姜沙
重庆市合川区土场中学 401533
【摘要】在教育改革后的新课标中，音乐领域的一个重点教学任务就是培养学生感受与鉴赏音乐的能力。教会学生感受与鉴赏音乐的美，可以培养学生对音乐的审美能力，提高学生的综合素养，为以后的音乐教学打下坚实的基础。初中的音乐鉴赏课程相较于传统的课堂教学，形式更加丰富，内容更加充实，并且引入了教学反思的理论概念，有利于激发学生对音乐的兴趣和教师教学水平的提升。本文就教学反思架构下的初中音乐欣赏课运作展开论述。
【关键词】教学反思 初中 音乐欣赏 课程运作
【正文】反思就是思考过去的事情，并从中总结一些经验教训。在教学过程中，教师通过反思，可以总结出自己进行教学任务的过程中有哪些缺点和不足，从而进行改正，以达到更好的教学效果。在初中阶段的音乐教学课程中，音乐鉴赏是一个非常重要的环节，需要教师尤为重视。这时教学反思就起到了重要的作用。只有不断的进行反思，教师才能发现自己教学过程中的优缺点，从而有针对性的进行改进，达到预期效果。
一、分析教学反思在教学过程中的内容与重要性
1.1教学反思在教学过程中的内容
教学反思的意思是教师在教学工作结束后，对自己教学工作过程中的优点与不足进行积极主动的自我思考与自我总结，并根据总结结果对自己的教学方式进行改进。教师对所遇到的问题应利用多种方法解决，以实现教学工作的高效率与高质量。
1.2教学反思在教学过程中的重要性
教育是为了为国家培养出更多的人才，而教学反思的目的在于使教学工作发挥出更好的效果，对学生的思想和能力产生更加深入的影响。由此可见，教学反思在教学工作过程中是一个必不可少的环节。通过对教学过程的反思，有利于教师从客观的角度发现自己教学过程中的不足之处，并加以改进，使教学方式更加适合学生，达到高质量、高效率教学。
二、教学反思在初中音乐欣赏课中的应用
2.1教学反思在聆听环节中的应用分析
初中阶段学生的人生观，价值观还未完全形成，对各种事物有着强烈的探索的欲望。教师要根据这一特点进行对以往教学环节的反思，总结出适合这一年龄段学生的教学方案，引导学生对音乐产生兴趣。在聆听环节中，教师要反思在教学过程中出现的一些问题，分析原因，制定出合理的解决方案，使教学过程能够顺利、高效的进行下去。在实际教学过程中，教师要通过指导增强学生对音乐的感知力，培养学生对音乐的兴趣。
例如，在进行人教版初二下册的“看天下劳苦人民都解放，歌剧《洪湖赤卫队》选曲”一课的教学过程中，教师为学生们播放了歌剧《洪湖赤卫队》选曲的录音，但发现在聆听环节中，学生们的注意力不太集中，情绪不太高昂，兴致缺缺的现象。于是教师立刻对自己的教学方式进行了反思。教师通过教学反思后总结出，学生之所以对所播放的歌剧《洪湖赤卫队》选曲录音没有兴趣，是因为不了解洪湖赤卫队的故事，对该歌剧比较陌生。于是教师随即改变了自己的教学方式，把这一课的内容改为，先为大家介绍一下洪湖赤卫队的故事，然后再播放歌剧《洪湖赤卫队》选曲的视频。在施行经过改进的教学方式后，学生的情况有了明显的改善，注意力明显比上次更加集中，一部分同学也表现出了对歌剧《洪湖赤卫队》的浓厚兴趣。
2.2教学反思在鉴赏环节中的应用分析
要想培养学生的鉴赏能力，首先要使学生拥有大量的歌曲基础，在聆听多种风格的音乐之后，学生对于各种风格的音乐的敏感度就会提高，但由于教学时间有限，教师只能根据某一种或几种风格的音乐深入讲解。这就需要教师把握住初中音乐教学重点，有方向地引导学生们深入思考。
例如，在进行音乐鉴赏能力的教学过程中，教师发现课堂气氛比较低沉，不太活跃，有几个同学还时不时的打起瞌睡。音乐课本应该是一门十分轻松活跃的课程，而初中学生的性格也应该是比较活泼的，但是为什么在音乐课上会出现这样的情况呢？教师立刻对自己的教学方式进行了反思。通过反思，教师发现自己在教学过程中，先是播放了一遍歌曲，然后就开始对这个歌曲和着一类型的歌曲进行理论讲解，内容比较枯燥。这正是音乐课堂上呈现出不理想效果的原因。在发现原因后，教师立刻对自己的教学方案进行了改正。教师在这一课程的讲解过程中删去了一部分不必要的理论讲解，改为了播放其他版本的歌曲音频，比如小提琴版、钢琴版等，并且加入了一小部分相关视频。在教学方式改进过后，教师发现学生们在课堂上积极发言，也没有学生打瞌睡了，课堂氛围逐渐的活跃了起来。
由此可见，教学反思在初中音乐课程教学中的作用效果明显，可以帮助教师有效的提升自身的能力和教学水平。
【结束语】综上所述，教学反思可以通过使教师了解自己教学方式上的不足之处并进行整改，从而使得音乐教学课程形式更加丰富，更加生动有趣。教学质量的提高，有利于学生音乐素养的提升，对于音乐的聆听、鉴赏能力都会有所加强。而对于教师来说，也可以通过教学反思来填补自己的缺点，从而达到能力上的提升。当教学反思在初中音乐教学领域展现出卓越的优势时，教学反思也讲会被广泛的应用于其他的学科之中。
【参考文献】
[1]邱旸 核心素养背景下教学反思对初中音乐教学的作用 黄河之声 2019-07-24 11:51
[2]刘炜煜 初中音乐课堂中民族音乐的融合 北方音乐 2020-11-30