性。
二、新课标下改善高中政治教育的方法
（一）教师提高对新课标要求的认知
在新课标的背景下，很多教师依然无法真正领悟到新课标对于政治教学的要求，这就导致他们的在教学中依然采用传统的教学模式。针对这种情况教师应该加强对新课标内容的学习和理解，在教学中注重对学生思想和能力的提升，而不再仅仅强调对内容的识记程度。例如，教师在教授《价值规律》的知识时，一方面要让学生理解价值规律的主要内容、表现方式和意义，更重要的是要引导学生学会利用价值规律的基本内容和形式分析生活中的现象，培养学生通过现象认识事物本质的能力，更深层次的目标就是要树立学生积极的竞争观念、效率意识等。只有深刻理解了新课改的需求，才能真正实现课堂教学的效果。
（二）在教学中加强理论与实际的结合
政治教学中理论与实际的结合是非常重要的，教师可以挖掘课程教学的内涵，在教学中将理论知识与学生的实际生活融合起来，不仅可以提升学生对内容的理解，而且能过有效提升学生的思维能力。例如，教师在开展《社会主义经济制度》内容的教学时要将相关的内容联系到学生生活中的市场规则内容中，让学生真正理解我国的基本经济制度以及如何坚持和完善社会主义经济制度。结合生活实际使学生对内容的掌握更加感同身受，能够有效提升课堂教学的效果。
（三）主动利用各种资源加强课堂教学效果
教学资源的利用是为了丰富课堂教学内容，有效调动学生对政治课程学习的积极性。教师需要在教学中将多样化的教学资源融入到教学中让教学的方式和内容变得更加生动，提高学生对课堂兴趣的同时有效提升课堂教学的效果[2]。例如，教师在进行《税收与纳税人》内容的教学中可以在网络上搜集相关知识讲解的短视频，在视频中不仅包含知识内容的分析，还需要联系到人们生活实际中与纳税有关的问题，让学生深刻认识到纳税与我们每一个人的关系。
结束语
在新课标的形式下，高中政治教育中还存在着很多问题急需教育工作者在教育实践中不断进行改进。教师要不断加深对新课标要求的理解，在教学中积极利用各种教学资源并且能够将理论知识联系到学生的实际生活中，有效提高学生对于知识的理解和应用能力，最终达到新课标的要求。
参考文献
[1]黎安富.新课标背景下高中政治课堂教学中的问题与对策探讨[J].中国校外教育,2017,000(012):89,91.
[2]董晓杰.新课标背景下高中政治课堂教学中的问题与对策分析[J]. 中学课程辅导(教师通讯),2019(7).