戴小雪
广东省陆丰市碣北中学 516545
【摘要】学生的初中学习阶段是至关重要的，是培养学生学习能力与个人素养的最佳时机，起到了承前启后的作用。以前的初中教学，老师大部分精力都放在学习成绩上面，忽略了对学生思想、道德等的教育。现如今，新时代需要的是高素质人才，所以初中班主任应该在监督学习成绩的同时加大对初中生的思想、道德等教育力度。实际生活中，初中班主任的德育工作有一定的困难，仍存在很多问题。本文分析了初中班主任德育工作的问题与困难，并提出了解决方法。
【关键词】班主任 德育 困境 对策
随着时代的不断进步，社会中越来越需要有能力、有素养的综合性人才。而培养学生素养的较好时期就是初中阶段，因此班主任要重视对学生思想、道德等素质教育，积极解决工作中遇到的问题。班主任通过德育能够有效帮助初中学生养成优秀的道德素养，为初中生的成长提供良好保障。实际上，因为某些因素的影响，我们的初中班主任德育工作遇到了一些困难，需要班主任采取合理的方法应对这一现象。
一、初中班主任德育工作存在的阻碍因素
1.1学生自身因素
在初中班主任德育工作中，学生的态度加大了工作开展的难度。初中学生正处在容易叛逆的时期，不能很好地沟通。他们容易受到外界环境的影响，而外界环境是错综复杂的。这些就会使得老师在进行素质教育时，不能和学生有效地沟通，还容易让学生产生厌倦心理，大大减弱德育工作的效果。初中学生的心理问题如果不能得到及时疏导,很容易引发不良后果。
1.2家庭环境
学生的成长离不开家庭的教育与环境。温馨良好的家庭氛围有助于学生的心理健康与个人修养提升。反之，就会使学生产生一定的心理问题，比如：叛逆、自卑等等。与此同时，家长的言语行为和教育方式直接地刺激了学生的综合能力与素质养成。当今，很多家长都会把大部分时间放在工作，缺乏和孩子的沟通，学生缺乏家长的陪伴内心会有孤独感、自卑心理，不利于他们的成长与发展。
1.3社会氛围
学生在学校里往往都会接触到正能量的人和事，再加上老师的德育工作会给学生营造出积极向上的思想氛围。学生在这种氛围的刺激下，思想道德素质会有不同程度地提高，形成正确的人生观和价值观。然而，学生不会总是在学校，而是会在社会中接触到形形色色的人和事。因为社会环境的复杂性，存在着很多不良的思想以及处事行为，学生走出校园后很容易接触到这些，从而对学生的成长带来坏的影响。
他们可能会不认可老师说的话，按照自己的想法去为人处世。不好的社会氛围会妨碍初中班主任德育工作的进行。尤其是当今互联网的迅速发展，学生也非常喜欢上网，这时候网上的一些信息就会对学生产生一定的影响。
二、解决初中班主任德育工作困境的有效对策
2.1加强家庭和学校的双方合作
家庭教育对学生有直接的帮助。这时候，初中班主任要是想突出德育工作的效果，可以和学生家长共同配合完成对学生的教育。班主任应该积极和学生的家长沟通、交流。通过沟通了解学生日常的表现，进而按照每位学生的实际情况有针对性地教育。同时班主任要提高家长对德育和家庭教育的重视程度，让家长多多陪伴孩子，不要过分地关注孩子的成绩，而是发现他们的闪光点，不断鼓励，通过具体的事对学生进行素质教育。这样一来，老师和父母就会成为学生的朋友，互相理解，帮助学生健康快乐地成长，减少学生心理问题的发生，实现德育的意义。
2.2创新教育模式
班主任在进行思想、道德等素质教育时，要不断创新自己的教育方法，采取学生感兴趣的方式，让学生积极接受教育。班主任应该和其他学科老师合作，将思想、道德等素质教育加入学科知识的教学中，特别是语文的学习。
在进行思想、道德等素质教育时，长时间的理论教育会让学生觉得枯燥进而失去积极性，不利于德育工作的顺利开展。因为学生喜欢接触新鲜的事物，所以老师可以借助互联网技术，制作精美的幻灯片，将重点理论知识有条理地、简单地整理下来，便于学生学习。班主任也可以借助动态的资料辅助教育工作，例如在网上找到新闻报道社会现象的视频，引起学生的共鸣，观看完后学生可以积极表达自己的看法，最后由班主任进行总结教育。班主任还可以借助抖音、QQ等社交软件，发布一些社会中存在异议的话题，学生积极地参加讨论，帮助学生树立正确的观念与态度。 班主任还可以带学生参加社会中的一些志愿服务活动，感受社会生活的美好与和谐。
总而言之，初中班主任的德育工作有着很重要的意义。通过教育，学生会形成健康的心理和积极向上的思想态度。实际教学工作中，初中班主任的德育工作存在着很多的阻碍因素：学生的发展特点、家庭环境、社会中不良现象对学生的影响、网络环境的虚拟性等，不利于工作的开展。因此，老师应该积极和学生家长沟通，采取创新的教育方式应对工作中的难题。相信通过多方面的努力，德育工作会充分发挥出它的重要作用，为初中生的良好发展提供可靠的保障，培养学生成为社会需要的高素质人才。
【参考文献】
[1] 王建林.新形势下提高初中班主任德育教育工作的有效性分析[J].课程教育研究,2019(42):224,227.
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