卢仕龙
四川省内江市资中县高楼镇走马学校
摘要：文言中“而”字是最具代表性的连词之一，根据“而”字连接的前后两部分及段落篇章的具体语境，“而”字可以表示七大关系：并列关系、递进关系、转折关系、修饰关系、顺承关系、因果关系、目的关系。作者以连词“而”为例，尝试性地辨析了连词“而”表示的“七大关系”，旨在有助于大家辨析类似于“而”的相关连词，达到举一反三的目的，从而提升大家阅读文言文的准确度，最终使文言阅读水平迈上一个新的台阶。
关键字：文言文 连词 而 语义
连词是虚词中的一类，语义较为灵活，同时也是中考的重要考点之一。杨伯峻在《文言语法》中提到“连词的作用在于连络词与词、语与语及句与句以表示它们之间的关系”。因此，连词是没有实际意义的，连词需要根据实际的语境，即前后语法成分的关系以及意义来进行判定。[1]
文言中“而”字是最具代表性的连词之一，根据“而”字连接的前后两部分及段落篇章的具体语境，“而”字可以表示七大关系：并列关系、递进关系、转折关系、修饰关系、顺承关系、因果关系、目的关系。本文为了行文方便，把连词“而”连接的前后两部分句法成分或内容，统一称之为A1和A2，即为A1而A2结构。
一、并列关系
当“而”字表并列关系时，有四大特征：①句子没有语义侧重②A1和A2交换位置，句意不变③A1和A2词性及短语类型极为相似，即语法结构极为相似④“而”字一般译为“又、和”。例句如下：
1.中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）
2.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（《出师表》）
3.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。（《满井游记》）
4.酿泉为酒，泉香而酒洌。（《醉翁亭记》）
二、递进关系
当“而”字表递进关系时，有四大特征：①句子的语义侧重于A2②A2在A1的基础上，语义更进一层③A1和A2交换位置，不符合逻辑④“而”字一般译为“而且、并且”。例句如下：
1.饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》）
2.学而时习之，不亦说乎？（《论语十二章》）
3.得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）
4.而此地适与余近。（《满井游记》）
三、转折关系
当“而”字表转折关系时，有三大特征：①句子的语义侧重于A2②说话者否定A1，肯定A2，A2在A1的基础上，语义并未更进一层，这有别于“递进关系”③“而”字一般译为“但是、却”。例句如下：
1.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语十二章》）
2.狼亦黠矣，而顷刻两毙。（《狼》）
3.子子孙孙无穷匮也，而山不加增。（《愚公移山》）
4.环而攻之而不胜。（《得道多助，失道寡助》）
四、修饰关系
当“而”字表修饰关系时，有三大特征：①句子的语义侧重于A2②A2是句子或短语的绝对“中心”，A1可以回答“……怎么样”实现A2，构成的是一个偏正结构。③“而”字一般译为“地、着”。
例句如下：
1.河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
2.数月之后,时时而间进。（《邹忌讽齐王纳谏》）
3.杂然而前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》）
4.佣者笑而应曰（《陈涉起义》）
值得注意的是“递进关系、转折关系、修饰关系”的语义都侧重于A2。在辨析修饰关系时，我们也可以运用提问法进行辨别。如，“河曲智叟笑而止之曰”中的A2中的“止”，是“制止”的意思，是怎么“制止”他的呢？答案是“笑着”制止他。
五、顺承关系
当“而”字表示顺承关系时，有三大特征：①句子没有语义侧重②A1发生后，A2较自然地紧接着发生，A1和A2有先后之别③“而”字一般译为“就、接着”。例句如下：
1.以其境过清，不宜久居，乃记之而去。（《小石潭记》）
2.日出而林霏开，云归而岩穴暝。（《醉翁亭记》）
3.扁鹊见桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）
4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《醉翁亭记》）
六、因果关系
当“而”字表示因果关系时，有三大特征：①句子没有语义侧重②A1是“因”，A2是“果”，A1和A2有先后之别③“而”字一般译为“因为……所以、因而”。例句如下：
1.四时之景不同，而乐亦无穷也。（《醉翁亭记》）
2.满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》）
3.一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（《富贵不能淫》）
4.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
七、目的关系
当“而”字表示目的关系时，有三大特征：①句子没有语义侧重②A1的目的是A2，有A1才有A2，A1和A2有先后之别③“而”字一般译为“来”。例句如下：
1.启窗而观，雕栏相望焉。（《核舟记》）
2.食马者不知其能千里而食也。（《马说》）
3.二者不可得兼，舍身而取义者也。（《鱼我所欲也》）
4.诋我夸际遇之盛而骄乡人者。（《送东阳马生序》）
值得注意的是“顺承关系、因果关系、目的关系”没有语义侧重，但A1和
A2有先后之别，往往是A1触发A2的发生。
综上所述，作者以连词“而”为例，根据“而”字所处具体语境，尝试性地辨析了连词“而”表示的“七大关系”，旨在有助于大家辨析类似于“而”的相关连词，达到举一反三的目的，从而提升大家阅读文言文的准确度，最终使文言阅读水平迈上一个新的台阶。由于时间精力有限，中考考查范围、重点以及学界争议等原因，笔者不再论述其它相关的语义关系，翘首以待来者。
参考文献：
[1]王郁.连词“而”的用法分析[J].语言文字学术研究.2018(12)
[2]李书莹.初中文言文“而”字的用法[J].语文学刊.2016(2)
[3]方有国.古汉语主谓间“而”字研究[J].西南师范大学学报.2002(7)