刘永霞
湖北省老河口市竹林桥镇范冲小学 441800
摘要：在小学英语授课的活动领域，作为教师需要关注词汇模块教学的优化组织。将自然拼读这一育人方法有效地贯彻教学当中，引导学生在此基础上进行发散思维，在拼读的过程中对具体的单词内容形成形象化记忆，全面提高学生在单词方面的知识储备量，夯实英语的学习基础。下面，主要就自然拼读法所呈现的作用展开分析，并积极探索其在英语词汇教学中的具体应用。
关键词：自然拼读法；小学英语；词汇教学
前言：在小学开展英语授课的过程中，作为教师需要针对单词模块加强思想重视，根据学生所具有的英语思维基础，对具体的教法进行创新。将自然拼读这一模式有效地贯彻和应用到词汇教学活动当中，让学生在参与学习的过程中形成良好的思维认知，促使学生对具体的单词加深理解，全面提高学生在英语领域的学习效能，提高综合的理解能力。
一、自然拼读法在英语词汇教学的作用
（一）发挥汉语拼音的正迁移作用
在我国汉语是母语，学生从小生活在汉语的语言环境中，语言思维方面也倾向于汉语的语言习惯[1]。在学习英语的过程中，会发现英汉在语言思维和表达方式存在着一定的偏差，如果单纯地进行灌输和讲授会导致学生的语言思维比较混乱，不利于学生的高效学习。而自然拼读能够让学生有效地掌握英语的语言发音习惯和方法，从而让学生的语言思维获得有效转化，让学生在拼读的过程中有效地掌握和理解单词的相关内容，进一步夯实学生的语言思维基础。
（二）提高学生记忆单词的效率
在小学阶段的英语授课中，词汇可以说占据着重要的组成和地位，是影响学生学习效果的重要因素。自然拼读作为一种有效的教育模式，将其合理地应用到词汇教学当中，能够有效优化教学环境，将单词内容进行直观的呈现，让学生在拼读的过程中进行深入联想，发散思维，从而加深对单词内容的记忆，也能够保证学生的单词学习更加高效。可见，自然拼读在当前的词汇教学领域所具有的积极影响是比较突出的，作为教师在进行单词讲授的过程中需要在具体的教法上进行创新，加强自然拼读模式的合理应用，从而保证所构建的词汇教学课堂更加的高效。
二、小学英语词汇教学中自然拼读法的应用
（一）音形对应教学原理
在词汇教学的过程中，教师需要关注自然拼读法的应用，围绕具体的单词就其在音形方面所呈现的特点和规律进行总结与归纳，让学生在此基础上进行联想记忆，从而让单词学习变得更加轻松和简单，在促使学生建立起良好学习兴趣的同时，也能够让其有效地掌握单词的学习规律，从而高效地完成单词的学习和理解。
比如说，在组织“Weather”词汇模块教学的过程中，则可以针对教材中所包含的重点单词进行提炼，之后积极践行自然拼读的授课方法，引导学生通过拼读的方式总结和归纳单词所具有的特点。以“sunny”为例，让学生在不断进行自主拼读的过程中有效地掌握单词的结构，并实现形象化的记忆。自然拼读相较于传统的硬性灌输，所呈现的课堂的氛围更加轻松和直观，也能够让学生在参与课程学习的过程中形成较强的学习动力，全面提高小学生在词汇学习方面的时效性。
（二）趣味的教学方法
在组织小学生参与词汇学习的过程中，教师需要在具体的教法上进行创新[2]。要积极践行激趣思想，做好教学活动合理开发和实践，让学生能够在相对比较轻松的学习氛围中，快乐的学习单词，并丰富小学生在英语词汇方面的知识储备。比如说，在组织教学的过程中则需要发挥多媒体所具有的助力作用，合理的构建课堂情境，设置自然拼读的示范音频，规范学生的发音训练，带领学生有效地参与到单词朗读训练当中。
比如说，在针对“At the farm”组织教学的过程中，为了让学生针对单词模块的知识形成深刻的认识，则可以合理设置课堂情境，进行单词发音示范教学，让学生跟随音频进行发音练习，从而进一步夯实学生的思维基础。同时，也可以组织学生积极地参与到趣味的拼读游戏活动当中。根据单词的具体含义设置相关的的图片素材，然后组织学生根据具体的图片信息通过拼读的方式说出相关的英语单词，从而实现单词内容的有效巩固和强化训练。
（三）通过音形的理解开展拼读拼写教学
在组织学生参与单词学习的过程中，作为英语教师需要以自然拼读法为支撑，对具体的学习和训练方法进行有效创新，让学生能够对具体的英语单词形成深刻的理解和认识。比如说，教师可以规范组织学生参与到拼读训练活动当中，让学生逐渐熟悉和加深对单词的理解。同时，教师还需要根据学生的兴趣需求组织趣味的拼写活动[3]。
比如说，引导学生在拼读的基础上进行拼写训练，让学生进一步巩固英语单词，同时也能够保证学生所掌握的单词更加精准，避免硬性背诵而出现记忆偏差等不良现象。比如说，在组织“Shopping”教学的过程中，则可以针对教材中所包含的单词要素进行提炼，之后设置多元化的训练活动，让学生能够形成深刻的理解和认识。
结论：依前所述，在开展词汇教学的过程中，作为英语教师需要在具体的教法上进行创新，加强自然拼读授课模式的合理开发，并对具体的育人活动进行创优处理。在积极贯彻自然拼读的过程中，教师需要对具体的教学原理进行分析，并积极探索比较有趣的教学方法，加强训练活动的多元化创新，让学生在一定的方法支撑下能够加深对单词的理解和认识，让学生在参与学习的过程中掌握丰富的单词知识，并在今后有效利用英语单词去分析和探索相关的英语问题，全面提高学生的英语学科素养。
参考文献：
[1]宁玉玲.小学英语词汇教学中自然拼读法的运用[J].教育革新,2020(03):56.
[2]刘凤峨,陈一点.自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略[J].基础外语教育,2019,21(06):94-99+111-112.
[3]李寿广.基于自然拼读的小学英语词汇教学探究[J].科学咨询(教育科研),2019(08):178.