许函
黑龙江省铁力市第五中学 152500
摘要:随着现代化科技的发展,英语教学已经又上了一个新台阶,那就是信息技术在课堂上的应用。希沃白板就是一个现代化的教学手段，它在课堂上的作用很大，学生们很喜欢这种现代化的教学工具，因为里面有很多他们感兴趣的游戏，还有总结好的学习规律，这样他们学习英语的热情大大地提升了。学习效率也大大提升。
希沃白板大大地增加了课堂的容量，让学生们尽快地投入到课堂学习的氛围。希沃助手是一个很好的助手，他的很多功能能使学生积极地参与到课堂活动中，使学生成为课堂活动的主体。
关键字：希沃 高效 课堂容量 学习效果 高效课堂
大家都知道希沃白板在教学中的使用,大大提升了教学的质量,使我们的课堂变得高效,同时也提升了学生的课堂参与度.通过近两年的希沃使用,我们英语教学的质量有了进一步的提高,学生英语学习的预习工作比以前有很大的进步,与家长的沟通也更紧密了,家校合作加强了,学生学习的兴趣提高了，让我们师生教学相长。以下表格是学生在使用希沃白板前后的对比,我们可以很直观地看到学生成绩的提升，以下我具体地继续阐述。课堂容量的增大，学生在课堂上可以在希沃中进行写作，可以随意更换颜色，学生很高兴在上面进行写作。
通过学生的两组成绩对比，我们很容易看到使用希沃前后对比，大家不难看出希沃在教学中的作用，通过使用希沃在教学的各个教学阶段。首先我从以前几个教学方面来具体谈。
一、预习。学生通过里完成老师布置的任务，这让孩子和家长知道在家里能做什么，他们可以把这项工作完成的很好，并且通过希沃平台的反馈系统，教师能很容易地掌握学生的完成情况，这样长此以往的坚持下去，学生掌握扎实。这样我们老师很容易地掌控学生在家的预习情况，第二天教师的课堂容量增大，教师能有针对性的进行授课，提问也有不同的对象，让学生能更好地掌握他们的预习情况。比如对于感叹句中What与How的应用，学生仍然掌握不清，针对这种现象，我们让学生进行预习梳理，中心词归结到形容词、副词时用How引导，中心词归结到名词是用What引导，又给学生编成顺口溜“How二，What三思”学生经过这次梳理，基本掌握。在这样的预习过程中，教师的监管作用增强，这样使第二天的教学更加有效。
在学习非谓语动词，学生不只何时+Ving，为了方便学生记忆，我们在希沃平台上总结了易于记忆的口诀“完成实践值得忙，考虑建议不禁想”这样学生对于+Ving的动词便可轻松掌握。希沃的平台这些积累性的经验让师生都很受益。
他们很容易地记住这些平常认为很难的知识。
二、课后作业的布置。课后作业一向是老师做头疼的问题。学生往往是在学校表现非常好，但是在家巩固不到位。所以在使用希沃布置作业中，我把学生易错题整理到一起，让学生进行进一步巩固提升，做到扎实高效。
希沃的作业处理都是比较贴近学生生活的，这样学生在完成作业的时候，他们的热情与参与度是很大的，所以他们完成得又快又好，学生在家里都体会到希沃的快乐程度。他们学得又快又好，
在对教材进行复习中，坚持从课本入手，把文中的重点短语，重点单词的惯用法进行详细归纳。把关于补全对话中常考的问路、购物、看病之类的课文让学生能够达到背诵，经过本轮复习，不但让学生对上一轮复习有所巩固，而且也为下一轮专项复习做好铺垫，这样，学生在单选和补全对话的掌握中会有更大提高。
在专项复习中，我们重点复习补全对话、阅读理解和写作这三部分的复习，补全对话从常见的几个中考必考话题入手，让学生进行全方位掌握、面对此题答题策略上进行指导，比如：让学生判断句式，比如：下文有Yes和No，上文必用一般疑问句。再指导学生注意判断对话双方人物关系，在恰当场合使用恰当的语言，提高补全对话的得分率。
三、提升阅读能力方面。希沃白板提供了很多阅读方面的题。那里的题有易有难，特别符合学生的能力要求，让不同的学生都得到锻炼，他们的阅读能力有大大的提升。阅读理解是考试的重头戏，在希沃中我精选与中考难度相等的题，让他们进行大量练习，我对以下进行策略指导：（一）文中找答案，有的题比较明显，在文章中就可以找到。（二）计算要认真。在英语阅读中C有学科整合问题，学生在做此题时要认真计算，这样才能算出正确答案。（三）问答紧密，这主要是针对阅读要求学生不但在文章中找到题干，而且还要结合问题，书写清晰，使用正确代词，把这道题正确回答出来。
四.写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响对学生写作能力的培养。因此，盲目的训练往往多做无用功，我们必须在平时就十分注重方法与技巧。希沃白板中呈现出很多写作的模板，学生可以通过模板进行写作练习，让孩子们都能有话可说。
为更好地调动学生的积极性，所以在培养学生这方面的能力时，应尽量与教学的多种任务相结合，而不是纯粹布置一篇作文。贯穿这节写作课的也是一系列的任务： Activity1: Write out some words, phrases and sentences about friends and注意多种训练方法相结合。与任务(task)相结合。有目的的写作常能 friendship. Activity2: Please introduce your friend to us.
新世纪中，我们很重视培养学生的合作精神，而希沃白板中，有很多小游戏，这极大地调动学生学习积极性，又在小组活动中就是培养其合作精神的捷径。这堂写作课中在pre-writing时采取二人小组活动，四人小组活动，组织学生在小组活动中共同完成教师呈现的任务，从而降低其难度，使基础好的同学在写作时起点更高，基础较差的同学也能言之有物，互相启发，共同提高。如资料、信息的搜集，材料关键点的把握，文章完成后的修改等。这样让不同层次的学生都有进步，这样一堂写作课就上得有声有色。
五、课堂的高效。通过对希沃的使用,孩子可以在白板上现场作答,还可以使各种颜色的笔,让同学们能更直观地感受课堂的生成,帮助家长和老师就能共同地提升孩子的记背单词的能力，他们的学习能力会有更大的进步.而且希沃有很多小游戏,通过在游戏中孩子的现场比拼,他们在课堂上学习积极性很高,课堂学习气氛很好。在使用白板教学中，它的很多功能是非常有效的，比如说遮幕功能，我在教学中先把学生要背的先在白板上展现，然后再用遮幕功能把它遮住，方便学生考试，这样教学方便高效。
以上是我在使用希沃白板中，所做的学习策略与反思，请领导批评指正。
参考文献《四位一体教学法》 《当代英语教育学》