黄向荣
福建省漳浦县实验小学 363200
摘要：随着新课程的不断改革，国家对于教育方面也有了更多的关注。美术作为小学生学习的一门学科，与其他的学科相比较，也是十分重要的。学校开展美术教学，不仅可以提升小学生的审美水平，还可以提升小学生的审美能力。但是如何运用科学合理的教学模式来让小学生能够增强自己的美术能力，是每一个美术教师需要思考的一个难题。而趣味性的教学模式正好可以帮助小学美术老师解决这一问题。对此，本文针对这一内容进行一系列的分析。
关键词：趣味性教学；美术；分析
一、引言
随着现代教育的不断改革，各个学校对于小学的教学标准也在逐渐提升。而设立美术这一学科的主要目的，就是希望可以让学生有一个标准的审美能力。在保证学生学习效率的同时还可以增强学生的美术能力。而在课堂中小学美术教师在教学过程中增加一些趣味性可以让学生感受到学习美术的乐趣所在，进而可以对美术有更深一步的学习。
二、小学美术教学中存在的问题
（一）对美术的学习兴趣太低
从小学生的角度来看，都是将自己的注意力放在语文数学等主课上面，而对于美术着门学科，通常都不会有很大的关注。并且，在小学生这一年龄阶段中，缺乏一种对美的认识。而小学美术教师在教学内容上面也没有增加一些趣味性的教学内容，并且大多数美术教师的思想太过于落后，导致学生对美术的学习兴趣太低。长时间下去，还对美术产生一种厌学的心理，进而产生一种觉得学习美术没有任何的作用的错误思想。所以，在这一问题上面，就需要小学美术教师在自己的教学内容上进行创新改变。
（二）课堂气氛不活跃
受到过去传统教学模式，在教学的过程中，教师都是十分的注重课堂上面的纪律，通常在上课的时候，都是要求整个教室保持安静。虽然这一教学模式能够让学生可以遵守纪律，但是却在一定程度上，限制了学生学习的积极性。所以，最后导致课堂氛围不够活跃，经常会给人一种压迫的感觉。
（三）忽略培养学生的美术素养
大部分的小学美术教师，在对学生进行美术教学的过程中，更多关注的就是学生的美术成绩，而对于学生的美术素质培养则是采取一种忽略的态度。
[1]这就在一定的程度上限制了学生的思想，让学生在学习美术的时候，无法开拓自己的思维，也无法感受美术所带给自己的作用，进而让自己的美术素养难以提高。
三、使用趣味性教学模式的具体措施
（一）丰富教学内容
小学美术教师要想让学生对美术产生学习的兴趣，就需要在自己的教学内容上增加一些趣味性，以此来丰富自己的教学内容，让学生产生学习兴趣。比如，小学美术教师可以在美术课堂中，利用绘本来吸引学生的注意力，并且绘本中大多数都是一些来自于民间或者古代中的一些小故事，小学美术教师就可以通过图片中的人物以及景物，来给学生讲解图片背后的李四小故事，增加教学中的趣味性，让学生对于艺术所带来的美有更深一步的认识，进而提升学生的审美能力。
（二）设立美术小游戏
对于小学这一年龄阶段的学生而言，对于游戏的喜爱程度是十分高的。因此，小学美术教师可以通过学生这一特点，在自己的教学过程中，可以开展一些课堂小游戏，来增加自己的教学趣味性。并且，通过开展课堂小游戏的这一方式，可以让学生在提升自己的美术能力的同时，放松自己的心情。比如，小学美术老师可以在课堂上玩你画我猜的小游戏。找一位小学生在黑板上，并给出制定的绘画题目，让这位同学来进行绘制，其他学生则是猜测这一位小学生所绘画的内容。随后进行轮流回答。对于才对的学生可以给出一定的小奖励，而对于猜错的学生也可以做一些小惩罚。通过这样的教学模式，可以让每一位学生都参与其中，并且让学生对美术产生喜爱之情，给以后的美术学习也打下了一个良好的基础。
（三）利用多媒体
现在科技都十分的发达，学校也给每一个教师都配备了教学设备。所以，小学美术教师就可以通过多媒体的形式，来进行趣味式的教学，在美术课堂中，通过多媒体，可以给学生播放一些相关的美术动画。让学生进行观看，刺激学生的视觉，让学生明白美术是可以通过各种方式体现出来的，开拓学生的思维。比如，小学美术教师可以给学生播放小猪佩奇等动画片，并让学生在自己的画纸上画出小猪佩奇的样子。而由于每一位学生都具有不同的性格特点，所以在进行绘画的过程中，就会根据自己喜欢的方式来绘画小猪佩奇的模样。[2]通过这样的教学方式，可以让学生加深对美术理解，进而丰富自己美术知识。
结论：以上就是对于美术趣味性教学模式内容进行的相关论述。总之，小学美术教师应该高度重视自己的趣味性教学模式，提高自己的教学水平。培养出大部分具有很强审美能力的学生，增强学生的审美能力，让学生明白艺术所具有的价值是无限的。同时，需要让学生重视美术课程，让学生能够理解学习这一门学科能够给自己带来哪些好处。让学生在以后的发展道路上可以有更多的发展方向。
参考文献：
[1]赵立华. 探析趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略[J]. 科技风, 2020, No.413(09):90-90.
[2]艾婧. 趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略[J]. 百科论坛电子杂志, 2019, 000(016):529-530.