1陈清军 2吕玲 3朱宝磊
宝清县五九七农场中学 155610
友谊县第三小学155610
友谊县第四小学155610
摘要：在当前的中小学体育中，教学成效低下一直是教学过程中非常严重的问题。那么出现这种问题的根源在于哪里？根据研究和学习，我们发现教学理念和教学模式的落后，无法与时俱进是问题的根本所在。对于部分的教育者，他们在教学过程中，不能很好的摆脱传统的教学理念，在课堂中也无法真正的了解学生的身心特点，对教学模式和教程内容也不够深入的了解，从而学生对体育课堂的学习兴趣不高，教学课堂的教学效率成效低下。所以本文就针对如何进一步对中小学体育改革创新，全面提高中小学体育教学成效，提出了自己的意见和看法。
关键词：改革创新 中小学体育 教学成效
即便随着新课改的不断深入，中小学体育课堂改革的力度仍然不大，成效不够明显，体育课堂，依旧保持着传统的教学模式和教学方法对学生进行教学，但是对于当前高速发展的社会和时代，这种教学方式已经难以适用于当前的教学发展和学生的成长要求，我们必须要对当前的教学模式进行创新改革，以学生的学习情况和心理特点为出发点，实事求是的创设更好的教学模式，从而展开一系列有利于学生成长的教学活动。同时，对于课堂改革我们也应该一直保持与时俱进的学习态度，不断的对我们的教学课堂进行改革创新，在以往的基础上取其精华，去其糟粕。
一、改革教学模式，提高体育课堂教学效率
1.改变传统老师与学生之间的关系。在我们传统的中小学体育课堂中，老师一般对于学生来说是师傅，扮演着严厉，苛刻的角色。老师在这一过程中，主要做的就是对所学动作和体育技能在学生面前进行示范、表演。然后广大学生在通过，对老师的动作进行模仿、训练，从而来达到对掌握该项技能的目的。在这样的教学过程中，学生不可以和老师之间建立一个良好的师生关系的。所以我们针对这一现象需要，对老师与学生之间的关系进行一定量的调整，积极摆脱传统老师作为课堂主体的教学理念，在课堂上，不仅仅只是对动作要领的讲解和示范，我们更需要做的是对学生进行交流沟通，笔者以校园足球为例，进行以下的叙述。
虽然作为足球的发源地，但是中国近些年的足球发展大不如前，所以我们对待校园足球要有重新的认识，在以往的基础上经验的基础上进行改革。在对于中小学生教育中我们把足球当做重点培育发展的一个项目，这个项目的发展过程中，我们对于传统的教学模式要积极进行改革，对于一些专业的知识我们需要对学生进行详细而准确的讲解，让学生首先对足球知识有一定的了解，除此之外，我们也要积极和学生对校园足球的技巧运用进行讨论，根据学生在足球训练过程中出现的各种问题，然后我们在可以以此来调整训练方案，从而来促进双方之间的进步，同样我们应该将校园足球理论层面的知识上升到实践知识，在课堂上我们要开展各式各样有关于足球的活动，师生进行足球比赛，在学生之间创设有趣的足球训练方法，这既可以帮助他们在实践过程中提高对于足球的掌握能力，同时也可以拉近师生之间的关系。
2.变“传统训练”为“趣味教学”。在传统的中小学体育课堂之上，大部分的教师，主要将课堂时间分为两个部分，一部分是用作于对学生传授相应的知识，另一部分，则用作对学生进行强化训练。在这种模式中，使得课堂的效率较为低，课堂氛围不够活跃，也会经常使得学生耗费大量的体力，无法很好的激发学生在课堂上的兴趣。对此，我们要积极的将这种模式向趣味教学转变，这要求我们，老师对于知识的讲解过程中，融入更多的内容。
如我们在对学生进行，健美操的等操类运动的训练时，我们就可以充分利用课堂的时间，将传统教学中加强训练的时间，转变为让学生和学生之间互相搭档，相互之间进行小比赛，小游戏等等的方式，来激发学生的学习兴趣，调动整个课堂的活跃度，这样既可以有效的达到教学目的，同时也可以让学生在这种氛围下，激发他们对于体育课堂的学习兴趣。
