杨赞赟
湖州市千金镇成人文化技术学校 313016
摘要：随着社会经济的发展，社区家庭教育的形成和发展为家庭教育提供了新的教育理念。在素质教育的作用下，为了更好的推动家庭教育，社区不断更新观念，构建科学的家庭教育指导体系。目前，社区中家庭教育的方式，水平参差不齐，对幼儿身心健康发展，产生了不同的影响，社区要取其精华，去其糟粕，多元化、多角度、全方位地整合资源，对家庭教育进行指导。
关键词：移动学习；社区家庭教育；应用
引言
我国社区家庭教育工作的开展部分地区已经在进行，但是还远没有达到普及每一个社区的程度，对于社区在开展家庭教育方面的需求及具体措施上，大多数社区工作人员没有明确的认识和方向。本人通过实地调查，对社区家庭教育开展进行了初步研究。青少年是祖国的未来，他们的健康成长直接关系到我国未来的发展，我国历来重视青少年的教育，特别是近年来家庭教育被提升到了青少年教育中的重要内容，社区作为影响青少年教育的外在环境因素之一，有义务也有责任参与到他们的各项教育中来。
1移动学习的特点
①便利性。移动学习与固定远程学习相比，具有灵活简便的特点。移动学习的便携设备突破了有线连接所带来的束缚，学习者不再被限制在电脑桌前，可以在不同时间不同地点进行不同方式的学习。②普及性。由于移动终端的大量出现和普及，为移动学习的普及打下坚实的基础，即使在偏远山区的人也可以通过移动终端进行学习。③个性化。移动学习可以根据学习者的特点和要求进行专有的个性化的服务。
2移动学习在社区家庭教育中的应用措施
2.1构建一个社区与学校教育、家庭教育合力工程
社区作为家长和儿童生活的重要场所，同时联系着学校和家庭，是对家长进行家庭教育的重要阵地，也是做好家庭教育工作的一个重要环节。政府牵头建好家庭社区学校三位一体的家庭教育合力工程，相关职能部门要整合资源，构建社会化的家庭教育工作格局，政府牵头搭建好家庭教育网络微信服务平台，建立健全社区家庭教育指导机构，组织专业家庭教育讲师团传播现代的家庭教育理念和科学的家庭教育方法，开展对未成年人家庭教育指导，全面提高广大家长开展家庭教育的能力，促进未成年人健康快乐成长。
2.2学习树立新的理念
改革开放以来，我国国民经济迅速发展，为社区家庭教育指导提供了物质基础。社会多元化的发展，加快了素质教育的实施。社区中家庭的经济水平不同，社区成员的文化水平有差异，社区应适应这种差异，提高社区内成员的综合素质，这有利于为幼儿营造一个良好的生长环境，促进幼儿社会性，个性的健康发展。重视家庭，学校，社会三者的有机结合，树立三位一体的立体化教育理念。社区鼓励家长多与幼儿沟通，并引导家长为社区家庭教育指导建言献策。随着教育改革逐步深入发展，我国教育已进入终身教育时代，社区应不断更新教育观念，与时俱进，及时发现家庭教育中存在的问题，提出合适的改善方案。
2.3可以充分调动社区居民的积极性
在移动学习模式下，学习者能够获得更好的学习体验。
从学习内容的呈现方式上来说，包括图文、音频、视频等多种形式，能够满足不同学习者的不同需求;从学习平台的角度来说，包括移动终端设备中的学习网站、微信公众平台、微信群、APP等，不但能够实现教师与学习者的之间的互动，也能实现学习者与学习者之间的互动;从学习场景来说，移动智能终端可以根据学习者的喜好，构建个性化的学习场景，丰富学习的形式和内容，使学习本身充满趣味。这些根据学习者自身需求，为学习者量身打造的学习内容和场景，能充分调动学习者的兴趣和积极性，能够满足各个年龄、层次的社区居民的需求。
2.4组织各种形式的家庭教育活动
社区开展家庭教育的主要形式是落实到户，根据需求提供帮助。但是也要注意各项活动的组织和开展，比如针对不同年龄孩子的家庭教育讲座、对孩子和家长的心理健康辅导、各种亲子赛事、家庭教育重要性宣讲等等。家庭教育讲座可以利用社区人们共同的时间，聘请知名的家庭教育专家来讲课，在开讲前注意收集大家关心的问题，课后专家与家长面对面交流，这样通过专家的讲解大家有了具体可操作的方法，在教育孩子时遇到问题再找社区家庭教育工作人员时，沟通起来也更容易了；心理健康辅导方面对处于青春期的孩子更为有效，收集孩子们的问题，再与家长做详细的沟通，疏通家长心理的同时帮助家长了解自己孩子的心理特点，这样会极大地缓解家长与孩子之间的矛盾；举行多样的亲子赛事则为增进亲子感情提供了纽带。这项活动幼儿、青少年都可以在家长的陪伴下参与，对于缺少陪伴的家庭尤其适用，也为那些沉迷手机的家长提供更多与孩子互动的机会；家庭教育的重要性宣讲在社区中尤为重要，居民心中对家庭教育的重视程度直接影响孩子的教育成果，有些家长觉得家庭教育无关紧要，觉得自己没有经过这么多技巧的教育也成长得很好，所以多举当代的实例，强调成长环境的不同造成孩子的心理也不同，不能将现在的孩子等同于过去的孩子心理，让家长看到缺少正确的家庭教育引导的后果，使全社区都参与到家庭教育中来。
2.5社区运用现有条件，开展讲座等
首先，社区在宣传家庭教育时，要把握好时间与方式，进行有效的宣传，社区可以利用现有的条件，开展讲座，组织家长与孩子参与社区活动。其次，社区应举办一些艺术文化活动，吸引更多的人去参与活动；在互联网的背景下，社区善于利用网络开展在线讲堂、在公众号上发布育儿知识。家长应意识到孩子不仅需要学校的教育，还应意识到社区对孩子教育的重要性。再次，社区组织一些亲子合作的小游戏或者才艺表演，通过游戏加强亲子之间的情感，通过欣赏作品拓展孩子的视野。总之，运用好社区现有的条件，举办好每次活动，才能让家长与幼儿乐于参加，才能真正落实社区家庭教育。
结语
移动互联网是一个时代，这个时代的大潮会波及人们工作生活的各个方面，教育培训领域也不可能避开这一大势的影响。当前，移动学习在一部分社区已经开始进行开发和应用，并且也取得了较好的学习效果和反馈，这为移动学习后续的发展增加了动力、积累了经验。但移动学习目前也存在一些不足之处，比如移动通讯网络存在突发性和不稳定性，学习者在学习的过程中可能会发生网络缓慢、学习资源难打开、交互失败等情况。此外，随时随地的移动学习方式虽然方便，但对于较大的课程资源，碎片化的时间还是很难系统完成地学习。但从整个社区教育和学习领域来说，移动学习必然是未来发展趋势，是移动互联网技术和社区教育的结合为广大社区学习者开启的一扇全新的大门。
参考文献
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［2］唐燕儿，庞志坚．社区移动学习———促进教育机会均等的新途径［J］．中国电化教育，2015(04)
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