郑秀清
广东省大埔县虎山中学514299
摘要：随着社会经济的不断发展，各行业对于人才的要求也随之提高，企业除了加大对人才的选拔考核标准更需要通过组织职业培训，使员工能够从专业的培训课程学习中不断提高个人的素质水平。对于学校图书馆管理人员整体素质提高而言，既要考虑到学校图书馆经营特性对管理人员工作进行规范和约束，又需要根据图书馆建设发展方向对管理人员提出新的要求。因此，本文通过对学校图书馆管理工作中存在的问题出发进行探究，并提出相应的改善策略，为管理员整体素质提升提供参考和借鉴。
关键词：图书馆；问题；管理员；素质
前言
新时期以来，人才逐渐成为行业竞争的重要标志，只有具备高素质、时代思想的人才才能为企业发展提供推力。在学校图书馆建设发展过程中，信息化、智能化设备的投入大大简化了管理人员的工作负担，管理人员的工作方式和要求也随之发生改变，管理人员应正视学校图书馆发展方向，明确自身工作对图书馆运营的重要意义通过不断的学习去提升自己的综合素质，从而更好地满足图书馆的建设发展需求。在实际工作中却由于管理人员思想落后、对新工作认识不足等问题的存在导致自身管理工作难以有效进行，通过分析当前学校图书馆管理员工作中存在的不足并提出有效的改善措施这样才更有利于管理员整体素质的提升。
一、学校图书管理员工作中存在的不足
1.1管理意识落后
学校图书管理员与企业管理人员的工作性质存在一定差异，图书管理员的工作较为固定主要是面向于学校师生为师生提供图书咨询服务，并做好对图书馆馆藏书籍的保管、归放、清理等基础工作。但随着时代的发展，图书馆用户的自主意识发生了较大改变在图书借阅、查找、归还上对管理员的依赖性较小，这导致图书管理员的工作内容变得更加单一。部分管理员应未能及时转变自身的管理意识，在实际工作过程中往往会出现事倍功半的情况。另一方面，随着学校图书馆信息化建设的加快管理员的工作将会从线下转变为线上，如果管理员不能转变其传统的管理思想将不利于图书馆的进步发展。
1.2缺乏明确的管理规范制度
学校图书馆的管理员多数是由教师或学生组成，图书馆方面只是对管理员提出了基本的管理工作开展要求，而对于具体的工作内容及应遵守的规范制度上则有所欠缺，管理员在实际工作过程中更多的是根据个人服务意识进行工作，这导致学校图书馆管理工作开展过程中存在着较大的随意性。随着时代的不断发展，学校图书馆也应针对管理员工作开展提出相应的管理规范制度，在制度的保障下将能有效避免管理工作中权责纠纷、管理人员消极工作的情况。
1.3业务素质能力偏低
学校图书管理员业务素质能力偏低是当前图书馆经营过程中最为突出的一个问题，管理员业务素质能力偏低主要是由于管理员缺乏有效的竞争机制，管理员容易形成不思进取得过且过的工作思想。
另一方面则是由于学校方面缺乏相关的培训，管理员业务只能利用业余时间自主进行学习和探索来实现，有的管理员甚至不知道具体的工作任务要求就上岗工作，当面对图书丢失、读者查询困难时则会推卸责任。此外，管理员业务素质偏低且难以有较大的进步和提升与图书馆管理工作要求也有一定关联，不同于一般的公共图书馆，学校图书馆的服务对象和业务内容较为单一，图书管理员对工作的服务热情和积极性明显不足。
二、学校图书管理员整体素质提升要求
2.1思想道德素质提升
合格的图书管理员应本着以热爱图书馆事业为原则，只有清晰明确图书馆工作的重要意义和实际作用后才能在工作岗位中充分发挥其能效作用。管理员应提高自身的思想道德素质，无论管理工作是否辛苦、空闲都应积极投入其中。现代图书馆馆更为讲求图书资料信息的时效性，因此管理员在平时的工作过程中应对照图书期数对馆内图书进行整理摆放，及时将更新的图书信息登记到数据中，以便读者的查询搜索。当图书管理员形成了自主服务意识后才能更好地展现出新时期图书管理员的工作思想。在全心全意为读者服务之下，不辞辛劳、主动为读者讲解介绍图书，将更有利于图书馆管理工作的深入开展。新时代下，管理员的思想道德素质也应具备时代特点，将时代先进思想、社会主义核心价值观思想融入到实际工作，从平凡的工作中展现出不平凡的事迹。
2.2业务素质提升
当前学校图书管理员的业务素质提升主要体现在文化素质提升、业务技能提升和知识文化储备提升三个方面。在文化素质提升上，图书馆在管理人员招聘选拔上应更为注重人才的专业素养，具备一定图书管理专业知识的人才才能更好地满足当前图书馆发展需要，专业的管理人才能够更好地应对工作中突发的问题和更具系统性地对图书资源进行管理。业务技能提升上则是要求管理人员应规范化自身管理操作，在信息设备的推广普及之下图书管理员不再需要采用人工的方式对图书馆书籍进行管理，管理员应学习计算机管理系统的操作，熟练掌握计算机设备使用技巧下才能为读者提供可靠支持。知识文化储备与文化素质要求存在一定差异，知识文化储备主要是体现在管理员自身对图书馆书籍的了解程度上，如果没有广博的文化储备管理员将无法从海量的书籍中找到读者所需求的书籍，面对读者在图书选择上存在困难时具有丰富知识文化储备的管理员能够从简单地图书介绍中为读者提供参考。
2.3开拓创新观念
学校图书馆管理工作不应是一成不变，毫无起色的，更应随着时代的发展和科学技术的进步而得到创新发展。这要求图书管理员应具有一定的开拓创新观念，能够主动探究实际工作过程中出现的问题与不足，通过对管理工作方法的改良创新实现高效化的图书管理。图书管理员开拓创新观念还体现在对图书馆中自动化、信息化、智能化设备的功能开发上，在引入了先进的技术设备后并不意味着管理员工作负担降低，管理员需要加大对技术设备的功能开发和探索，使得先进设备的有益效果在实际管理工作中得到充分发挥。
总结
综上所述，学校图书管理员整体素质的提升对于图书馆建设发展具有重要意义，面对当前图书馆管理工作中存在的问题和不足，加大对管理员的培训和建立健全的管理制度将能有效提升管理员的素质能力。
参考文献
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