3.因人而异，因材施教。针对不同的人，我们应该有不同的教学方法，在体育课堂中，学生与学生之间的身体素质往往存在着一些差异，所以作为老师，我们应当注意到这一点的客观存在，我们针对不同的学生给可以给他们安排，不同强度的体育运动项目，针对一些身体素质较强的同学，我们可以为他们分配技能较强，运动强度较强的活动，例如：长跑、篮球、足球等等。身体素质较差的学生，我们再另做安排。通过这种差别化的分层教学，从而来更好的帮助每一位同学，在自己的能力范围内学习到更多的知识，增强他们的身体素质。
二、言行身教，渗透思想政治教育，更好引导学生成长
1.严格要求自己，以身作则。作为一名中小学的体育教师，我们应该时刻的注意自己的言行举止和妆容装扮。因为我们的一举一动，将会在不轻易间对学生进行影响。我们可以通过自己良好的行为、着装，给学生起示范榜样的作用，从而在潜移默化之中使得学生也可以严格要求。同时，老师严格对待自己和自己的言行举止，可以帮助老师在课堂上树立自己的威信和威严，展现良好的教师形象，从而引导学生更好的学习，同时也可以帮助他们，在日常生活中，有严格的学习和生活态度。
2.在体育运动中渗透一定的品质精神。在体育课堂中，我们不仅仅要对学生的身体素质和体育技能进行培养，同时也应该对他们的思想品质方面，进行一定的教育。让他们在体育学习的过程中也可以领悟到体育精神的风采。例如，长跑，马拉松等，在这些耐力消耗较大的比赛过程中，我们除了对学生相应的注意事项的讲解之外，同时也应该积极地鼓励学生，养成坚持不放弃，不断挑战自我的品质。在课堂上或者比赛中，对他们进行言语上的激励，我一步步引导他们不断的超越自我。通过这种方式，培养学生顽强的意志和高尚的情操。
三、开展各式各样的课外活动，促进学生全方位发展
1.开展阳光体育运动。在校园生活中，我们要充分合理的安排教学时间，在课堂上我们给学生一定量的学习压力，同时在课后、课间我们，让学生可以进行一定的体育项目，给他们放松，娱乐身心的时间。在上课时间可以积极的安排两操活动，让学生可以通过两操的活动，暂时的舒展身心，缓解上课时期的紧张情绪。在下午的课后，我们也可以安排短时间的活动课，让学生可以在活动课上，跑跑步，打打球，可以走出课堂到户外中去锻炼放松。
2.开展课外兴趣小组。在部分农村地区的学生，他们的体育训练和学习是缺乏专业性和科学性的。但是通过一定量的改革，我们可以吸收在农村地区教学改革的经验。根据学生的兴趣爱好，开展一定的兴趣小组，让学生可以在小组中，对某一体育项目，体育技能进行训练和相互的讨论，从而可以促进双方之间的友情，同时也可以提高他们的体育技能技巧。老师也可以对这些兴趣的小组进行一定的指导。
3.开展一系列的实践课外活动。我们可以吸收在农村教学改革中，利用课余的时间去干一些农活或者一些实践活动的经验。在我们的学生在课后业余的时间中，可以组织他们进行一定的实践活动，让他们在实践活动中可以领悟到一些生活的经验，同时也可以对他们的身体素质进行一定量的训练。例如开辟，土地利用处，蔬菜种植或者水果种植，让学生作为这这个项目的负责人。以此来更好的，促进他们身心的发展，同时也可以培养他们的责任心。
综上所述，在中小学体育中，我们一定要与时俱进，经常性的对教学课堂模式进行一定程度上的改革与创新，增添一些新的乐趣，同时也要注重对我们的教学理念进行更新。以此来更好的激发学生学习兴趣，也可以更好的使他们提高学习能力，帮助他们创建一个更适合学生健康成长的环境；当然，这可以进一步优化初中体育课堂效率，创设更多更适合学生发展的教学活动等等。我相信在广大教育者的不懈努力之下，我们的中小体育课堂将会越来越完善，我们的学生将会更加健康茁壮成长，我们的教育事业也会越来越好。
参考文献：
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[2] 谈必富. 简述初中体育教学的改革创新[J]. 新课程·中学,2016,(2):372.
[3] 杨兴隆. 初中体育教学的几点建议[J]. 课程教育研究（新教师教学）,2015,(25):153-153