蒋黎
（常州市泰村实验学校 江苏省常州市 213147 ）
【摘要】随着现代教育的不断改革和发展，教育越来越重视培养学生的创新思维和创新能力，提高学生全面发展素养。但是在当今教育中，由于受到应试教育的影响，使得课堂教育还没有得到完全转变，很多教师仍旧采用的是比较传统的教育方式，因此，在现代教育中，教师要提高教育对教育理念的认识，并根据现实情况，制定良好的教育方式，从而提高学的综合能力。本文就初中数学课堂教育进行分析，并就如何培养学生的创新思维和能力提出相关策略。希望能够给有关教育工作者一些帮助。
【关键词】初中数学；课堂教育；创新能力
创新思维是一个民族不断发展和进步的主要途径。而学生为未来国家的负责人和接班人。因此，在教育中，教师需要采用多种教育方式，不断的提高学生的文化知识，同时也需要注重培养学生的创新精神和创新能力，让学生能够能够担任起建设祖国的责任。
1.联系生活，激发学生创新意识
在初中数学教育中，教师要想提高学生的创新能力和思维，就必须要培养学生的创新意识，要让学生有一定的创新驱动力，从而积极投入其中，发挥更多的作用。就数学知识而言，其与我们生活有着密切的关系，在数学教育中，教师应该数学教育与我们生活相结合，提高学生的对数学知识的认识，让学生对数学有一个全面系统的概念。只有当数学与我们生活相结合的时候，数学才能够有更强的生命力，也才能够更好的激发学生的学习动力。所以，在教学过程中，教师应该将学生所熟知的、生活中的事例运用与数学教育中[1]。这样学生可以以生活中感受到的事物进行深入联想，并找到解决数学问题的切入点，提高学生对数学知识的认识。同时通过与现实生活相结合的方式，能够使得课堂教育更具有生动性和趣味性。在这样的教育环境下，学生能够与教师进行有效互动，从而使得课堂教育更加开放，学生的体位更加突出。学生在这样的环境下学习，其思维也会更加活跃。例如，在教育苏教版八年级上册《全等三角形》的时候，教师可以创设有关生活化的问题，让学生进行思考。如：教室里面有一块玻璃缺了一个角，假设这个角是全等三角形，你能够通过几种方式，得出它的尺寸。通过构建生活化的场景，激发学生的学习兴趣，让学生积极投入到数学知识的思考中，从而提高学生的创新思维。在教育学生的时候，教师需要根据实际情况，对学生进行鼓励和指引，让学生向着有利的方式进行思考，并调动学生的积极性，使得学生的思维处在活跃的状态。
2.鼓励学生进行自主探索
在初中教育中，教师不仅要提高学生的文化素养，更要培养学生的实践能力，让学生有一定的自我学习和探索的能力。而不仅仅是“懂了”、“会了”。要通过自己的探究领悟更加深刻的知识，并找到规律，以此满足现代教育的要求，提高学生的综合能力和才能转化能力。可以说学生的学习能力的形成，只有学生通过自主动手实践才能够得到真正的提高。学生通过自主探究得出来的数学知识和结论，能够在很大程度上提高学生的学习自信和学习兴趣。从教育的角度来看，通过自主探究活动，学生是知识的构建者，而不是模仿者。通过实践教育方式，可以有效转变教育模式，让学生变被动学习为主动探索，从从前的认知知识到有选择的感知知识和探究知识，从而构建起独特而又富有个性的知识体系[2]。教师在教育学生的时候，要认识到学生对数学的认识不仅要从教材中学习，更要发挥自己的思想，利用自己的能力，从前辈们得到的知识中进一步去探索，从而得出更深的结论。也以此提高学生的探究精神和创新能力。例如，在教育七年级《探索直线平行的条件》的时候，教师不是直接将教材中知识，呈现给学生，让学生去被动的学习和感知。而是应该将结论见遮掩，将条件呈现给学生，构建探究式家教育方式，激发学生的思维让学生能够深入到数学教育中，从而更好的发挥自己的思维，同时在学习的过程中，学生不仅能够学习到相关的知识，同时还能够学习数学家探究问题的思维，以此提高学生的探究能力，促进学生的创新能力的提高。
3.鼓励学生多使用数学知识，解决相应的问题
运用数学是提高学生创新能力的主要途径。因此，在教育学生的时候，教师不仅要引导学生把生活上的经验上升到数学概念的学习中，并反向引导学生主动去发现问题，理解生活中的数学，并使用所学习到的数学知识去解决生活中的实际问题。当学生在面对问题的时候，快就会有一种解决问题的冲动，而这就是培养学生的创新能力的契机[3]。因此，教师在教育学生的时候，应该寻求生活与数学知识之间的联系，并鼓励学生多使用数学知识解决生活中的问题，提高学生使用数学知识的意识。学生所遇到的生活的问题就是教育学生的最好的案例。只有当学生习惯于使用数学知识去解决问题的时候，其思维能力和探索能力才能够逐渐得到提高。而与此同时，学生的创新能力也会得到相应的提高。
4.结语
总而言之，数学学习是一个长期的过程，教师在教育学生的时候，应该将培养学生的创新能力和创新思维作为一个长期的教育目标。并将其融入到课堂教育的各个环节中，使得课堂教育更具有开放性和趣味性，从而提高学生的综合能力。
【参考文献】
[1]吉贵珍.在初中数学课中提高学生的创新能力之我见[J].都市家教：上半月,2012(3):7-8.
[2]郭秀荣.谈初中数学课堂上学生创新能力的培养[J].读写算（教师版）：素质教育论坛,2012(13):38-39.
[3]黄晓勇.从初中数学教学谈创新思维能力的培养[J].学苑教育,2018(6):44-45.