吴志卿
广东创新科技职业学院 523960
摘要：随着我国现代化经济的不断发展，中国旅游业已然成为了我国国民最为关注，政府大力扶持的领域。面对这一现状，旅游管理专业的学生在未来就业和创业环节也获得了更大的发展空间。想要让旅游管理专业的学生一展所长，就需要学校能够针对该专业的发展趋势，结合当下旅游管理专业学生的实际情况，针对其就业与创业教育进行内容和体制的改革，帮助学生提高工作能力，通过产学研一体化教学，效果评估体系以及对口项目单独培育等模式提高学生综合素质，不断推动学生就业创业能力的提高。
关键词：旅游管理；就业；创业
引言：想要更好的了解新形势下旅游管理专业学生就业与创业教育的情况，需要着重参考三个方面的因素。首先就是我国旅游行业的发展现状和发展趋势，其次是我国旅游管理专业课程的架构和设置，另外就是我国旅游管理专业学生自身的工作能力和岗位需求的匹配程度。只有这样，才能对该专业学生就业与创业教育的实际需求进行综合评定，通过相应的分析得到具有实际意义和参考价值的意见，帮助学校更好的为学生提供有需求的教育内容。
一、我国旅游管理专业学生就业与创业教育研究的现状
在我国，高等教育的最终目标是为了帮助学生完成就业，在近年来随着双创课题的不断推进，大学生创意创业项目在就业教育范畴中的占比不断提高。针对我国旅游管理这一专业而言，和发达国家相比我国高校应届毕业生的就业率和创业比率有着明显的区别。随着第三产业中国旅游的不断推进，我国旅游管理专业的学生就业率得到了有效保障，并且逐年提高各大景区，旅行社以及相关单位的用人机制更加完善，对于旅游管理专业的学生而言，其就业面得到了有效拓宽就业岗位数量明显增加。然而和欧美发达国家相比，我国旅游管理专业学生的创业比率明显不足，根据相关数据表明，我国目前高校应届毕业生在旅游管理这一行业的创业比率不足2%和欧美发达国家20%~30%的比率水平有着极为明显的差异。这一数据上的差异是我国旅游管理行业在发展过程当中形成的固有模式所决定的，同时也和我国国民的旅游出行习惯有着极为紧密的关联。可以说行业和环境决定了学生在毕业后的发展趋势，而就业创业教育平时针对行业发展，结合学生的实际能力，对其进行二次教育和再包装一种方法。
想要提高我国旅游管理专业学生的就业质量和创业比率，就需要校方能够有针对性的进行课程安排，鼓励甚至扶持学生加入到创新创业活动中来，不仅要让学生具备相应的创新意识，创业精神和创业能力，同时也要以符合市场发展规律，符合国家法定要求的精神，结合旅游市场营销等先进课程完善学生的专业技能。
二、旅游管理专业就业与创新教育的有效策略
（一）充分发挥三个课堂联动的人才培养模式
首先旅游管理专业是一门更偏向实用的学科，这种类型的学科想要提高学生的就业水平和创业思维，就需要明确学科目的提高学生就业和实践能力，三个课堂共同发展的模式是将课堂教学，社会实践以及岗位教学进行高度融合。让学生能够在课堂教学环节学习相应的基本理论知识和方法论，在社会实践环节了解行业特性，培养学生的良好品德，在岗位教学环节深入实践，了解岗位的发展现状和发展趋势。在三个课堂的共同联动下学生形成对该行业，该岗位以及自身能力的认知，这种认知可以帮助学生进行自我剖析，是更加适合进行岗位就业，提高自身能力还是发挥自身特长直接开始创业。在此过程中，教师也需要不断观察学生的性格特点，特长爱好，以及自身素质帮助学生做好自身定位工作。让学生可以对自身的未来发展形成更加清晰可行的计划，避免学生毕业即失业的窘境。确保学生对该行业有着持续性的较高程度的兴趣值、期望值，并投身到我国旅游管理专业中国旅游业的发展当中来。
（二）重视创新课程体系，不断推进专业教育和创新教育的有机融合
另外随着我国创新创业理念的不断推进，如何让旅游管理专业的学生创业占比率可以提高也成为了各专业负责人以及教师需要深入研究的课题。对于创新创业教育而言，想要让学生发挥自身主观能力，就需要教师帮助学生梳理对该行业的认知，强化对中国旅游业发展的信心，找到自身创业项目的立足点，为学生匹配相应的旅游市场营销学、供应链、电子信息、市场商务、人资管理等学科内容，最大程度上保障学生队创新创业项目有着清晰具体的认知，并且通过强化理论实践结合，旅游产品开发以及优化落实项目管理，结合课程帮助学生构建一个完整的创业教育课程体系，让学生在创业路上得到有效指导，得到保驾护航。鼓励学生在实践过程中发掘新思路，找到创意点，勇于尝试，勇于参与。
结束语：综上所述，随着我国队中国旅游业融合发展的构想，旅游管理专业已经不仅仅是作为一项服务，而是一种文化趋势的引导，是一种多维度、多角度反映国企民生的现象。而旅游管理专业学生的就业和创业情况是对我国旅游行业发展的基础架构之一，想要强化该专业学生就业与创业的教育质量就需要教师和学校丰富课程内容，重视理论与实践结合，帮助学生有针对性的进行自我提高，让学生在就业创业路上，具备完备的实力发挥自身主观能动性。
参考文献：
[1]郑鹏. 新形势下旅游管理专业学生就业与创业教育探讨[J]. 旅游纵览(下半月),2015(16):245+247.
[2]丁玉梅. 旅游管理专业创新创业课程体系改革探析[J]. 高教学刊,2017(02):124-125.