钟寿芳
福建省上杭县中都中学 364216
摘要：正如谚语所说： “It is the first step that costs troublesome. ”(万事开头难)。初中英语教学能否取得良好的效果，与学生的学习英语的正确方法和态度外，还与英语教师的专业素养和高效的课堂教学模式息息相关。因此，提升课堂45分钟的教学质量就显得格外重要，如何提升课堂教学效果对于英语老师来说也是一个不断探索的课题，本人从事农村初中英语教学25年来，我认为要提高英语教学成绩教师必须要具备五个心，即“初心、责任心、信心、耐心和爱心”。
关键词：初中英语；提升；培育
一、教师要有初心
“不忘初心、牢记使命”，这是中国共产党在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代的历史使命不懈奋斗的主要内容。而作为我这个英语老师，我也要时刻记得自己当初选择教师的初心是什么？党赋予我的使命是什么？毫无疑问，我的初心是“教好书、育好人”；党赋予我的使命就是认真履行教育教学职责，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
因此，当一名成功的人民教师就成了我人生追求的目标。英语这个学科不同于语文、数学等科目，毕竟它是一门外语，学生所处的语言环境截然不同，一旦启蒙时没认真学好，那么后面就越学越困难了，所以说：“A long journey begins with the first step.”(千里之行，始于足下)。虽然小学三年级开始就开设了英语课，但是，许多学生连音标和简单的单词都读不出来，尤其是对于农村的学生来说，感觉小学英语太难了，所以他们对英语产生了敬畏，最终导致他们升入初中时对英语不感兴趣了。不少老师抱怨说：“小学根本没必要开设英语课”，针对这种现状，我认为英语老师眼下最主要的是调整好自己的心态，把更多的精力投入到课堂教学研究中去，而不应该去逃避现实，从而不断提升自己的教育教学质量，实现自己的“初心”。
二、教师要有责任心
老师对学生一生的影响，离不开老师的责任心，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
英语老师都是从高等师范学院毕业的，他们的专业知识毋庸置疑。英语教师首要的任务就是教好自己的学科，同时在教育教学中培养好学生，让学生真正掌握一定的英语知识水平。这就要求我们在实施英语教学中，要认真研究自己的教法，多向名师、骨干教师和英语学科带头人请教，多深入英语课堂中去听课学习，多参加由教育主管部门组织开展的教研教改活动。要做实五个坚持：“坚持备好每一节课、坚持上好每一节优质课、坚持写好优质教案、坚持精挑细选作业和练习、坚持批改好作业。”尤其在备课时要尽量多查阅各种教学参考资料，绝对不允许出现未备课就去上课的现象，避免凭自己的老经验去上课，要不断更新教学模式，不断提高自己的教学成绩。
三、教师要有信心
俗话说：“A good beginning is half done.”(好的开端等于成功的一半)，要做好每一件事，信心是最重要的。本人从教25年来，基本上都是从初一任教到初三，每届学生的情况都不一样，尤其是近年来，由于城镇化快速发展，家长对教育的重视程度也快速升温，有条件的家长都想方设法把孩子转到城里就读，越来越多的农民工进城就业，孩子的托管自然发生了变化，留下来的都依靠爷爷奶奶的照顾，他们的生活和学习习惯的养成等方面都存在一定的缺陷。因此，摆在我们教师面前的任务繁重，在各个方面都要给予学生帮助和指导。
面对现状，我没有过多去抱怨，相反，我把更多的精力花在如何更新、完善自己的教学方法和研究学生学习英语的兴趣与爱好中。
初一学生入学第一课，我就创设了一些耐人寻味的问题让学生回答如：“Do you like English?”、“What do you leran English for?”、“Do you want to learn English well?”等等。同时给学生介绍了一些学习英语的方法如：“一要厚着脸皮、二要硬着头皮、三要磨烂嘴皮”。最后，阐述英语在各个领域的广泛和重要性…，告诫学生学好英语并不难但要花苦功下去，只要大家有信心，一切皆有可能！
四、教师要有耐心
去年底，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，亿万民众团结一心全力战役，共克时艰，“停课不停学”，居家上网课成了学习新体验。学校的正常开学的日期被延期了，我们老师的教学计划也被打乱了，对于我们农村的学生，本来学习自觉性较差，加上线上英语教学确实不如课堂教学效果好。所以，我在疫情期间制定了一些有针对性的英语学科教学计划；一方面，给学生做好防疫知识的宣传和心理健康疏导工作，让他们静下心来，积极参加线上教学，认真完成老师线上布置的学习任务。另一方面，我把有关新冠病毒的英文单词摘抄给学生，如：Novel coronavirus(新冠肺炎)、confirmed case(确诊病例)\close contact(密切接触者)、quarantine(隔离)等，让他们对这些陌生的单词能够理解，同时告诉大家要耐心等待复学。但是，线上教学不宜太长时间、作业布置要精选、量要适当、题型要多样，要精批细改，发现问题要及时在线上给学生答疑解惑。
“停课不停学”期间，我精心准备了一些有针对性的热点材料供学生完成，如：我设置了情景交际题，“我们要远离人群拥挤的地方”应如何表达(We need to stay away from crowded places.)、“我们要尽量待在家里而不出门”应如何表达（We should stay at home instead of going out. ）…。我还布置了一些书面表达题，如：结合所学知识，在疫情期间如何做好疫情防疫工作，写一篇80字左右的英文作文。此外，我还在“21世纪英文报”、“英语周报”、“初中英语同步资源网”等报刊中节选了一些有关热点话题的英文阅读材料供学生阅读。这样，学生对各种新颖的题型就会感到新鲜，就会认真的去完成。从而转变这种“要我学”到“我要学”的学习态度，达到水到渠成的效果。
五、教师要有爱心
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。老师要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。
从教以来，让我觉得最自豪的是我用爱心去为国家培养了一批批优秀人才，他们遍及祖国各地、各行各业。我对我教过的学生，我没有对任何一个学生放弃过，我利用当班主任的优势和学生打成一片，明确英语课堂上我们是师生关系，课堂外我们是朋友关系。每当有学生想要放弃英语学科时，我就立刻找他们谈心，和他们谈人生理想、奋斗目标……每当学生取得点滴进步，我就会说：“Well done!”or“You are excellent!”，让他们知道老师很在乎他们的进步。其实，很多学生取得了进步都希望得到老师的表扬来满足自己的自豪感。
总之，一个成功的教师有其独特、成功的教学方法。最后，我想用一句谚语来结束我的教学观点：“Nothing is difficult if you put your heart into it”(世上无难事，只怕有心人)。
参考文献：
[1] 何学芬.上好初中英语阅读课的几点建议[J].雅安职业技术学院学报.?2007(02)
[2] 尚坤.浅谈初中英语阅读和写作整合的有效对策[J].亚太教育.?2019(11)
[3] 梁鹏.浅析分层教学法在初中英语阅读教学中的应用[J].亚太教育.?2019(11)