辛帅
潍坊工程职业学院 262500
摘要：在高职学前教育学中，有效的教学模式对教学效率和教学质量具有重要影响。采用参与式教学不但能够减轻教师的负担，同时也让学生对教师角色具有更深刻的认识。现阶段高职学前教育学已经充分认识到参与式教学所具有的积极意义，通过设定明确的教学目标、有效的知识预习、完善教学开展的流程、有效开展教学实践活动，促使教学效果具有极大的保障。对于实践开展不良的情况，应该具体研究参与式教学的应用情况，为教学开展提供有力支持。
关键词：参与式教学；学前教育；高职教育
引言
基于高职学前教育学实际，参与式教学的应用对教学开展具有十分积极的影响。结合高职学前教育学特点，采用参与式教学，不但能够加强学生对知识内容的记忆，同时对于一些开放性教育问题具有更全面的认识。因此，有效运用参与式教学，是高职学前教育学的重要选择，同时也是推动学生实现切实提升的重要条件。基于这一特点，在高职学前教育学中，应该对参与式教学的具体应用和优势进行有效的分析，从而为保障教学活动的有效性提供有力支持。
1设定明确的教学目标
在高职学前教育学当中良好落实参与式教学，教师应该从设定明确的教学目标开始。参与式教学要求教师和学生在课堂具有良性的互动，同时教师教授理论知识时应该将其没有痕迹地融合到实践活动当中，让学生从问题出发，通过有效的探究、教师的引导寻找到知识的规律。而教师则表现为学生探究活动中的引导者，通过引导学生在知识点中建立良好的联系，有效串联起完整的知识体系，进而实现教学目标，这个过程中教师要充分考虑到学生之间的客观差距，以及个性化成长需求。基于此，想要促使参与式教学充分发挥自身的优势，设立有效的教学目标非常必要。
2开展有效的知识预习
在教学活动正式开始之前，教师带领学生开展有效的预习活动，能够促使教学活动更加顺利地进行。首先，教师需要基于接下来的教学内容，根据学生情况，将学生分设几个小组，并给几个小组相对应的学习探究任务，让小组自行开展探究活动。例如，教师完成小组分组之后，可以给几个小组安排预习问题，比如：针对儿童开展的教育，严厉和温和哪个更好？正确的儿童观有固定的形式吗？为什么？这些问题属于开放性问题，在书本上找不到答案，每个人都有自己的教育观念，合理即为正确。教师给学生留下探究时间，让学生通过上网、查找资料等方式，了解其他人的想法，再结合自己的价值观念，形成最后的答案。教师要认真浏览学生上交的预习作业，教师开展有针对性的指导。教师可以通过真实情境演绎，学生作为幼师的角色将自己的答案演绎出来，而教师就可以作为儿童给出相应的反应，该学生在这个过程中能够进一步反思自己的想法是否正确，其他学生也能够基于此改进自己的答案。
3完善教学开展流程
教师在开展教学流程设计时，应该思考让学生更多地参与进来，从而落实学生在教学中的主体地位。而如何让学生积极主动地参与到教学中来，这需要教师做好充分的课前准备，加强教学流程的完善。教师可以让学生充当教师的角色，运用他们比较熟悉的现代化手段开展教学，完全翻转传统形式下教师和学生之间的角色定位。例如，教师可以让学生提前针对教学内容进行充分的预习，将自己当做这堂课的教师，用电子课件、翻转课堂等形式，将内容展现出来，为其他学生进行良好的讲解。教师在学生制作课件时，可以为学生提供教学开展思路，学生讲解时遇到障碍，教师可以为其指导说明。通过有效运用参与式教学，极大地减轻了教师所承担的压力，也很好地充实了学生的实际体验。但是需要注意的是，教师在让学生参与教学时，应该充分考虑到学生自身的实际情况，不要为其布置超出其能力范围的任务，不利于教学开展。
4有效开展教学实践活动
在实际教学开展过程中，教师应该明确参与式教学的要求，对于学生的表现要体现出包容的态度。当学生出现错误发言或者片面发言时，教师不能过分苛刻，教师的出言打断和不良反应都会给学生造成不良影响，学生在之后的发言，会表现出很消极的参与态度。因此，教师要为学生提供更为轻松的发言氛围，让学生可以充分表达自己的想法，即便学生出现错误发言或片面发言的情况，教师也要通过适当的引导，促使学生能够主动认识到自己具有的问题，进而改正错误。亦或者教师可以将一些有争议的观念作为辩论课题，让具有相同想法的学生分为一组，教师组织一场小型辩论赛，让学生针对此进行充分的讨论。在此基础上，学生能够对于这一课题具有更为深刻的认识，同时也吸收了更广泛的价值观念，对自己的教育观念进行反思，促使自身实现进一步完善。由此可见，通过参与式教学的良好落实，促使传统形式下的负面影响被极大地规避，学生对于知识点的记忆更为深刻，对于一些开放性问题的认识更加全面，从而为其未来的教育发展提供了十分良好的基础条件。
结语
通过对高职学前教育学的了解，在教学开展过程中，采取参与式教学，对保障教学质量和有效具有很重要的影响。结合高职学前教育学实际，在教学过程中，良好地落实参与式教学，对学生未来的职业发展具有直接影响。因此，应立足于高职学前教育学实际，对参与式教学的应用情况进行深入的探讨，从而不断完善教学开展方式，促使参与式教学充分落实，为良好的教学活动奠定基础，满足学生的学习需求，为学生未来在职业道路上实现可持续发展提供有力支持。
参考文献
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