彭轶
云南经济管理学院
摘要：大学生作为我国重要的人才资源，加强素质培养有利于大学生们能够树立正确的观念，而大学思想政治教育不仅仅是素质教育的重要组成部分，同时思想政治教育也能指引素质教育发展的方向，下文将分析大学思想政治教育与大学生素质培养的内在联系，以此提出大学思想政治教育对大学生素质的培养方法与培养形式。
关键词：素质教育；高校；思想政治教育；教学
一、现状
（一）部分学生价值观出现变化
当今时代，信息技术快速发展，知识经济的发展速度越来越快，互联网获得绝大多数人的青睐，很多学生把大量时间用在网上，尤其是高职学生，成为我国网民的重要组成部分，有的学生认为上网是一种时尚的行为，这种现象导致学生把学习的时间也花到网上。网络可以帮助学生快速获取知识，能为学生提供尽可能多的信息资源，同时网络也有一些负面影响，对学生思想品德影响更甚，对高校思想政治教育形成一定的干扰。一些网络文化会影响学生的人生观和价值观，进而对辅导员的思想政治工作形成阻碍，导致学生的价值观出现变化。同时，一些不良的网络信息可以降低价值教育的效率，阻碍学生身心健康发展，网络道德约束比较困难，导致出现了一系列的网络道德问题，侵蚀学生的道德观念。由此可见，网络的发展给人们提供了很大的自由权，同时也引发了一系列网络道德问题，很多学生在网络上有缺乏诚信的表现，这也成为高校思想政治教育的薄弱点。
（二）教学方法缺乏创新
教学方法缺乏创新已经成为抑制高校思想政治教育的重要问题。当前，高校对学生进行思想政治教育的方法比较单一，第一就是开设思想政治课，第二就是辅导员说教。高校的学生有非常鲜明的个性和活跃的思维，这两种思想政治教育方式很难满足学生的需求，更不会起到明显的效果。所以，思想政治教育也就成为摆设，没有效果，学生学习的目的也仅仅是通过考试，单一的教学方法不利于素质教育工作工作。所以，为了提升教学效果，必须不断创新教学方法，满足学生需求。
（三）没有思想政治教育规划
众所周知，思想政治教育是一项非常系统与复杂的工作，想要获得成果必须坚持下去，绝对不是短时间能完成的，不仅需要做好教学计划与课程规划，还要制定教学目标。但是当前高校思想政治教育中缺乏长期规划，更没有完善的考虑，导致教学效果不理想。
二、加强大学思想政治教育以培养大学生素质的具体措施
（一）优化大学思想政治教育内容
因为时代是不断发展的，所以在进行大学思想政治教育的过程之中，也要不断地优化教育内容，丰富大学生的理论学习基础，让大学思想政治教育内容能够与时俱进，满足大学生的素质培养需求。可以专门聘请其他高校的专家教师来结合目前大学生的思想现状，来编制目前的理论学习内容，或借鉴其他高校的理论学习成果，比如新思想与社会主义文化繁荣；中国特色社会主义新时代；新思想与新青年在成长等多方面的内容，而最为重要的是，要让基础理论知识的学习能够满足本时代发展需求，具有现在的时代特征。
课程规划方面也应该以校园文化育人创新为核心，平日做好思想政治教育工作，并且还将理论课程与实践课程有机结合起来，在借鉴其他高校思想政治教育工作成果的过程之中可以看到，很多课程设置中都包含了教学视频、教学课件、理论知识点以及专业知识方向的教学资源体系，高校之间进行交流、整合并且分享教育资源，确保马克思主义学科能够实现有效建设，如通识课程、基础课程、专业课程等，细化三个方面的课程设置方向，使得学校自身能够开展全方位、多角度的思想政治教育工作。同时对于本校大学生的素质进行拓展与创新，对于课程设置效果以及课程内容进行调研与考核，研究课程设置的科学性以及可行性，力求最大程度上提升学生思想政治的教育效果。其次大学生们的思想现状，也是优化大学思想政治教育内容中的重要部分，其优化的过程之中也要做好调研工作，与不同学段的学生进行深入交谈，来把握目前大学生们的心理状态，并且让学生们发挥自身的模范带头作用与榜样力量，对于其他学生产生良好的影响。
