袁大方
安徽交通职业技术学院 安徽 合肥 230051
摘要：随着社会的不断发展，信息化进程不断加快，外国文化逐渐渗透到中国市场中，对我国大学生产生了影响，冲击了当代大学生的文化自信。文化自信体现了大学生对中国传统文化的认同感与归属感。基于当代大学生存在漠视中国传统文化、盲目追求外来文化等问题，我国提出了道路自信、理论自信、制度自信以及文化自信的观念，对大学生的思想产生了一定的引导。其中文化自信是其他三种自信的基础。本文主要阐述了如何在大学生思想教育中建立文化自信。
关键词：大学生；思想道德；文化自信
从根本上来说，文化自信是一个人对于自己国家的民族自信感与归属感，影响了人民的思想道德素养，决定了我国的文化软实力。因此，在大学生思想道德教育的过程中，应该坚持中国特色社会主义道路，利用马克思主义对大学思想道德教育进行理论指导。同时，还需要引导学生批判的继承中国传统文化与外来文化，处理好中华传统文化与外来文化之间的关系。
一、文化自信
1.概念
文化自信指的是文化主体即大学生对中华文化的自信心与认同感[1]。文化实际上是文化价值观，因此，文化自信指的是大学生对价值观的认同。文化自信是中国经过漫长历史的发展过程中形成的，体现了我国文化策略的发展目标，是对大学生进行思想道德教育的基础。大学生只有拥有充足的文化自信，才能对中国充满归属感，积极投身在社会主义建设中，为中国文化软实力的发展提供帮助。
2.理论自信、制度自信、道路自信与文化自信
文化自信是理论自信、制度自信以及道路自信的基础。这四种自信是习近平在2013年提出的，他注重文化自信对人们的影响，提出了文化自信能够渗透在人民群众的生产生活全过程中，对人们产生了重大的影响。理论是实践的基础，因此，文化自信是其他三种自信的基础，文化自信还是其他三种自信的升华。因为，文化自信影响人民群众的理论思想，对人们的道路自信、理论自信以及制度自信产生影响，同时，这三种自信的变化又会通过文化自信表现出来。综上所述，这四种自信相得益彰，互相影响，其中文化自信最为重要，因此，大学生应该加强文化自信的培养，提高民族认同感。
二、大学生思想道德建设的现状
1.不重视传统文化
我国历经了上千年的文化传承，造就了博大精深的历史文化，对后世产生了重要的影响，但是，随着社会经济的不断发展，各个国家之间的文化互相融合，西方文化的引进对我国传统文化产生了冲击，阻碍了我国历史的发展。大学生在西方文化的冲击下，不能正确的认识到我国传统文化，认为我国传统文化是落后的，不重视我国传统文化[2]。我国传统文化能够影响大学生的价值观，引导大学生树立正确的行为准则。传统文化是对大学生进行思想道德建设的根本与基础，大学生不重视中国传统文化会阻碍我国思想道德建设的进程。
2.过分注重流行文化
大学生是一个年轻的群体，对新鲜事物的接受程度普遍较高，能够很好的接受流行文化。流行文化是当前社会发展的产物，包括流行性服装、流行性语言、流行性影视剧、流行性音乐等，能够利用各种方式对学生的价值观产生一定的影响，不利于学生形成较高的理想。大学正处于面临步入社会的前期，大学生在课业与工作的双重压力下，会对相对较为活泼轻松的流行文化产生认同感。但是，流行文化中存在暴力、色情、消极的元素，会对大学生的身心健康产生不良的影响。当前大学生不能正确对流行文化进行区分，盲目的接受流行文化会影响大学生价值观的产生，因此，教师应该针对流行文化中的有利部分与不良部分进行引导，让学生接受流行文化中利于学生成长的部分，剔除流行文化中不利于大学生发展的部分。
3不重视中国特色社会主义文化
