付军
四川省资阳市雁江区第二中学
摘要：实施体育中考对初中体育教学是有着一定影响的，其既提升了学校和教师重视体育教学和体育运动的程度，又增加了教师进行体育教学的目标，以此不但可以增加学生进行体育运动的机会，还可以提升学生参与体育教学的积极性。本文从体育设备、教学方式、体育活动三方面入手阐述体育中考对初中体育教学的影响。
关键词：初中；体育教学；体育中考
在没有实施体育中考时，教师并不在乎学生的运动技能和运动水平，并认为只要进行了运动就足够了，以此不但无法保证学生拥有良好的身心健康情况，还会增加学生患肥胖症、体质弱等现象的几率，从而会给学生后续成长和发展造成一定的阻碍。在实行体育中考政策后，不但可以提高学生、学校和教师重视体育教学的程度，并增加体育教学设备，还可以丰富体育教学的方式，并提升教师的教学素养，更可以开展体育活动，以此可以培养学生的运动技能、身体素质、心理素质和综合能力，从而可以为学生后续健康地成长和发展奠定良好的基础。
一、根据体育中考投入体育设备，提高重视体育教学的程度
在实行体育中考后，教师和学校都会提高重视体育教学的程度。教师需要提升自身的教学素养，并设计多样的教学方案。而学校需要适当的投入体育设备，以此满足学生体育运动的基本需求，从而可以达到使学生积极进行有效的体育锻炼的目的【1】。
例如；在测试掷实心球的项目前，教师需要开展掷实心球的运动教学时。教师需要先向学校建议规划掷实心球的场地，并让学校将场地准备好，同时，向校方讲解掷实心球所运用到的体育设备，并让校方将体育设备准备好。接着，教师可以观看掷实心球的比赛影片和图片，同时观察其他教师进行掷实心球教学的过程。之后，教师需要与其他体育教师探讨掷实心球的标准动作，并练习掷实心球的动作，同时，独自模拟掷实心球的教学，并找出教学中的问题，再优化教学。最后，教师可以带领学生开展掷实心球的教学，并在教学中严格要求学生的动作和行为，以此使学生在安全的情况下掌握掷实心球的动作和技巧。教师和学校以此重视体育教学，不但可以提升初中体育教学的有效性，还可以促进体育中考对初中体育教学产生积极的影响。
二、根据体育中考丰富教学方式，培养并锻炼学生综合能力
教师在实行体育中考后开展初中体育教学时，需要有意识地根据学生的运动能力和身体素质制定教学方式，并以丰富多样的教学方式进行体育教学【2】。以此才能增强学生的体能，并使学生掌握运动技能和正确的运动心理，从而才能达到培养并锻炼学生综合能力的目的。
例如：在进行跳绳的考试前，教师需要开展跳绳教学。在教学时，教师可以先在教室进行教学。教师可以先运用多媒体向学生展示花样跳绳的视频，以此提升学生参与教学的兴趣。接着，教师可以提问学生：“想要学习吗？”，并带领学生到操场进行热身运动。之后，教师可以说：“只有掌握有效的跳绳技巧才能做出复杂多样的花样跳绳。有学生能够示范平时是怎样跳绳的吗？”，并让学生进行示范。在学生示范后，教师可以向学生展示正确的跳绳方式，并说：“只有掌握正确的跳绳方式才能加快跳绳的速度。”，同时向学生展示快速跳绳的方式。最后，教师可以将跳绳的步骤进行拆解，并根据拆解后的步骤进行教学。在学生掌握跳绳的技巧后，教师可以向学生示范花式跳绳，并进行鼓励教学。教师以此进行初中体育教学，不但可以提升学生进行体育运动的积极性，还可以提升学生的运动能力和身体素质，并使学生掌握教学的运动技巧，从而可以达到培养并锻炼学生综合能力的目的。
三、根据体育中考开展体育活动，锻炼并提升学生综合能力
教师在进行初中体育教学时，需要适当地开展体育活动，以此可以锻炼并提升学生的身体素质、心理素质和运动兴趣，从而可以锻炼并提升学生的综合能力，最终可以达到使体育中考对初中体育教学形成积极影响的目的。
例如：教师在教学跳绳技巧后，可以开展“班级跳绳大赛”。教师可以先向学生讲解本次体育活动的规则：“本次活动分为计时跳绳、花样跳绳、小组跳绳三种比赛方式。计时跳绳是计算一分钟内参赛选手的跳绳数量，跳绳数量多者获胜。花样跳绳是计算参赛选手展示的花样跳绳的种类，展示种类多者获胜。小组跳绳是由五人以上的小组进行跳绳，计算小组在两分钟内的跳绳数量，数量多的小组获胜。三种比赛各选出一位获胜者，获胜者可以得到奖励。”。接着，教师可以让学生报名，并给学生十分钟的准备时间。教师这样进行初中体育教学，可以提升学生的心理素质和运动能力，从而可以锻炼并提升学生的综合能力，最终可以使体育中考对初中体育教学产生正面的影响。
实施体育中考对初中体育教学的影响是非常大的，其可以使教师和学校重视体育教学，以此可以添加多样的教学设备，并增加多样的运动机会，从而可以提升学生的身体素质、心理素质和运动能力，最终可以达到促进学生综合能力发展，并为学生后续健康地成长和发展奠定良好基础的目的。
参考文献：
【1】章文恒. 青岛市区体育中考对初中体育教学影响的研究[D]. 山东师范大学, 2011.
【2】黄志荣. 体育中考项目改革对初中体育教学的影响分析[J]. 新课程(中), 2019, 000(005):144.