李铁昆
浙江省义乌市北苑小学 浙江 义乌 322000
活动背景和目的：
爱，贯穿我们生活的每一部分，如果没有爱，就像饭菜没有盐，淡然无味；如果爱泛滥，就像放多盐的菜，无法下咽。身处校园的小学生随着年龄的增长身体也开始发育，特别是五六年级高段的孩子们，随着生理的发育，心理上也在悄然发生着变化：男女同学之间突然不说话了；老师上课讲到敏感字词，他们会意味深长的傻笑；有同学开始看言情小说或者追偶像剧；还有小纸条在悄悄流转……他们对异性开始产生一种好奇感，对于友谊，对于爱有了新的朦胧的认识，这是正常现象，是我们每个人在成长的过程中必须经历的，引导孩子们正确面对是很有必要的。
活动过程：
活动准备
1.在辅导员的指导下，队员们组成了关于爱的四个研究小队，分别对“什么是爱”“爱的分类”“什么是真爱”“怎么去爱”等问题进行了前期的研究。
2.各研究小队队员们分工合作，通过查找资料﹑采访﹑走访﹑网上查询等方式，了解了关于爱的相关知识。
活动实施：
环节一：什么是爱
第一小队的队员通过翻阅资料查找到“爱”的释义：
基本释义
1.对人或事物有很深的感情：～祖国|～人民|他～上了一个姑娘。
2.喜欢：～游泳|～劳动|～看电影。
3.爱惜;爱护：～公物|～集体荣誉。
4.常常发生某种行为;容易发生某种变化：～哭|铁～生锈。
5.姓。
释义
爱，ai，从夊从旡（ji）从心从夊：上下两个夊字组成一个舛，中间是旡和心，会意字：用行动表达由心发出的能量。
环节二：爱的分类
根据第一小队提供的释义，第二小队对“爱”进行了分类并指出爱不仅仅代表爱情，还表示亲情、友情、爱国情等不同层次的小爱精神和大爱境界。
首先紫怡同学用一曲《高山流水》古筝曲，把大家带进了俞伯牙和钟子期的友谊里；紧接着李玉同学图文并茂的朗诵《父爱如山》，让大家体会了父爱的深沉和伟大；永一同学带来的《地震小故事》让大家了解到在生命危急时刻的师生情、同学爱。
钱狄同学给大家带来了“最美系列小故事”，让同学们认识了最美妈妈吴菊萍、最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美武警孟祥斌等人为了他人的生命安全，不顾自身安危的先进事迹；韩月同学用一张张照片，让我们看到为了粮食增产忙碌着的袁隆平、为了航天技术埋头苦干的钱学森、为了保卫祖国领土完整而牺牲的王伟、以及为了执行维和任务舍家为国的世界维和人员；何梅同学给大家讲述了抗战小故事……同学们明白了：爱有很多种，不只是爱情，我们的生活充满爱，世界充满爱。
环节三：什么是爱
同学们不仅知道有关乎自身利益的小爱，也有为国为他人为和平的大爱，我们的生活时时处处充满爱。莎士比亚说：“人生如花,而爱便是花的蜜。”可见爱是人生的一部分，美妙的一部分，是不可或缺的，但是什么样的爱才是真爱呢？
智诚等三位同学为大家带来了小品《爸爸，我爱她》，讲述的是早恋故事……同学们看到他们生动形象的表演，乐得哈哈大笑。主持人提出了问题：你觉得这位同学的行为是真爱吗？为什么？如果你是他，你该怎么做？并进行了现场采访。
同学1：我觉得这位同学不对，上学阶段的主要任务是学习，我们应该把精力都放在学习上。
同学2：我也觉得他做的不对，刚才我们在解释“爱”的释义时提到过：爱是给予。作为一个学生，他还需要父母养育，爱护又怎么能爱别人呢？何况他把老爸气的都进医院了，怎么能算爱呢？
随着采访的深入，同学们的话匣子打开了，大家各抒己见，讨论着：到底什么是真爱？随即进入辩论阶段，正方观点：爱是给予，反方观点：爱需要索取。同学们通过列举身边的实例，参考古今中外的故事等来为自己的观点提供支持，最后大家的结论是：爱需要索取但更需要给予，作为现阶段的我们应该好好学习，能力越大给予别人的才能更多。
环节四：怎么去爱
作为学生的我们，现阶段是不是只要学习好就可以了，不用考虑去“爱”人？如果要“爱”我们又该怎么爱呢？同学们踊跃的举手发辫自己的看法：尊老爱幼也是爱，我们做到尊重老人，爱护小孩就是爱；我们要回报父母的养育之恩，做自己力所能及的事情；同学之间应该互相帮助，不闹矛盾；我们要爱护公共设施，出去旅游，不乱涂乱画；我们上课要认真听讲，按时完成作业，不让老师操心；我们要立志做有用的人，将来保卫国家……在大家的畅谈中，本节班队课接近尾声，每位同学都写下了自己的心愿卡片，自己会用什么样的行动表达自己的爱。最后这节班队课在《爱的奉献》歌声中结束了。
活动延伸：
随着班队课的结束，爱的教育却没有结束，同学们用自己的行动执行着主持人的倡议：“把爱带回家，让爱住人间”，建议大家从爱自己做起，学会爱家人、爱同学、爱他人、爱祖国，用自己的行动奉献自己的爱，让生活充满爱，让世界充满爱。
小结与反思：
雨果说：“人间如果没有爱,太阳也会灭。”作为一名老师一定要溶入到学生的生活中去，时而把自己当老师，时而把自己当学生，得到学生的信任，走进孩子们的内心世界，这样你才能得到第一手资料，及时的作出判断和调整，正确引导孩子们走上正规道路。