吕 欧
浙江省永康卫生学校 浙江321300
【摘要】目的：探讨PDCA循环工作方法对中职护理班级管理的应用效果。方法：将2019级护理专业学生共132例作为实验对象，展开不同的管理方式。对观察组（66例）的学生进行PDCA循环工作法管理，对照组（66例）的学生进行常规管理方式。对学生的服从度和护理水平进行记录统计。结果：通过管理，观察组学生对该管理方式的服从率为100%，高于对照组（93.94%），两组数据比较，具有统计学差异（P<0.05）。观察组学生的护理水平（96.97%）高于对照组（86.36%），两组数据比较，具有统计学差异（P<0.05）。结论：对中职护理班级的管理可以采用PDCA循环工作法的管理方式，可以增强班级管理力度，提高学生的服从性，进一步帮助学生提高学习能力。
【关键词】PDCA循环工作法；中职护理；班级管理；应用分析
随着中职院校的教育发展，护理专业逐渐被重视。中职护理为培养适合社会需求的人才进行逐渐改革，中职护理班级的管理也需要进一步提升方法，为社会及医院护理发展更多的护理专业高技型人才[1]。我校对中职护理班级管理的方式进行研究，利用PDCA循环工作法和常规班级管理法对中职护理班级管理的建设进行探讨，详细情况请看以下内容。
1.资料与方法
1.1常规资料
将2019级中职护理班级的学生共132例作为实验对象，将其随机分组，每组66例。观察组中女生66例，年龄在15-18岁之间，平均年龄（16.87±0.47）岁；对照组中女生66例，年龄在15-18岁之间，平均年龄（16.88±0.45）岁。所有学生的基本资料不具统计学差异（P>0.05）。且此次实验我校理事知情且同意进行此项研究。
1.2方式
对照组学生的管理方式：对该组学生进行常规的班级管理模式，对学生的护理专业知识、操作技能等进行培训，对学生的学习方法进行指导。
观察组学生的管理方式：利用PDCA循环工作法对学生进行管理，从学生的生活、学习上进行干预。①制定管理计划。班级管理主要包括班级的组织建设、制度管理、教学管理和班级活动管理。进行班级管理时，收集该组学生在管理过程中出现的问题，然后分析，制定相应的解决措施。如果是班级两项竞赛扣分较多的问题，通过头脑风暴的方式对扣分原因进行分析，找出对策，制定相应的措施；如果是学习上存在的问题，比如护理知识或护理操作技能缺乏，可以对学生制定相应的学习计划，使学生的护理技能得到提升。②执行制定的计划。制定班级管理计划，要求学生严格按照计划执行，班主任及班干部需要做好监督和反馈工作。③检查方面，班级活动的管理可以通过校内的两项竞赛、参加各种比赛的获奖情况进行评价；班级教学管理方面则根据学生在各个科目中的考核成绩和各科任课教师的反馈情况进行评价。④总结。通过考核，让学生发现班级以及自己存在的不足，从班级和个人两个层面，找出问题，然后按照模式进行总结分析、改进、提出新的计划，让学生按照新一轮的计划实施，促进学生的不断进步和发展。
1.3观察指标
通过不同的方式对学生进行管理后，对学生的服从度进行统计；记录学生管理的考核成绩，分为优秀（80-100分）及格（60-79分）和不及格（0-59分）。让学生对管理方式进行评分，评价内容包括学习能力、管理强度、管理方式的接受程度。（优秀+及格）/总人数×100%=及格率。
1.4统计学方法
通过使用SPSS14.0计量软件对实验的数据进行分析处理，计数用n或者％表示，计量资料用x±s表示，选择X2检验，用P＜0.05表示在统计学意义上存在差异。
2.结果
2.1学生的护理水平对比
经过不同方式的管理，对两组学生管理后的护理水平进行对比，观察组学生的护理水平及格率为96.97%，对照组学生的及格率为86.36%；且两组学生对管理方式的服从率为观察组高于对照组，数据存在统计学差异（P＜0.05)。详细数据如下图表1：
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3.讨论
PDCA循环工作方法是指通过循环过程使学生养成自我控制的能力，根据老师制定的教育目标，按照制定四个阶段，即计划阶段（P）、实施执行阶段（D）、检查评比阶段（C）和总结及评价阶段（A）使学生达成制定的目标，提升自己的能力[2-3]。中职院校的老师对护理班级的管理方式不同对学生的护理水平有很大的影响，好的管理方式能让学生提高护理专业知识和技能，让学生发展成为更优秀、更全面的人才[4]。因此，我校对护理班级的学生进行不同的管理模式的实验探究。经过实验发现，观察组学生进行PDCA循环工作法管理后，其管理服从度为100%，且经过管理，该组学生的护理成绩得到有效提高，与对照组相比存在统计学差异（P＜0.05)；而且学生对该方式的评价也高于对照组。该实验探究证实了对学生进行PDCA循环工作方法管理的好处，能有效提高学生的护理水平，增强学生的能力，使学生全面发展，成为社会及医院需要的护理专业的综合型人才[5]。该管理模式值得推广和普及。
参考文献：
[1]王毅.以PDCA循环管理方式开展持续护理质量改进对儿科门诊护理风险管理工作质量的影响[J].国际护理学杂志,2019,38(22):3757-3760.
[2]叶秋容,罗进玲,陈菲菲, 等.PDCA循环管理模式在ICU患者管道安全护理中的应用[J].护理实践与研究,2020,17(10):135-136.
[3]范艳梅,姚聪,陈小菲, 等.PDCA循环质量管理方法对提高门诊护理工作满意度的效果研究[J].中国美容医学,2017,26(12):119-121.
[4]邹霞,王睿.PDCA法在物流管理专业教学中的应用[J].物流技术,2020,39(9):152-156.
[5]宋玲丽,马翀奕.PDCA循环在援鄂医疗队护理管理中的运用与体会[J].中国医院管理,2020,40(6):43-44.