李双超
广州市花都区新华街第一小学
摘要：十九大报告中，习总书记提到：国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。1山河无恙，你我相安，国家安全是我们共同的守护。为了香港的繁荣稳定，2020年6月30日，十三届全国人大表决通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。2020恰逢《中华人民共和国保密法》实施32周年之际，我们有必要探讨下如何加强学生的保密教育。
关键字：十九大，国家安全，根本利益，爱国主义，保密教育
引言
保密工作是党和国家的一项重要工作，事关国家安全，民族利益。毛泽东同志早就指出，保守机密，慎之又慎。2在新的历史时期，保密工作更直接影响着改革开放和现代化建设的进展。而2020年是如此特殊，港独暴乱，台海局势，欧美反华政策等不断考验着中国政府，特别是突发的新寇肺炎特大公共卫生事件，中国共产党人牢记初心和使命，3最终给全世界提交了一份完美答卷。但有些人却坐不住了，他们虎视眈眈，做出了各种甩锅，各种挑衅，各种污蔑，各种刺探中国的操作。中国人民镇惊、愤怒，更应该警钟长鸣，居安思危。特别是当代的学生，因为中国梦是我们这一代的，更是青年一代的，正所谓：青年兴则国家兴，青年强则国家强。4而青年的成长要从娃娃抓起，所以对青少年的保密教育不可或缺。
一、严峻国际形势
当前，随着我国综合国力和国际影响力、感召力、塑造力不断提高，境内外敌对势力对我国的发展强大感到焦虑、恐惧，他们不断加大力度对我国各个领域进行渗透、策反、窃密。在近期的案件中，泄密人员不仅有国家机关工作人员、教师、普通市民，甚至还有在校学生，所以我们的保密工作面临的形势十分严峻5。
二、保密教育的必要性
（一）由青少年性格特征决定
中小学生正处在接受教育的初级阶段，特别是小学生就像一张白纸，具有很强的可塑性。但是他们由于身心各个方面的发展还相对不健全，自制力比较差，思维不够缜密，对陌生人毫无戒备，很容易受他人诱惑，以至做了不当行为还不自知。特别是目前，我国中小学生中绝大部分都是独生子女，他们习惯以自我为中心，更难顾全大局，更难谈及保密工作守护国家。
（二）事关国家与个人
保密工作事关国家与个人。远如国家军事单位、国家档案局等，近有学校机要室、档案室及一些其他重要部门也都保存着不少重要的文件、资料和文献。特别是与学生息息相关的学校存在考试秘密，这一切的机密不仅仅是国家的，也事关我们每一个人。
（三）极易泄密
通讯网络技术的发达给我们带来了便利，也带来了极大的挑战。信息载体和信息传递方式发生了很大变化，除了纸质材料以外，还有声、光、电、磁等多种载体、方式和途径。大量的涉密信息传输在空中和网上，窃密和泄密行为更隐蔽，已经渗入到我们的生活各各方面，如GPS等，因此保密教育举足轻重。
三、保密教育基本措施
（一）发挥课堂教学优势
学校是对学生进行教育的主要场所,课堂是学校教育实践的主阵地。首先,学校老师必须认识到保密教育的重要性，同时老师也要向学生阐述清楚保密工作的重要性。
其次，对中小学的课程设置应根据中小学生性格的发展特点,由浅入深、有序推进。特别是对于小学生而言，讲大道理他们不一定听得懂，老师必须要从学生的思维逻辑出发，注重从现实生活切入对其进行教育7。
再次，教师应注重教导学生付诸行动。子曰：一屋不扫，何以扫天下。从身边小事做起，这不仅有利于学生的保密教育，对其良好道德品质的影响也是非常大的。
最后，学校要将保密教育渗透于各门学科中，并以多种形式实现。首先，各学科之间都蕴含着丰富的教育资源,需要教师深入挖掘。其次，学校的课堂教学需要通过多种教育方式来实现,如榜样教育、戏剧表演等使学生在真实的情境中,激起保密意识,促进保密行为。
（二）重视家校联合教育
中小学生主要的生活环境是学校和家庭，因此家庭和学校一样在学生的教育中起到不可忽视的作用。父母是学生进行互动和交流的主要对象。蒙台梭利理论认为：孩子的一生受父母影响深远。因此，在对孩子进行保密教育和正确的引导上家长可以发挥更好的作用。比如，教师在学校为学生讲解了保密教育后，要让家长在家庭生活中巩固学生的思想。
（三）多用鼓励策略
美国心理学家詹姆士说过:人最本质的需要是渴望被肯定。在鼓励中成长的孩子会变得自信,对问题有独到的见解,有勇气向困难挑战。因此,在保密教育过程中，教师或父母可以给学生多一点的鼓励，让他们燃起的希望之火，给他们带来更多自信和勇气，带来更大的独立思考能力，使鼓励产生久远效应。
（四）开展爱国主义教育
习近平总书记多次在会议上指出爱国主义是民族精神的核心。因此培养青少年的家国情怀，已经成为广大中小学爱国主义教育工作的首要任务。首先可以多途径开展爱国主义教育。学校可以紧跟社会事件，创新多种爱国主义教育活动。另外，读万卷书，行万里路。我们可以鼓励学生多看看祖国的大好河山，感受祖国的博大精深，也可以鼓励有条件的学生到国家脱贫攻坚重点帮扶的村庄，感受他们的变化，从实际中感受到国家对贫困地区的关心， 从而达到对各民族的了解与对祖国的热爱。
其次，将爱国主义教育与国家传统节日相结合。以史为鉴，可以知兴替。学校可以举行抗战胜利周年纪念活动，组织学生参观博物馆或看望抗战老兵等，让抽象的爱国主义具体化，激发学生的家国情怀。再如中秋节等传统节日，学校可以引导学生热爱身边的亲人，将国与家的热爱联系在一起，让学生明白，只有国家发展好了，个人才能有发展，培养青少年爱家、爱校、爱国的意识，在青少年幼小的心灵中根植爱国主义情怀。
总结
综上所述，保密教育兹事体大，我们应该充分利用现有资源和各种有利条件，向广大中小学生进行普及教育。
参考文献
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