徐小龙
重庆工业职业技术学院 401120
摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，汽车产业也逐步发展起来，发展速度越来越快。汽车作为目前我国最重要的交通工具之一，具有安全、速度快、乘坐方便的特点，因此被很多人所喜爱。但是汽车随着使用年限的增加和自身配件的老化，会出现一些故障，需要对汽车进行维修之后才能正常使用，这对汽车维修方面的技能型人才的需求量大大增加。
关键词：现代学徒制；车身维修技术；专业课程体系
引言：
由于汽车产业的快速发展，为社会提供了更多的就业岗位，汽车维修工人也属于其中一种，目前很多高校的学生找工作难度加大，有些高中毕业的学生为了就业考虑，直接选择了去高职院校学习汽车维修技术，由于学生人数的增加，给这些高职院校的教学工作也带来了一定的挑战，很多学校开始使用学徒制度的教学模式，接下来就从以下几个方面分析一下现代学徒制汽车车身维修技术专业课程体系的探索与实践。
一、选择合适的课程模式和教学方法
现代学徒制汽车维修技术要立足于本行业发展的需要，培养热爱本行业并具有一定专业能力的技能型人才。我国的汽车行业发展起步比较晚，对汽车的维修技术相比于国外发达国家来说还不算太成熟，因此在课程选择和教学方法上可以借鉴
一下国外发达国家的先进的教学模式和方法以提高我们自身的专业素养。
其次，学校要根据各种专业的特点将同学们分成多个班级进行教学，由于不同的班级学习的专业不一样，老师们要根据各专业的特点进行分析，通过制定多种不同的专业课程来帮助同学们学习到更多的专业技能，从而提高自己的综合素质，为以后找工作积累一定的经验并确立自己的优势[1]。在教学中，老师们一定要制定合理的教学任务，考虑到所有的同学们，如果教学任务太重，就会对同学们造成很大压力，这会让他们丧失对学习的动力，学习积极性也会受到很大影响；如果教学任务太轻，同学们就在完成各自的任务后，就会感觉无事可做，这对培养他们的专业技能没有任何帮助，因此老师在制定任务的时候，一定要把各方面的影响因素都考虑到位，这样同学们才会有学习积极性，才能够在未来找工作时有更好的发展。
在教学过程中，同学们对一些理论课程和动手实践的课程接受能力都不同，因此老师要对这一部分同学进行针对性教学，对于接受能力强且热爱汽车维修的学生，老师要把他们分到一起去重点培养，努力让他们成长为高级的技术工人，同时能够胜任多种技术工作，对于一些接受能力相对差一些的同学，老师要多对他们进行鼓励，让他们不要丧失对这门技术的信心，勇敢面对挫折和挑战，培养他们的职业素质，让每一位学生都有良好的职业道德，这种职业道德在以后的工作当中非常重要。
二、改变教学模式，注重对实践能力的培养
当代中国的高职教学中有很多老师还停留在以往的教学模式，还是以自我为中心，目前很多高职院校的老师在讲理论课的时候，只是把自己头脑中的知识强行灌输，这会导致同学们厌倦学习，失去对学习的兴趣，从而会大幅度降低学生们的学习效率，学习效果也不会太好。这样的教学方式的缺点在当今教育时代下会被无限放大，孩子和家长都会难以接受这种教学模式，所以在学徒制汽车车身维修专业的课程中老师要注重培养同学们的学习兴趣和学习态度，如果他们的学习态度端正，最后的学习效果一定不会太差。
理论学习过后，老师们一定要注重对同学们实践能力的培养，有关数据表明这种理论与实践相结合的教学模式对当今很多领域尤其是汽车维修这种专业化程度高的专业作用很大。例如在发动机拆卸与维修这堂课上，老师可以先给同学们演示如何进行操作，老师在操作完成后要让每一位同学都去完成一次动手操作，这个过程看似很枯燥，但却是各位同学们加深记忆的过程，动手操作的次数越多，对这项工作的熟练程度就越高，因此在教学过程中，要坚持理论与实践相结合的教学策略，注重对同学们动手实践能力的培养[2]。让同学们进行分组练习同样是一个很不错的教学方法，老师可以通过指导学生们一些实验，同学们经过小组讨论并最终通过团队合作完成老师交给的项目，这样的教学方法会培养同学们的团队精神，这对于他们以后的学习和工作都有很大帮助。
三、校企合作并鼓励同学们参加比赛
目前我国对高职院校的教育也非常重视，每年都会有很多专门为高职院校举办的相关比赛，这些比赛设计很多领域，同样包括汽车车身维修技术，老师们可以鼓励同学们积极参加这种大型比赛，这种比赛不仅可以积累一些相关的经验，还可以让同学们开阔眼界，看到一些同行业一些顶尖的选手，大家可以相互学习和交流，如果维修技能强，在比赛中拿到了名次还可以得到举办单位颁发的证书，这些证书在以后找工作的过程中会有非常大的帮助，同时同学们可以从参赛当中还学到很多专业知识和相应的社会阅历，为同学们以后的发展打下良好的基础。
随着我国工业化建设的开展，目前国内有非常多的汽车企业和工厂，这对于汽车维修领域的人才需求量也很大。学校可以通过和企业合作的方式共同培养学生，按照企业的用人标准培养学生们，这种校企合作的方法被很多高职学校所使用，同学们在学校学习到了一定的知识和能力后，就可以去企业实习，在实习阶段，同学们可以提升自己的动手实践能力同时丰富自己的社会阅历，对自身发展也会有很大帮助。
四、结束语
综上所述，目前我国很多高职院校都开设汽车车身技术维修专业，同学们的就业也都相对稳定，都能找到跟专业对应的工作。这个专业真正地锻炼了同学们的各项技术和能力，帮助他们在生活中完善和充实自己，成长为优秀的高级技工，为企业和社会的发展做出贡献。
参考文献：
[1]朱颖,白树全,沈盛军,等.基于现代学徒制汽车车身维修技术专业课程体系的探索与实践[J].内燃机与配件,2017,000(023):169-171.
[2]张小威,祝军权,吴渝,等.基于岗位职业能力分析的现代学徒制建筑工程技术专业课程改革探索与实践[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2018,000(010):774-775.
作者简介：徐小龙（1978—），男，汉族，籍贯：重庆云阳，学历：本科，职务：专职教师,职称：中级职称，单位：重庆工业职业技术学院，研究方向：汽车维修。