崔海峰
吉林省舒兰市第一高级中学校 132600
摘要：高中阶段对学生未来的发展起到至关重要的作用，而且是学生未来发展的一大转折点，无论是教师还是家长都不能忽视这个阶段的重要性。所以，在高中教学过程中，教师不能只注重知识的灌输，同时还要提高学生对学业规划的重视度。这样才能让学生拥有一个明确的方向和目标，让学生坚持不懈的去完成，从而更好的促进学生发展。基于此，本文将对高中“学业规划与生涯发展”为主题的班会课例进行浅析。
关键词：高中阶段；学业规划；生涯发展；主题班会
引言
在素质教育的背景下，教育的目的已经不只是注重知识的灌输，同时还要注重学生各方面能力的发展，通过学校教育潜移默化地增强学生的综合能力以及综合素养，让学生能够更好地顺应时代发展，并在这个强手如林的社会寻求到立足之地。但是，因为受到各种因素的影响，高中阶段的学生只会盲目的进行学习，只想努力获取更好的学习成绩。但是如果学生没有方向的进行努力，这样只会达到一个适得其反的效果，不利于学生未来的发展，也难以将学生培养成能够满足社会发展需求的人才。所以，在高中阶段，教师一定要充分发挥自身的主导地位，引导学生进行学业的规划，这样才能更好地为学生生涯发展打下坚实的基础。
一、学业规划与生涯发展的重要性
因为受到传统教学观念以及教学手段的影响，大部分教师依旧没有更新自身的传统观念以及教学手段，认为学业规划只是分文理科，将学业规划放在一个无关紧要的位置，只会将成绩作为学生的唯一评定标准。这种传统的教学模式无法顺应时代的发展，同时还会严重阻碍学生的发展，严重时会成为学生未来发展的一大瓶颈。因为在这个强手如林的社会，只有不断增强学生的综合能力，以及综合素质，才能让学生在高中三年更好地实现自身的价值以及意义。所以在高中教学过程中，教师除了进行知识的传授之外，还要带领学生了解当今社会的现状以及发展趋势，明确当今社会需要怎样的人才，让自己的发展能够更好地满足社会的发展需求。[1]
二、进行学业规划与生涯发展的有效策略
（一）充分发挥家长和教师的主导地位
高中阶段的学生各方面能力都发育成熟，但是他们各方面能力都需要完善，所以说高中阶段的学生可塑性较强。这个阶段的学生需要教师付出大量的时间和精力，引导他们朝着正确的方向发展。因为高中阶段的学习压力较重，如果学生长期处于一个不自信的环境，就会在很大程度上降低学生的学习信心，从而产生一些消极的心理状态。所以这时就需要教师充分发挥自身的主导地位，引导学生进行学业规划，让学生朝着学业规划的方向去努力，从而实现自身的真正价值。与此同时，学生除了在学校学习以外，大部分时间都是在家里，这时家长的引导对学生来说就显得格外重要。所以除了教师的引导之外，家长也需要不断提升自身的综合能力以及综合素养，引导学生认真思考学业规划的问题，从而明确自己需要努力的方向。
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（二）明确高中阶段的学习任务
就目前的教学制度来说，大部分地区高一结束就要进行文理及艺术类分科，这对学生来说是一大难题。因为高中阶段的分科，很大程度上决定着未来大学的专业。所以，在高一阶段的教学过程中，教师就可以带领同学了解大学的具体情况，学生明确自己所感兴趣的专业，从而更好地进行文理科的选择。比如说很多学生喜欢心理学，但是大学的心理学具有较强的抽象性和逻辑性，学习起来较为枯燥乏味，而且难以真正的理解其中的内容，对于学生来说具有较强的挑战性。这时教师就可以带领同学深入的了解大学的专业，并了解每一个专业的具体情况，学生明确的知道自己想要的是什么，并朝着自己喜欢的方向去努力。
（三）关注社会的发展状态以及发展趋势
随着我国科学技术水平的不断提高，任何企业对工作人员的要求也越来越高，企业特别注重工作人员的综合能力以及综合素养，更多需求综合性的人才。所以，在高中阶段，教师就可以带领同学一起了解社会的发展状态以及发展趋势，让学生明确的知道如今社会的发展趋势，以及自己该怎么努力才能够更好的顺应时代的发展。让学生清楚地认识到社会的险恶，以及社会的竞争状态。因为在当今社会，只有充分发挥自身的独特优势，才能更好的在这个社会发挥出自身的闪光点，从而促进自身的快速发展。
（四）实施学业规划
想要实现自身的人生价值，就需要学生深切地认识自己。首先，学生应该深切地认识到自己的优点以及缺点，并不断强化自身的优点，让自身的优点能够闪闪发光。其次，学生应该深刻的认识到自己的劣势，并努力的去克服自己的劣势，从而不断增强自身各方面能力，让自己能够越变越优秀。在教师的引导和指导下，学生制定了科学合理的学业规划，但是想要凸显出学业规划的价值和意义，就需要学生深入的了解自身的具体情况，并坚持不懈的去完成相应的学业规划。与此同时，教师应该引导学生树立正确的三观，并根据学生的具体情况进行调整和改变，让学业规划能够更好地促进学生的发展。学生在不同的阶段，有着不同的认知水平和发展需求，这时教师就要及时的引导学生进行调整，从而让学生不断的接近自身的人生目标，并朝着自身的人生目标努力。[3]
结束语
如今，无论人或事物都应该顺应时代的发展，教育也不例外。特别高中阶段是学生发展的一个关键时期，在这个阶段学生不能盲目的去学习和努力，要有明确的目标和努力方向，这样才能更好地实现自身的价值，从而让自身的优点闪闪发光。在高中阶段开展“学业规划与生涯发展”为主题的班会显得格外的重要，因为这个阶段的学生，无论努力方向还是目标都不明确，如果开展这样的主题班会，可以让他们知道自己需要的是什么，从而朝着一个正确的方向发展。但是想要利用这种主题班会来促进学生的发展，不是一蹴而就的过程，需要教师深入的了解学生的年龄阶段以及认知水平，根据学生的具体情况制定科学合理的教学活动，从而潜移默化地促进学生的发展，让学生能够更好地顺应时代的发展，同时也能够促进我国教育事业的发展。这就需要教师、家长、学生共同努力，尽可能达成一致的目标，并朝着一致的目标去努力，从而实现自身的价值，并在很大程度上促进我国教育事业的快速发展。
参考文献：
[1]王笑梅.高中生涯规划教育的使命与实践[J].中国教师,2020(08):23-25.
[2]于庆春.高中“学业规划与生涯发展”主题班会课例研究[J].高考,2020(10):46.