陈晓伟
四川省苍溪县城郊中学
摘 要:高考的功能是：立德树人，服务选拔，导向教学。习近平总书记在党的十九大报告中指出，中华民族正处在全新的时代，这个时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。以当代中学生为代表的青年一代，必定将成为这个舞台的领舞者，成为世界瞩目的新生力量，成为推动中华民族实现伟大复兴主力。所以，新时代的高考试题命制必将大量渗透新时代国家战略思考，为培养和选拔国家发展，民族复兴所需要的各类人才。作为新时代的老师，在学科核心素养背景下，如何利用高考“导向教学”功能来指导我们的日常教学？如何贯彻“立德树人”的教育总要求？笔者认为认真研究高考试题中渗透的国家战略思想，并用来指导我们的日常教学，是时代赋予我们的崇高使命。是核心素养教育理念推动的重要抓手。
关键词: 高考 地理核心素养 国家战略
高考的功能是：立德树人，服务选拔，导向教学。习近平总书记在党的十九大报告中指出，中华民族正处在全新的时代，这个时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。以当代中学生为代表的青年一代，必定将成为这个舞台的领舞者，成为世界瞩目的新生力量，成为推动中华民族实现伟大复兴主力。所以，新时代的高考试题命制必将大量渗透新时代国家战略思考，为培养和选拔国家发展，民族复兴所需要的各类人才。作为新时代的老师，在学科核心素养背景下，如何利用高考“导向教学”功能来指导我们的日常教学？如何贯彻“立德树人”的教育总要求？笔者认为认真研究高考试题中渗透的国家战略思想，并用来指导我们的日常教学，是时代赋予我们的崇高使命。是核心素养教育理念推动的重要抓手。
高中地理知识大致可以分为自然地理、人文地理和区域地理三类，三类地理知识都具有包罗万象，涉及面广，内容丰富多样，综合性与差异性并存的特点。这些纷繁复杂的内容，在教学实践中花费了师生大部分的时间和精力，但面对最后高考的检验时，却收效甚微。如果我们放大视角，摆脱知识本身的限制，再深入其中就不难发现，无论那类地理都表现为以人地关系为主线的显著特点，这正是地理学科核心素养的最高价值追求——人地协调观。在地理课堂教学、复习备考过程中，教师如果能充分解读这一主线，再加以利用，让学生充分理解自身与世界的关系，进而逐步形成新时代要求的世界观，便可达到到事半功倍的效果。
习近平总书记在对教育的论述中多次强调——教育要坚持正确方向；教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务；教育要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识时代责任和历史使命。这些就是国家意志，而国家意志必定要在国家高考中得以体现。因此我们可以看到,近年来高考地理命题也开始探索不拘泥于“固定”的教材，而是从历史到现实，从国际到国内，从社会到个人，从理想到实践，全方位融会贯通，聚焦时代使命。
下面以高考真题为例，解析高考试题中如何体现国家意志，实现对中学生新时代世界观的培养。从中也进一步明确当代教师应提升自我的方向，使我们真正具备在课堂教学中培养学生达成这一目标的能力。首先看2018年高考地理全国1卷36题：
俄罗斯是世界重要的天然气开采和出口国。2017年12月8日，中俄能源合作重大项目——亚马尔液化天然气项目正式投产。该项目集天然气勘探开采、液化、运输、销售于一体，是中国提出“一带一路”倡议后实施的首个海外特大型项目。俄罗斯为该项目配建了港口。由于自然条件的限制，该项目采用模块化施工方式，即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块，由全球多地工厂制造，然后运至项目施工现场拼装。模块体积大，重量大，最大的模块重量与艾菲尔铁塔相当。该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场。中方企业全方位参与设计和建造，数十家企业承揽了85%模块的建造。该项目超过60%的模块和零部件经白令海峡—北冰洋航线运至项目施工地。图9示意该项目的位置。
（1）简述俄罗斯配建港口对该项目及周边区域发展的经济价值。
（2）说明采用模块化施工方式对该项目建设的益处。
（3）分析开发白令海峡—北冰洋航线对提高该项目产品（液化天然气）市场竞争力的作用。
（4）指出在该项目合作中体现的中俄两国各自的优势。
