向育华
湖南省邵阳市武冈市第十中学
摘要：现有的初中政治教学中，关于教学方面的研究相对较少，并且由于现有传统教学方式的影响，使得初中政治教学质量难以进一步提高，从而造成学生学习成绩下降，教师教学热度不高，进一步造成了教学质量的下降，因此，如何提高初中政治教学的教学质量就成为重中之重， 并且，在教学的整个过程中，应该对现有的教学方法进行反思和改进，把教学方法的改善作为教学改革的重点，此外，对于教学环境对于教学质量的影响也应该加强注意。
关键词：初中政治；教学质量；研究探析
一、初中政治教学现状浅析
初中政治的教学作为政治教学的开端，其在学生的整个学习生涯中占据着极其重要的位置，并且，在教学的整个过程中，对于学生政治思想的塑造，也起着决定性的作用，因此，初中教学在整个初中教学的环境下占据着相当大的比重，必须足够重视。在现代的初中政治教学中，对于教学方法和方式的研究中发现，初中的政治教学质量受到很多方面的影响，最基本的层面来自于教师所采用的教学方法和方式，其次就是初中的教学环境对教学产生的影响，这几个方面的影响因素对于初中政治教学的质量来说至关重要，因此，要对初中政治教学的教学方法和方式进行不定时的改进和完善，及时发现问题，并结合现代初中课堂的教学现状进行细致的分析和研究，把握政治教学的重点，并不断的进行完善和改进现有的教学环境，让初中学生在学习政治的同时能够形成完善的政治思想和正确的价值观取向。
二、初中政治教学现存的问题
初中的政治教学当中现存有很多教学方面的问题，这些问题不仅会导致教师教学质量的下降，也会影响学生学习效率的降低，这主要体现在教学方法的落后以及教学环境方面带来的影响，主要方面有以下几点：
（一）教学理念不够先进
在教育当中，教育理念决定着教师将会使用何种教学方法，并且在教学方法的实行中，教学质量会在很大程度上取决于所采用的教学方法，因此，教学理念决定着最终的教学质量。
（二）教学方法太过单一
教学理念决定着教学方法，但在一定程度上，教学方法的采用可以根据现场的教学环境进行选择。在现有的初中教学环境当中，教学方法的单一造成了初中政治教学质量的下降，教学方法的单一主要原因在于学校以及政治教师对于政治教学的重视程度不高，并且由于教学环境的问题，学生对于政治课堂的学习兴趣越来越少，进而影响到教师对于政治教学的兴趣，从而进一步造成了初中政治教学质量的下降。
（三）教学环境的影响
教学环境是决定教学质量的前提，好的教学环境不仅能够带动学生学习的兴趣，也能够带动教师对于教学些积极性，但在一部分初中教学的课堂中，教学环境没有达到理想的状态，导致学生学习成绩下降，并且影响了教师的日常教学，进一步造成了政治教学质量的下降，不利于初中政治教学的发展。
三、提高初中政治教学质量的研究
教学质量的好坏取决于多个方面，其中包括学校以及老师对于教学理念的了解程度和教学方法的使用，并且还取决于教学环境的好坏，因此，这几个方面的共同影响造成了初中政治教学质量的下降，也在最大程度上造成了学生学习成绩的下降，不利于学生政治思想的建立，也进一步造成了初中整体教学质量的下降，因此，对初中政治的教学理念以及教学方法和教学环境进行研究，并进行教学理念上的改善和教学方法上的补充，并且对教学环境进行改进，将会在最大程度上提高初中政治的教学质量，从而改善现有的初中政治教学现状。
（一）完善现有的教学理念
教学理念是保证教学质量的前提，也是提高教学质量的最根本突破点，因此，在初中政治的教学过程中，要时刻注意对于政治教学理念的完善，将现有的初中政治教学理念进行及时的改善，发现其中存在的问题，并且在最大程度上找到影响现在初中政治教学质量的教学理念方面的问题，并进行及时的改进。此外，对于教学理念的改进方面，也要考虑学生这一层面，通过对学生日常学习的观察，发现学生日常学习的特点和习惯，并根据学生的学习特点和学习习惯进行教学理念上的改进，争取做到从学生到老师，再到学校的整个环境中，关于教学理念的改善都能够达到一个相对成熟的标准，从而进一步改善现有的初中政治教学环境，并且能够提高现有的初中政治教学质量，进而推动初中教学的进步。
（二）完善教学方法
教学方法的好坏对于教学质量的影响是直接性的，这主要体现在，初中政治教学的过程中，主要采用教授和背诵的教学方法，因此，在这种传统的教学方法之下，初中政治的教学质量很难得到提高，因此，就要对教学方法进行改进和完善，从而提高初中政治的教学质量。
（三）改善现有的教学环境
教学环境对于教学质量起到了很大程度上的影响，因此，初中政治的教学环境当中，应该注意对于教学环境的建设，要在实际的政治课堂当中营造适合政治教学的环境，从而提高初中政治的教学质量。
四、总结
总之，如何提高初中政治的教学质量可以通过改善教学环境、完善教学方法和理念进行，并及时发现现有政治教学中存在的问题，进行及时的改进和完善。
参考文献：
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