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微山县张楼镇东丁小学 山东 济宁 277607
摘要：小学语文阅读教学对小学生的成长有着十分重要的作用。阅读教学不仅能够提高学生的语文成绩和综合素养，还有利于增强小学生的语感，为小学生的作文写作提供丰富的资源素材。但是在传统教学当中大部分教师更注重于学生语文学习成绩的提高，对阅读教学并不是非常重视。因此小学语文教师要认识到阅读教学的重要性，在教学时明确教学目标，采用科学合理的教学方法进行教学，不断提高小学生阅读兴趣和阅读效率。
关键词：小学生；阅读教学；实效性
引言：阅读是人们学习知识和获取知识的主要途径。传统的阅读教学当中，阅读内容单一，也忽略了小学生的阅读体验等，这些都对小学生阅读能力和语文学习成绩产生了影响。随着素质教育的不断深入，语文教师要逐渐改变陈旧单一的教学方式，采用科学合理的教学方法，使学生的阅读能力得到提升，这样才能够有效提高阅读教学的实效性。
一、目前在小学阅读教学当中存在的问题
目前，大部分的语文教师在进行小学阅读教学过程中，仍旧会用传统的方式进行教学。如：语文教师带领学生阅读课文，语文教师再对其中的重点进行讲解，最后再让学生背诵文章。这样的教学方式小学生虽然可以掌握阅读文章当中的词汇等，但对文章的理解并不全面，学生也无法找到有效的阅读的方法和技巧。小学生的阅读内容也大多只局限在教材内容当中，阅读内容过于单一。随着素质教育的不断深入，部分教师虽然意识到了教学方式的重要性，在阅读教学当中改变了教学方式，但其中依然存在着一些不足。例如：语文教师为了促进学生的阅读兴趣，在阅读教学过程中运用多媒体准备了大量的素材和形式多样的游戏方式，但是却没有合理将阅读过程融入进去。小学生在学习过程中，虽然将注意力放到游戏当中，但是对阅读的文章并不能充分的理解。这样的教学方式也并不能有效提高阅文教学的实效性。
二、提高小学语文阅读教学实效性
1、明确阅读教学目标
语文教师在进行阅读教学时，要设置合理明确的教学目标，进而提高小学阅读教学的实效性。小学语文教师要把握好阅读教学平衡，在教学时教授小学生阅读技巧和阅读分析方法。让小学生能够形成良好的阅读学习体系，提高小学生的阅读能力。例如：在进行《蟋蟀的住宅》的阅读教学时。语文教师要向学生说明这是一篇记叙文，然后教授小学生掌握分析文章的方法，语文教师带领学生阅读文章，教师和学生一起探讨分析这篇文章的中心思想以及所表达的情感等。明确阅读教学目标再进行教学，不仅可以锻炼学生的自主学习能力还能够使学生更深入的理解文章当中的内涵，从而有效提升阅读教学效率。
2、选择科学合理的教学方式进行阅读教学
想要有效提升小学语文阅读教学的实效性，语文教师就需要根据学生的实际学习情况和性格特点，选择科学合理的阅读教学方式。
在进行阅读教学时，语文教师可以先从文章当中的词语含义进行讲解，再引导学生对文章结构进行分析，让学生能够体会到文章的中心思想或其中蕴含的道理。在阅读教学中提升学生的阅读能力。
例如：在学习《题西林壁》的诗词时，语文教师可以运用一些名言将学生引入阅读教学当中，让学生将名言记录下来，再让学生对教材内容进行朗读背诵，这样能够促使小学生的阅读水平得到提高。语文教师还可以结合教材内容合理创设情境进行阅读教学。例如：在进行《父爱之舟》的教学过程中，语文教师可以让学生阅读课文，然后对相关的故事情节进行表演，教师要鼓励小学生充分发挥自己的想象力，将故事当中的中心思想或人物的精神面貌展现出来，最后由语文教师和其他同学对学生的表演进行评价。语文教师要注意在评价学生时，要及时对表达准确的学生进行表扬，使小学生能够在教师的认可当中获得成就感同时也能增加学生的学习信心。对表演有误的学生，教师也不能一味地批评小学生，而是应该对小学生的错误进行分析纠正，帮助学生加深对正确知识的理解，并对小学生进行鼓励。科学合理地进行阅读教学不仅能够提高学生的阅读兴趣，也能够使学生更好的掌握阅读方法和技巧，从而能够有效提高语文学习成绩和学生的阅读能力。
3、增加学生课外阅读量
在小学语文阅读教学中，语文教师不能只局限于教材内容当中，还应该根据学生的实际学习情况，增加学生课外阅读机会。让小学生在更深入理解教学内容的同时扩宽小学生的知识层面。例如：语文教师可以准备一篇优秀的文章让学生在课后阅读，要求学生将所阅读文章当中的优秀句子记录下来，或者是将自己在阅读的感受写出来，等到上课时教师在根据学生对文章的理解进行评价，总结。再例如：语文教师可以运用多媒体，给学生观看一些好的诗词，让小学生进行对诗词进行阅读理解，分析诗词所表达的中心思想。在学生分析理解过后，语文教师在根据学生的分析对诗词结构和内容进行讲解总结。语文教师增加小学生的课外阅读机会，能够有效锻炼小学生的阅读能力。语文教师还可以和学生家长进行沟通交流，让家长在日常生活中带领小学生阅读一些课外读物，培养学生的阅读兴趣，提高小学生的课外阅读能力。
三、结束语
在小学阅读教学中，培养小学生的阅读能力能够有效提升小学阅读教学的实效性。小学语文教师要认识到阅读教学的重要性，不断改变创新传统的教学观念和教学模式。科学合理地进行小学语文阅读教学，帮助小学生掌握分析文章的方法和技巧，同时语文教师还要加强小学生的课外阅读机会，增加小学生的知识层面，使学生的阅读能力得到进一步的提升。
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