阅读完这个题目，我们很快可以发现该题素材是以“一带一路”中俄能源合作项目——亚马尔液化天然气项目为背景资料，这体现的是国家发展大方向、大价值——构建人类命运共同体，而解决这些问题依赖的能力很大程度上要依靠地理学科的相关知识——交通建设的影响、工业分散、影响市场经济竞争的区位优势等知识。再如：（2016课标1）茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32-37℃是花蕾成熟开放的最适温度。喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。
（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。（6分）
（2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。（8分）
（3）目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。（6分）
（4）请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。如果多做，则按所做的第一个问题计分。（4分）
问题①：说明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。
问题②：为以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展提出建议。
本题背后渗透的是国家“精准扶贫”的战略，考查点是地理学科的基本知识和思维能力，实则是运用知识解决实际问题。对于“地理实践力”的考查也蕴含其中。
稍微把视角放大，就不难发很多高考试题是在国家大政方针、世界发展大格局直至是人类发展背景下考查学生基础知识掌握程度，更是在引导学生关注我国近年来基础设施建设能力在世界的迅速崛起，切实体会我国大力倡导的“一带一路”发展战略，而这与中央电视台反复播放的《大国重器》、《超级工程》等热播纪录片要传递的思想紧密联系，不谋而合。其更深沉的目的，就是让考生体会国家这一系列行为对我国和世界的重要意义，增强民族自豪感，明确自己将来的历史责任。上述材料都可以渗透于我们的日常教学，提升学习和备考的有效性。
2018年高考地理全国1卷选做题中环境保护(材料略)： 说明世界种子库选址的有利条件，以及在全球变暖趋势下可能遭遇的环境风险。2018年高考地理全国2卷6——8题：以我国第五个南极科学考察站为背景的一组选择题。以及以近三年来试题中以中华传统文化、精准扶贫工作等等为背景的题目设计，都在体现这一思路，这就是引导高考命题的“一面旗帜”。做为一线教师，在平常的教学实践中，必须时刻看清这面旗帜，并在它的引领下，投入其中，积极探索，才能不辱使命。为此，我们可以从以下几方面努力提升自我。
首先必须明确自身责任，新时代对教师提出的新要求，主动加强学习，积极关注国家大事，近期教育部颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》就对此提出了明确的要求，我们可以认真研究，以此为据找准学习方向。其次要深入研究新的《高中地理课程标准》、研究高考试题和方向，找到教学的关键点，从学生的核心专注点中找出生动的实例来开展教学，引导学生。最后，地理教师要利用地理学科综合性强的特点，广泛涉猎政治、经济、历史、文化等各方面知识，用拿来主义的态度，将其融入自己的课堂教学中，提升教学深度、广度，引导学生从更宽广的视角维度看待知识，为适应未来发展所需打下基础。
教师的引领能力是高中教育成败的关键因素之一，只有教师首先从观念上与时俱进再会在教育教学过程中引导学生以主动、积极、开放的心态来学习知识，看透试题背后的本质。这既是我们自身发展的需要，也是新时代赋予我们的历史使命。作为新时代的教师，我们更当努力进取，与国家共进步，这既是为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，也实现自我价值的最好途径。
参考文献：
1.教育部考试中心主任姜钢、书记刘桔 《牢记立德树人使命 写好教育考试奋进之笔》 《中国教育报》 2018年3月3日
2.教育部 《普通高中地理课程标准》2017版 人民教育出版社
3.施展 《枢纽 3000年的中国》 广西师范大学出版社 2018年
4.教育部 《新时代中小学教师职业行为十项准则》 2018年