郭杰
中国人民解放军68310部队幼儿园 陕西省西安市临潼区710600
摘要：当今时代是信息时代，人们的生活越来越离不开各种信息技术，信息的发展的确为我们带来了许多便利。因此，我们要抓住这个发展时机，充分利用各种科技成果，使我们的生活质量能够得到更大的提高。本文就信息技术在幼儿教育方面展开讨论，探寻我国幼儿园信息技术的使用现状以及存在的不足，将各种情况进行整合，找出更好的发展方向。使我国的幼儿教育能够有特色，有创新，能够培养出适应信息化环境的儿童，使他们的教育水平上升到一个新的层次。
关键词：幼儿园教学；信息技术；教学方法；整合分析
一．幼儿教学中应用信息技术概述
信息技术的发展，为我国的教学事业改革提供了推动力。我们不仅要把信息化运用到义务教育中，还要对学前教育实现全面的信息化教学。从幼儿期间就要注重培养适应社会发展的人才。在幼儿园的课堂中引入信息技术，不仅能够为孩子们的童年带来更加丰富多彩的学习与娱乐的回忆，还能使他们学到的知识与世界接轨，更早去发现去探索广阔的天地。这种教学方式受到所有教育学家的推广。他们认为，运用信息化幼儿教育，能够使幼儿的学习更有特色，更规范，更明确。并且在以后更加深入的学习生活中，接受的程度会有很大的提升。
二．当前现状分析
随机对几个幼儿园进行日常教学活动的调查，分析当前我国信息化幼儿园教学的现状。
（一）应用信息技术的比率
在全部的教学活动中，有超过一半的教学活动都需要运用上信息技术，并且准备与信息技术相结合的一些活动也有很多在筹备的过程中。其中，在幼儿的语言教学上，使用信息化比率最高，能够达到80%。而在幼儿健康教育中，信息化使用频率很少，但是也会运用多媒体为学生们播放教学动画。
（二）信息设备使用方式
运用信息技术进行教学，教师们要保证信息技术能够让幼儿们接受，并且要设计合理的教学情节，能够反应出信息技术与幼儿思维相结合的程度。使信息技术与各个教学科目都能达到很好的平衡。对于创设情境来进行信息化教学，在幼儿教学中运用比例最高，达到百分之50以上。
三.使用信息技术为教学带来的优点
（一）使教学实现交互化
交互化是信息技术的一个特色，能够使人自主的支配机器，为其设定程序，使机器能够按照我们的思路完成任务，实现人与机械的交流，使我们的学习与生活更加方便。
（二）更高速
运用信息技术处理事务是十分快速的，能够减少很多的工作时间，还能够提高准确率，通过网络传送文件，使相隔很远的两个人共享资源。在信息化没有发展起来的年代，进行快速的知识交换是不可能的事情，但是，目前的计算机能够飞快的处理数据信息，很大程度的提高工作效率，在教学上，更能够加快幼儿学习效率与教师的备课效率。
（三）更丰富
信息技术使我们的生活变得更加五彩缤纷，从枯燥的文字时代发展成了图形时代。在课堂教学中，运用信息技术，使教学内容与图片、声音、动画相结合，能吸引学生们的眼球。尤其是年龄小的学生，更要想尽办法提高他们的注意力，使虚拟的世界变得更加真实，让孩子们的想象力得到充分的发挥。
四．信息技术应用的领域
（一）幼儿数学
在幼儿期间，数学的学习能够为将来的深入学习奠定基础，并且是培养数学思维与兴趣的好时期。因此，每一位教师都要重视在数学上的教学，让幼儿们有积极探索、喜爱创造的能力。幼儿在进行数学学习后，能够提出问题，与教师充分交流。在数学的教学领域，运用信息技术，能为教师的教学带来便捷，还能够使幼儿更加容易的理解知识。幼儿能够通过简单运用计算机，减少不必要的计算时间，让幼儿的注意力更加集中在重点内容中。使幼儿不能在一开始的学习，就因枯燥、复杂而产生对数学的厌恶之情。但是，信息技术不能完全的替代教师，还需要教师来决策使用信息技术的时间点，不然会使教学效果本末倒置。运用信息技术，对于数学中的几何领域教学是十分必要的，儿童容易被五颜六色的图形所吸引，便能在课堂上更加认真的学习，通过计算机设计出学习与游戏向结合的软件，能够提高幼儿对知识的掌握程度。
（二）为幼儿建立社交情景
幼儿的社交能力的培养是重要的，能够决定幼儿的性格与交流能力，为儿童成长过程中与他人合作、分享等活动奠定基础。幼儿不但要学会如何与小朋友们交流，还要学会与成年人、与社会的交往。能够合理的、准确的认识到自己在社会上的地位，并且有一定的能力控制自己的情感。我们在教学过程中，可以在计算机上为儿童播放动画等，通过设计情境，让儿童能够充分认知社会。将日常中的生活情境运用夸张、拟人等手法为儿童展现出来，适应儿童的想象力的需要，能够让儿童在不经意中模仿动画中的行为，进而规范自己的行为，有助于儿童形成优秀的品质。通过动画，学习勇敢、助人、关怀等，使儿童们能够懂得如何遵守规定，如何能够独立的完成一些活动。
五．怎样完善信息技术的整合
我国的各个地区人们的生活水平存在着一定的差距，在幼儿教育方面也有一定差异性。因此，在运用信息教育上，一些地区并不能达到平均的水平。因此，国家应该在这方面多用力，尽量减少地区之间的差异，对经济薄弱的地区进行帮扶。我国的经济处于快速发展的阶段，在这个阶段，更能够出现教育不平衡的问题。因此，在资金的投入方面，要加大对我国内陆的帮助，对于特殊教育的儿童，也要开发适合他们的计算机软件，能够让所有的儿童平等的享受到教育的权力，让他们独立的进行学习。
六．结束语
幼儿园的教育对人的一生都会产生不同程度的影响，信息技术不断为我们服务着，我们就更需要培养人才来使信息技术更加完善，这就需要从幼儿教育抓起。在幼儿期间使用信息技术教学，是我国当代教育的发展目标。信息技术帮助幼儿将学习与游戏相结合，奠定快乐的学习基础，为将来的学习打下良好的基础，为我国培养更多的高素质人才。
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