杨娴
山西省运城市万荣县实验中学044200
摘要：由于现如今的新课改的不断改革和创新，很多学科的教学方法也开始发生巨大的改变，应用优秀的教学方法能够达到不一样的课堂效果。而分层教学法作为新课改中较为优秀的教学方法之一，也被广泛地应用在实际的英语教学中，更是激发了初中学生对英语的学习热情，全面地提高他们的英语能力。本文则主要探究分层教学法对于初中英语教学的的实际意义，并且提出几点应用分层教学法的措施。
关键词：分层教学法；初中英语教学
一、引言
随着新课程的改革与推动，对初中的英语教学有了更高的要求，要求初中英语老师要转变自己以往的教学模式和教学方法，而分层教学法是众多英语老师的首选方法之一。英语老师利用分层教学法，因材施教，能够调动学生学习英语的积极主动性，让初中学生在学习的过程能够找到属于自己的学习方法，有助于他们提高自己的英语学习效率和成绩。除此之外，以往许多英语老师的教学存在很多问题，往往会局限于仅有的英语教材上，忽略了学生在初中阶段学习英语的特点和能力，导致很多学生的学习水平参差不齐。因此，面对这样的教学状况，英语老师要及时转变自己的教学方法，合理地利用分层教学法，对初中学生进行英语的教学，使不同层次的学生都能获得成功的喜悦，有效解决当前英语教学中的两极分化问题。
二、在初中的英语课堂中应用分层教学法的意义
初中英语老师进行英语教学时，要以培养学生兴趣为主要任务，激发学生在英语课堂的主观能动性。初中英语学习是学生学习英语的重要阶段，相对于小学英语而言是一个提升，而对于高中英语来说是一种积累。初中学生在学习英语时，会受到很多因素的影响，导致班级里学生的英语水平都不一样，以往的英语教学方法已经不能完全适应现在的学生。因此，初中英语老师需要及时转变自己的教学方法，在进行教学时根据初中学生的学习特点和能力，探索出符合大部分学生学习英语的教学方法。
其实，对于初中英语的教学方法是多种多样的，而对初中学生和英语老师而言，分层教学法是能帮助学生全面提高英语水平的一种教学方法。通过老师在课堂上对于分层教学法的应用，能够详细得了解到每位学生对英语学习的真实状态，再以这个标准划分成不同的学习层次和制定不一样的教学方案，以最佳的方式进行英语教学。
通过这样的教学方式，能很大程度上改善初中学生在不同英语水平层次的学习，并且很大程度地提高初中学生的英语成绩。此外，合理地结合分层教学法进行教学，能够帮助初中英语老师快速了解自己学生的英语水平和学习英语的能力，能正确选取合适的课外英语读物，进而使英语课堂的教学达到更好的效果。
三、在初中英语的教学中应用分层教学法的措施
（一）根据学生的英语学习水平分层
初中英语的教学，是为了让初中学生掌握和应用英语知识，而最终目标则是提高初中学生的英语水平。而且，在初中阶段的英语学习时，学生受各项因素的影响，他们的学习状态和能力也会得到很大地改变；而分层教学法能很大限度上改善这种学习状态。因此，在进行分层教学法对初中学生进行英语教学时，需要英语老师观察每个学生学习英语的水平和能力，将相同水平和能力的学生划为一个学习层次；然后针对不同的层次制定不同的教学目标，面向全体，分类考核，以这样的教学方式来促进每一个学生进步。
（二）根据英语教学方法进行分层
不管在什么阶段和什么学科方面的教学，老师的教学方法是对学生的学习效率是极其重要的，而初中的英语教学也不例外。在以往的初中英语课堂中，英语老师的教学方式是比较单一枯燥的，没有充分地考虑到初中学生对英语学习的适应能力；在实际的教学情况下，初中英语老师是通过自己的讲解形式，来帮助学生理解英语的相关知识。然而在当今的英教学中，以这样的教学方式来教育学生，是达不到培养学生学习英语能力的要求。因此，英语老师在进行英语教学时，利用不同层次的教学内容，设计不同层次的教学方法，使不同英语水平的初中学生都能有所提高。
（三）对学生的学习状态进行分层
英语是一门语言类的学科，是需要学生进行读和说同时进行的，而对学生的英语学习评价都是一致性，会导致初中学生失去对英语学习的信心和热情。因此，英语老师需要结合课堂上每个学生的学习状态，对他们的英语学习状态进行评价，通过比较初中学生在不同阶段的学习状态，来及时解决他们对英语的学习问题；确保这些评价与初中学生学习英语的状态是吻合的。以这样的方式，能够促进学生学习英语的积极性，并且改善他们在学习英语过程中的不足。
结语：综上所述，分层教学法在初中的英语课堂中应该被广泛地应用，对初中学生学习英语的水平和能力进行分层；这样的教学方法，能让英语老师快速了解初中学生对于英语学习的一个真实情况，及时制定出最优的教学方案，促进学生学会应用初中的英语知识。另一方面，能帮助不同层次的学生，在很大程度上激发学习英语的兴趣，改善学习英语的进度，从而提高自己的英语水平。
参考文献:
[1]李艳娇.基于分层教学法的初中英语教学探索[J].才智,2018:89.
[2]杜慧琴.基于分层教学法的初中英语教学探索[J].校园英语,2020:84-84.