（二）利用创新手段实现思想政治教育
事实上目前的大学生在自媒体方面是主力，而且在自媒体平台上，信息传播的速度也是相当之快。所以可以通过建立大学思想政治平台的方式，以大学生们能够接受的手段进行信息传播。其次现在的大学生在对于信息的选择上是存在自主性的，所以为了实现多元平等的教育方式，也应该让思想政治内容能够贴近学生们的生活，明确大学生目前的生活状态以及思想方式，在潜移默化之中对于学生们产生思想影响，把握好目前自媒体时代中信息传播的语言艺术，以创新化的手段以及青春化的面貌来给予学生良好的教育影响与教育体验。各大高校可以在整合资源，利用微信公众号、QQ群、微博公众号来打造传播的平台，这些平台的好处在于学生们能够参与并且互动，在参与与互动的过程之中进行学习与交流，实现资源的深化与社会主义价值观的有效传达，这也是大学生们受到教育与指引的正确体现。学校也要建立校园网，为学生们过滤不良的信息与网站，因为自媒体时代也是一把双刃剑，也有很多不良的网络信息，所以高校要把好关，为学生们过滤不良的信息，同时也要教导大学生们形成正确的鉴别信息的能力，避免出现不良影响，优化大学生对于不良信息的识别能力。另外学生们也可以参与到教育内容的创设上，发挥自身的创造能力，鼓励学生们在能够把握时代与社会发展需求的基础之上，传播绿色向上的网络文化，这样让学生们转换身为，成为文化的创造者，学生们自身切实地了解社会主义核心价值观的基础之上，利用网络传播技术的形式来反映出时代特征，加强对于中国精神的正确认识。目前很多高校也都纷纷举办了新媒体时代征文活动以及校园文化建设创新大赛等，其目的就是将自媒体平台作为实现思想政治教育的主要载体，从而提升学生们素质培养的有效性，从传播的角度来帮助学生们树立正确的价值观念，引导学生们能够在这一过程之中得到教育与素质提升。
（三）优化大学思想政治教育的评价环节
高校应该结合自身的工作状况，细化目前的工作内容与工作环节，在开展思想政治教育课程以及相关活动之后，还要对教育效果以及教育水平进行研究与评价，对于存在不足的地方要及时给予改正，辅导员以及教师都要进行理论学习以及组织活动的培训，并且将培训成果纳入绩效考核体系之中，通过不断地实践研究与分析，去挖掘工作的亮点，加强团队建设，提升师资队伍理论水平，对于大学思想政治教育中较好的教育方法则要进行成果方面的推广，其推广方式除了加强宣传之外，也可以评选出优秀的校友、教师等进行宣讲，发挥其自身的榜样力量，在潜移默化之中引导学生们进行学习，从而能够树立正确的价值追求。学生的教学评价体系也要将思想政治教学考核结合以及德育内容纳入考核标准之中，可以以学分制为基础来展开评价，要求目前的大学生们不仅仅要掌握思想政治理论知识内容，同样也要能够运用，将活动的参与程度，成果的推广方面等纳入考核之中，也能够从制度的角度上引导学生们去树立正确的价值观念与理论学习观念，让学生们明确学习与发展的方向。
三、结语
高校的思想政治教育是提升人才素质最主要的手段，能帮助我国实现人才强国战略，必须予以重视。同时，随着时代的变化，学生的思想也会发生改变，传统的教学方法已经不能满足学生的需求，更与教育目标不符。因此，必须对高校思想政治教学策略进行创新，不断增强学生的综合素质，实现全面发展。
【参考文献】
[1]周赞梅.大学生思想政治教育方法创新研究[J].教育教学论坛,2018(51):26-27.