陈法
仁怀市文政小学564507
摘要：基于创新角度，改革小学体育教学方式，提高小学教学的质量，让学生能够在体育课堂中拥有一个良好的身体素质，促进学生健康成长。然而，当下小学体育教学却由于教学理念过于传统、教学方式单一，没有结合学生进行改革，在一定程度上影响了小学体育教学的改革以及创新。对此，本文将综合分析当下小学体育教学的现状，提出相应的改革策略，营造良好的体育文化氛围，引导学生在体育学习中取得进步。
关键词：创新角度；小学体育；教学
前言：基于创新角度下的小学体育教学，不仅仅在于教学方式的改革以及创新，还应改革老师的思想以及理念，让老师在教学中进行思考，创新教学方式，提高老师的教学能力，合理利用体育中的项目，例如篮球、足球、田径、跳远等，丰富课堂教学内容，加强学生身体的锻炼，让学生在体育课堂中能够健康快乐的成长。
一、小学体育教学的现状
实际上，随着素质教育的改革，当下的小学体育教学有了一定的改革和创新，但从整体上来说仍存在很多的问题。例如像课间操的训练方式缺少创新，教学方式单一，在教学中强调反复的训练，让学生感受不到体育文化氛围，影响了学生体育学习的兴趣，直接导致整个体育教学的质量不高。不仅如此，很多老师在教学中知识强调学生体育技能的训练，并没有合理地思考课程进行创新，从而导致体育课堂训练过于单调和无论，从而在一定程度上影响了学生的积极和主动性。同时，像在少数地方性学校仍存在着体育器材不完整，甚至是老化严重，缺乏进行体育游戏和教学的场地，体育师资力量不足的情况，体育老师连上几个年级的体育，从而在一定程度上影响了体育课堂的教学质量。
二、创新教学对小学体育教学的影响
基于创新角度进行小学体育教学的改革以及创新，加强老师职业素养以及教学能力的培养，让老师在教学中结合教材来改进教学方式，丰富中学教学的形式以及内容，让学生在体育课堂中学到更多的体育技能，同时还能让学生在体育运动中感受体育精神以及文化魅力，提高学生的体育学习兴趣，促使学生主动参与体育课堂，提高中学体育教学的质量和效果。不仅如此，创新体育教学方式能够有效地改变当下体育教学的现状，引导学生参与体育活动，培养学生终身体育意识，让学生意识到体育的作用，从而引导学生参与课堂中，提高体育教学的效果，推进当下小学体育教学的改革和创新。
三、基于创新角度下小学体育教学的策略
1.结合传统民族文化进行教学
创新小学体育教学，加强传统民族文化的渗透，让学生在课堂中进行体育训练同时学习传统民族文化，促进学生的健康成长。同时，老师还应加强教学的改革以及教学，丰富课堂内容，活用体育游戏，像传统民间体育游戏之类，加强教学的引导，让学生在课堂中感受民族文化，从而达到创新体育教学的目的。
2.线上线下结合进行教学
加强小学体育教学的创新，将线上和线下进行结合，在线上进行体育文化的教学，在线下开展实践活动，合理利用篮球、足球、田径、跳远等体育项目，加强学生理论知识以及实践，让学生的体育技能能够得到强化，促进学生身体健康。同时，老师还应该在教学中宣传一下体育运动的比赛，例如像乒乓球、奥运会、滑冰等等，让学生在比赛中感受体育文化的文化魅力，加强教学的引导，培养学生的终身体育意识，以此来提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
3.让学生多实践多运动
体育教学运动在于实践以及参与。基于创新角度的小学体育教学，应着重落实体育活动的实践，例如像通过开展体育比赛、加强心理健康训练等等，引导学生参与体育课堂运动，让学生在运动成长。对此，老师改变传统教学的模式，让枯燥无味的训练式教学转变为团队合作的学习，加强学生团队意识的培养，让学生在团队合作活动中，像篮球、足球、体操运动等等，提高学生的体育技能，引导学生进行实践，让学生在实践中成长，综合发展和培养学生。
4.培养学生的体育学习兴趣
基于创新角度的体育教学，更应加强学生的兴趣培养，以兴趣为导向，促进学生在体育活动中学习体育技能，让学生在体育活动中健康成长。因此，老师应该在教学时发掘体育活动的趣味性，加强教学的引导，鼓励学生在体育活动中表现自我，增强学生的学习信心，让学生乐于参与体育活动，尤其是学校内的体育活动，学生在体育运动中感受到体育精神，以此来达到创新教学的目的。
四、总结
基于创新角度对小学体育教学进行改革，丰富课堂教学内容，渗透传统民族文化，加强学生心理健康的教育，营造良好的学习氛围，从而达到提高学生学习兴趣的教育目的，促使学生加强身体的锻炼，让学生在体育教学中得到更加全面的发展。
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