陈品芳
深圳市宝安区桥头学校 广东深圳518000
习近平主席说过:”教师需要做好学生成长路上的系扣人,只有帮助学生系好第一例纽扣,学生才能够正确的人生道路上昂首前进。
做梦
【我和教书有个约定——公平对待学生】
依希记得孩提时，我在一群孩子里自然而然充当起“小老师”角色，喜欢教侄儿拼音，数字，古诗，喜欢教表妹英语单词，教妹妹，弟弟弹钢琴、画画，做手工，游戏……
后来，10多岁懂事起，爸爸经营生意带一家人从农村搬迁到街上，不得不转学，一直玩的最要好的同学里，一个妈妈是副校长，另一个爸爸是初中物理教师，每次期中期末考试我们都是班上名列前茅的，而我基本都是全三，在应试教育的年代读书时期的孩子，力争学习成绩好便是天大的事啦。一件小事让我那时候起便萌发了一定要长大当老师的念头。
那是我转学后第一次期中考试，语文，数学，自然（也就是现在的科学课），思想品德（那时候不叫道德与法治）总分第三名，与第二名相差0.5分，可是到发奖时奖状上写成了第五名，我问班主任老师“他说因为你是思想品德和自然总分高”，本想说既然总分排名就不要分哪科高啊！再看在我前面的两位同学，刚好是我的好朋友W的妈妈是学校副校长，F的爸爸是初中物理老师，而我爸爸和她爸爸都是重点高中同班同学），她们总分数比我考得低，但是排名在我前面，心理有点不舒服，我除了祝福她们，暗下决心将来长大理想一定要从事教育行业，当教师，我当教师至少会公平公正的当老师，为了祖国的下一代提前打好基础”。
寻梦
【德高为师，身正为范——专业成长】
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无用处。”——陶行知
学习之余，平时我有空就弹爸爸给我买的电子琴，机会是给准备好的人。果然，在一个偶然机会，填报志愿前夕，特招老师来我们学校，在众多学生报名中，我是综合特长加学习分数总分第一的成绩录取了当地师范，就这样，我毫不犹豫地踏上了教师梦想的征程。
几年师范学习里，我比任何人都刻苦，室友午休我去练琴，同学看电影谈朋友，我苦练基本功，参加各种社团，学生会、记者团、女生部，班上的团支部书记，班长，业余时间参加全国书画大赛，考级，省级全校基本功大赛等获得不少奖项。总之基本功扎实，践行素质教育。因为学校时优秀突出，品学兼优，吃苦在前，享受在后，所以在几百名同学里，2名同学层层选拔加入中国共产党，我是其中一位。
在家乡的冬天11月已经是北风呼呼，每天和学生会一起巡查各班纪律，记得当时学校有2个优秀学生提前分配工作的指标，深圳这边用人单位跟校方说要品学兼优的学生，听学校领导和我们班主任说在几个班级里毫不犹豫的想到了我，也跟我说了，这个机会难得，可是当时我是校学生会，又是班级班长，想到自己学业责任重大，还未圆满结束，不能因为一个好机会就带头离开学业，于是放弃了这个机会。任何人，如果不能教育自己，也就不能教育别人。相信不断的成长，来年一定还有好的机遇，于是继续埋头学习。
圆梦
【淬炼师德信念，终身学习，砥砺前行】
一个人离开学校后教育不应该停止。——杜威。
受邻居娟姐影响，她把当年在深圳莲花山公园和邓小平爷爷的合影寄回家我看，我的目标更清晰了，毕业了就毅然来到我向往的一线城市深圳工作。2004年来到深圳福田，看到蓝天白云格外美丽，高楼耸入云霄，车水马龙，深南大道美丽的街道绿化，心潮澎湃。暗暗心想:将来一定要在这里闯出一片属于自己的天地，在这里扎根。
学习是终生的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。教师一方面要贡献自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。凭着思想品德和勤奋学习，教学能力大赛获得奖项被一所学校录取，后来每天如饥似渴地拼命阅读，学习国内外教育知识，早起锻炼，晚上阅读关于教育的书籍做笔记12本，我是十几年前听说教育家“赫尔巴特，杜威，陶行知，杨贤江，卢梭，皮亚杰，蔡元培…”并且把国内外书上的理论知识与教学实际相结合，在工作中家长们遇到的疑难杂症，只要一咨询我，我便根据学生每个人的独特个性，因材施教，并用适合她们的方法跟她们分享，她们照着我说的方法去试行，果然很有效。就这样，我的教育教学工作得到了学生，家长，同行专家、领导的认可。我辅导的学生作品获得了国家，省级一等奖，说课比赛获得区级奖。我想那些只能代表过去曾努力过，将来还需要进一步努力提高自己全方位能力，要想教育好学生不是一朝一夕就能看到效果，需要家校双方努力，同时多肯定学生优点，不足找到科学方法去一步步解决，不能给学生“贴标签”更不能放大学生缺点。你的学生里有牛顿，你的学生里有瓦特，你的学生里甚至有爱因斯坦和居里夫人…总之，教育是一门科学的艺术，需要我们不断的淬炼自己的职业道德素养，爱国守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，忠于人民的教育事业，有奉献精神。热爱学生，尊重学生；并且有广博的知识，需要教师不断的提高我们的职业知识、能力素养，语言表达能力，组织教育教学能力，自我反思和自我调控能力，教育科研，学习能力，观察学生运用现代技术手段的能力等；更需要我们健全的心理健康素养，例如：高尚的情操，愉悦的情感，良好的人际关系，完善健全的人格等。总之，我们培养出的学生时刻要准备着报效祖国。梁启超说过：“少年智，则国智；少年强，则国强。”
教师是太阳底下最光辉的职业------夸美纽斯(捷克教育家)为了光辉的职业，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，继续一步一个脚印“圆梦”吧！
追梦
【不忘初心，热爱学生，每朵花本应芬芳】
没有爱，就没有教育， 让每个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
有一次，我像平常一样为一年级学生上国学课，讲到《弟子规》“入则孝”这章节，当时我提问“如果父母老了，生病了，你怎么照顾他们”很多学生都举手，后面学生举手我请他，走近一看他泪流满面说：“陈老师，爸爸妈妈生病我想照顾他们，我没有爸爸妈妈，我问他为什么，他说：“我爸爸妈妈都走了……然后大哭”。我当时真的忍不住，后来班主任说他家里父母很早就离婚了，孩子好多坏习惯，难管，让我不要同情他，我告诉她已经没有父母爱了，老师更要尽量多关心这样缺爱家庭的学生。那天我心情刚好很低落，学生哭得那么伤心，这是我这么多年第一次在课堂上忍不住流泪。还好，李老师看到了马上安慰我帮我领读1遍后我很快情绪平静了。
我恍然大悟： 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。每朵花本应该芬芳，灿烂，是我们成人自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐，让本应该花开艳丽的年龄饱受忧虑。我后来告诉学生：要珍惜孝敬父母的缘份，为人父母更要珍惜为孩子建立起来的来之不易的家庭，我们老师除了关心爱护全班学生身心健康外，更要细致入微的关注班级特殊群体学生，让他们身心得到全面健康快乐的发展。世间花千姿百态，孩子们就是千姿百态的花蕾，我希望能永远嗅到花的芳香。我们教师在育人过程中要不忘初心，呵护每朵花应该自然、艳丽的开放!