随着改革开放以来，我国坚持马克思主义的引导，进行中国特色社会主义建设，但是，由于我国的经济制度建设不完善，导致执行力度不足，影响了大学生对中国特色社会主义理论的认同感，让大学生漠视中国特色社会主义理论甚至对其产生不信任。当前社会，新自由主义、历史虚无主义逐渐崛起，对中国特色社会主义文化产生冲击，影响中国人民的文化自信。一些大学生对这些思潮盲目追求，影响了大学生的判断力，对中国特色社会主义文化产生排斥[3]。大学生是社会主义的接班人，对中国未来的发展有重要的意义，但是，如果大学生不相信中国特色社会主义文化，而盲目追求这些外来思潮的影响，不利于大学的思想建设。
三、大学生在思想道德建设中建立文化自信的方法
1.宣传中国传统文化
为了对我国传统文化进行宣传，应该吸收传统文化中有利于文化自信建立的部分，将传统文化中的“糟粕”进行剔除，根据当前社会发展的实际情况对传统文化进行创新，找到能够被当代大学生接受的方式对传统文化进行宣传，让大学生认同传统文化中宣传的价值观。中国传统文化是中国特色社会主义文化的体现，大学生的文化自信来自对传统文化价值观的认同感，中国传统文化能够影响社会主义文化建设的发展。中国特色社会主义文化是对中国传统文化批判吸收，将西方文化中的精华融入到传统文化中形成的，能够在思想道德建设中对大学生的文化自信进行培养。
2.对流行文化批判的继承
大学生注重对传统文化的继承，用传统文化影响大学生的价值观能够加强大学生对流行文化的判断，让大学生不再盲目的追随流行文化。随着时代的发展，流行文化充斥在大学生学习生活中的各个阶段，对大学生产生了重要的影响。流行文化中不仅有积极的部分，还有消极的部分，因此，应该加强对流行文化的监督。应该加强对流行文化的引导，坚持马克思主义文化为主流文化，在坚持主流文化为主题的基础上，积极发展多元化的文化，提高文化的创新性，让大学生能够更好的接受流行文化中的积极部分，坚持马克思主义的引导还能提高大学生对于流行文化的鉴别能力，让大学生理性的看待流行文化。
3.发扬中国特色社会主义核心价值观
中国特色社会主义核心价值观是大学生进行发展的核心，是大学生进行一切行动的准则。中国特色社会主义文化是我国传统文化的代表，能够促进人类进步，推动人类社会发展。发展中国特色社会主义文化能够对大学生世界观、人生观、价值观的形成进行引导，促进大学生全面发展。为学生树立正确的价值观是保证大学生文化自信的基础。大学生只有拥有正确的家这关，才能培养大学生正确的文化自信。坚持中国特色社会主义文化实际上是坚持马克思主义为指导，培养一批有理想有自信的优秀青年。社会主义核心价值观是大学生的指导思想，因此，应该坚持中国特色社会主义核心价值观为指导，推行中国特色社会主义文化。
结论：
综上所述，文化自信是一个国家文化软实力提高的基础，因此，应该加强大学生的文化自信，将文化自信的培养渗透到大学生日常的思想道德教育中。教师要想提高大学生的文化自信，首先应该增强学生对于中华传统文化的认同感，取其精华，去其糟粕，还需要正确面对外文化，处理好传统文化与外来文化的关系。此外，流行文化对大学生的文化自信也会产生影响，教师应该加强对流行文化的引导，合理的吸收流行文化中的优点，对学生产生积极的影响。
参考文献：
[1]张雯雯.大学生思想道德建设过程中文化自信的建立[J].边疆经济与文化,2018,000(005):72-74.
[2]马宝娟,梁美琪.文化自信融入思想政治教育的路径探析[J].辽宁师范大学学报:社会科学版,2018,v.41;No.237(01):104-109.
[3]曾伟.人类命运共同体视域下大学生文化自信教育体系构建研究[J].宿州教育学院学报,2019,22(02):55-57.