刘坤
陕西省安康市平利县中心幼儿园
摘要：民间体育游戏的诞生来源于辛勤劳作的劳动人民，他们在劳动过程中不断积累着经验，在循环往复的工作中难免会觉得枯燥无味，渐渐的就创造出了独特的解压方式——体育游戏。体育游戏既锻炼了身体又放松了身心，随着社会的发展，这一体育游戏在幼儿园中开始逐渐扩散开来，成为幼儿们最爱的游戏之一。
关键词：民间体育游戏；幼儿园；健康领域；教育活动；应用探究
引言：
幼儿园不仅是幼儿健康成长的第一站还是锻炼幼儿身体健康的基础组成部分。但相较于幼儿园小班的幼儿来说，幼儿太过弱小并不适合过多的体育运动，因此，对于幼儿园大班的幼儿来说则是一个很好的锻炼身体的空间。民间体育运动正适合处于大班的幼儿，这个年龄段的幼儿身体的灵敏性、伸展性和身体的协调能力都处于活力旺盛时期，民间体育活动也正符合对这些身体性能的延伸。本文主要对民间体育游戏的发展，及对幼儿身体健康做出探讨和研究，并且提出一些自身的见解和建议。
一、民间体育游戏在幼儿园中的价值所在
（一）适当游戏激发幼儿的天性
民间体育游戏内容丰富多彩，形式多种多样，因为其灵活性和趣味性深深吸引着幼儿们的目光。从一方面来讲，民间体育运动其中蕴含着非常深厚的文化底蕴和极具特色的地方文化，更加的具有亲和力，这是幼儿喜爱的主要原因之一；从另一方面来讲，民间体育游戏以其简单的规则和非常灵活的变化性更加的符合幼儿活泼好动，爱玩耍的性格特征。例如在全国通用版本幼儿园大班《可爱的动物体操》中，就采用了以民间体育游戏的方式教幼儿更好的学会体操动作。在体操开始之前教师让幼儿分开站好进行热身活动，活动手腕脚腕，以免在体操运动过程中受伤。热身完成后教师将所学的与动物相关的动作一丝不漏的教给幼儿，在幼儿们初次见如此搞笑又有趣的动作时，纷纷都被吸引，积极的学习动物的动作。幼儿都会被奇怪的造型逗笑，学习动物体操的积极性也就越高，最后这个体操的所有动作都在一片欢身笑语中被幼儿学的精通[1]。教师以这种合理的游戏方式找到正确的游戏内容，更好的激发了幼儿内心的天性，出色的完成了教学任务。
（二）教师在游戏中扮演“调解师”角色
在游戏的过程中以幼儿的天性难免会与其他的幼儿起冲突，如果这个时候教师处理方式不当，很有可能会伤了其中一名幼儿的自尊心。因此，教师在幼儿进行体育游戏的同时及时从中调解，避免幼儿发生口角。
教师不能只重视幼儿的身体健康，心理健康也同等重要，比如在选择民间体育游戏时从多个角度出发，尽可能做到全面重视幼儿在游戏中的情绪波动。要以正确的方式去调节矛盾，引导幼儿往健康心理道路上走，增强幼儿对于处理事务的能力。
二、改善传统体育游戏方式 贴近现代幼儿体育生活
传统的民间体育发展模式已经不满足于现代社会的发展需要，应该需要一些创新性的改变。基于怎样才能在传统体育游戏的基础上，做出创新性的游戏活动这一问题，根据不同的资料整理出了不同的方案[2]。第一个方案：在原有的传统体育游戏上增加一些难度和技巧，例如在指导幼儿跳大绳这一个传统游戏上，打破传统的“S”型跳绳规则，可以将两条粗绳呈“十字交叉型”，增加了跳绳的难度的同时，又适当的增加了跳绳所需的技巧性。锻炼了幼儿团队协作能力和幼儿自身的身体协调性，将跳绳的玩法增多，丰富了课堂的教学内容；第二个方案：请幼儿家长的相助，让幼儿与父母之间的交流增加。例如在幼儿园全国通用版本《安全迷宫》一课中，教师让幼儿遵守规则带上有歌曲的耳机，在自制的迷宫中仅依靠父母的肢体动作走出迷宫，获时最少的家庭的第一名。在这一个游戏环节中，不但培养了幼儿与父母之间的感情，还提升了幼儿自身的注意力，学会在纷扰的世界中心无旁骛的完成目标。这两种实际的教学案例说明了传统的民间体育游戏有些已经不适合于现在的社会，这时候需要的就是在原有的文化底蕴上进行创新活动，才能让民间的体育游戏亘古不衰。
体育游戏关乎着幼儿的健康状况，对于不同年龄段的幼儿应该采取不一样的体育游戏模式，找到不同年龄段适合的游戏项目，才能更好的帮助幼儿身心健康全面发展。例如就“扔沙包”这个游戏举例，小班的幼儿只需让其知道扔沙包基本规则和理念，不做过多的宣传；中班的幼儿可以学习扔沙包的更深的规则，和可以适当的接触扔沙包这个游戏；大班的幼儿就可以上手操作，进行扔沙包的游戏。这就是不同的阶段对一个游戏的不同规划。
三、结束语
综上文所述，本文主要讲述民间体育游戏的内涵，和其具有的已经沿用的研究价值，总结出民间体育运动具有非常多的优点：增强幼儿身体健康素质，加强社会交往能力，有利于幼儿更好的传承劳动人民保存的优秀文化特色等一系列非常有利于健康的优点。再进行多个举例，进一步提出在幼儿园中，想要幼儿获得全方面的知识灌溉，就要积极投身到游戏的环节，在游戏中找寻未知的答案，教师从旁进行协助，帮助幼儿在运动过程中尽快找到未解答案。让幼儿在轻松愉快的氛围中提高自身的身体健康素质和运动的能力。
参考文献：
[1]卢海华. 民间体育游戏在幼儿园健康领域教育活动中的应用研究教育(文摘版):00049-00049.
[2]李燕. 浅析民间体育游戏在幼儿园健康领域教育教学中的价值和运用东西南北:教育, 2019(16):0047-0047.