杨吉祥
松潘县水晶乡第二小学校 623300
【摘要】新课程标准对小学生教学提出了更高的要求，这就要求教师不断更新和变革教育方式，改变过去的教育理念，更加注重学生对数学的学习兴趣，因此，教师要改变原有教学计划，根据具体的实际情况，为学生制定个性化的教学方案，为学生提供更有针对性的教学目标。这对教师的教学素养提出了更高的要求，需要教师不断探索和改进新的教学方法和技巧，了解学生的学习需求，有效实现教学需求和教学方案相契合。
【关键词】小学数学 新课程 学习兴趣
【正文】数学这门学科的重要性不言而喻，学生从小学一年级就开始接触数学，平时生活中也无时无刻不用到数学，但是，由于数学这门学科本身具有一定的难度，学生学起来比较吃力，教师教起来也很容易陷入枯燥乏味，这样就会陷入一个恶性循环，学生教起来吃力，学生提不起兴趣学，对数学学习产生抵触心理，这是一种不好的现象，会对学生以后的发展产生影响，因此，教师要注重对学生学习兴趣的培养，采用科学高效的教学方法，融入趣味性的教学元素，为学生提供丰富多彩的教学资源。因此，教师要做好引导者的角色，帮助学生激发学生的学习兴趣。
一、新课程下培养学生数学兴趣的重要性
兴趣是驱动学生主动学习的基本动力，要改变学生对数学的原有观念，让学生认为学习数学不再是一项负担，当然了，学习兴趣不是与生俱来的，需要后天的刻意培养，教师要改变原有的教学模式，巧妙的利用学生的探索欲和求知欲，对于学生学习兴趣的培养，应该贯穿在教学的方方面面，渗透到教学的每个环节。在新课程标准下，充分调动学生的学习兴趣，有助于更好的完成新课程标准对教学提出的新要求，在重要的小学阶段帮助学生打好数学基础。
二、培养学生数学学习兴趣的具体措施
（一）正确把握教学内容，提高教学水平
学习需要不懈的努力，但是找不对学习方法的努力，都是在做无用功，因此，教师找对教学方法学生找对学习方法都是非常重要的，好的方法是成功的捷径，良好的教学方法可以使学生更好的了解课堂知识，学习更有重点，所以要求小学教师更加科学合理的把握教学内容，提升教学水平，因此，教师应该给学生灌输一个数学意识，数学不只是课堂和课本上生硬的数字和枯燥的数学公式，而是应用在生活的方方面面，更要让学生意识到，学好数学不只是为了试卷上的高分数，更是为了解决生活中遇到的问题。
让学生真正的意识到数学的重要性，学生才会用心的去学好这门学科，另外，在小学阶段学生对老师的服从度比较高，教师可以利用这一特性，要求学生去完成指定的教学任务。
例如，在人教版小学五年级上册第一单元《小数乘法》，学生刚刚接触小数的乘法，所以，在正式讲课之前，教师要让学生端正学习态度认识到课程的重要性，以及告诉学生这一单元需要重点掌握的知识和容易混淆的知识点，为学生的学习提供一个学习方向，使得学生在学习时潜意识中向老师说的方向努力。
（二）营造探究性学习的情景和环境，培养学生学习兴趣
对一件事物的兴趣的形成，离不开周围环境的影响，良好的氛围可以促进一个人对某件事物的兴趣，学生不仅可以通过教师的直接教学获得数学素养，还可以在潜移默化中形成，因此教师要多为学生创造交流探究的机会，改变过去单一的教学模式，为学生提供优质的教学资源。例如，在人教版小学五年级第八单元《总复习》在学习观察物体这一节时，教师可以尽量把课件做的新颖有趣，多插入一些图片，在课堂上放映，抓住学生的眼球，另外教师也可以让学生自己动手制作一些简单的物品，让学生从不同的角度观察，然后画下来，对比不同角度之间的差别，教师还可以抛出一些问题，让学生结组讨论，使学生的交流协作能力得到提升。数学理论和实践的割离，是学生对数学兴趣不高的一大原因，如何将数学理论融入到生活实践中，需要教师不断的思考和改进教学方法。最后，教师可以适当的安排一些习题，去强化和巩固课堂知识。
(三）利用现代化的教学方法，激发学生学习兴趣
在以往课堂主要是由教师和少部分表现积极的学生完成的，其余学生没有充分参与到课堂中来，要改变现状，可以利用多媒体优化教学，这种新型的教学模式可以让全部的学生都参与到课堂中来，将所有的学生都融入课堂氛围中。在这个过程中，需要教师和学生的共同努力，教师要注重教学方法的改善，学生要制定适合自己的学习方法。通过多媒体教学方式。例如，在小学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》，在学习分数时，学生对新接触的一种数的表达方式，可能会出现抵触害怕心理，教师可以利用多媒体动画放映的方式将分数展现出来，吸引学生的注意力，增强课堂效果。
【结束语】新课程下培养小学数学的学习兴趣，具有很重要的意义，从小培养数学学习思维，有利于学生将来的发展，激发学生的智力潜能，各方面提高综合素质，在这个过程中，教师通过有效的教学方法，帮助学生了解到数学知识的重要性，激励学生更好的学习数学的相关知识，提高数学成绩。
【参考文献】
[1]徐利.(2020).浅谈新课程下小学数学兴趣的培养. 科学咨询(教育科研)(10),153. doi:.
[2]李玉权.(2017).浅议新课程下小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法. 新课程(中)(07),214. doi:.