袁大方
安徽交通职业技术学院 安徽 合肥 230051
摘要:在互联网飞速发展的当下，学生的思维方式呈现出多元化的发展趋势，使得各高校的思想道德建设，应时代的发展趋势，逐步发生的优化和转型。习书记在会议中明确表示，想要推动思想道德建设的发展，势必要将思想政治的工作与信息化相结合，为其注入鲜明的时代特征并增加吸引力、凝集力。为了响应号召，各高校积极推进大学生的思想道德文明建设。
关键词:网络环境；大学生群体；思想道德建设；策略；分析
随着互联网时代的到来，信息技术的发展迅猛。互联网技术让人们切实的感受到科技带来高效与便捷，网络环境强大的信息传播功能与大学生的学习生活息息相关，无时无刻不影响着学生的认知概念及思想，对其人生起着重要的导向作用。网络环境中信息量大且混乱，存在着各式各样的文化资源信息，深深的吸引着学生对新事物的好奇心。网络环境让大学生群体看到了全新的世界，体验了属于他们的空间，于无形中影响着大学生的思想道德建设。
一、网络环境对大学生思想道德建设的影响
就目前而言，网络与生活已经紧密联结，不可分割，互联网日趋多元化并在人们心中占据较重地位。
（一）影响优势
网络环境最显著的特点就是传播性，网络技术已经逐渐成为大学生思想交流的主要渠道，互联网的广泛应用打通了学生之间的沟通障碍，网络可以是天南海北、志趣相投的学子同聚一堂，为其搭建不分地域，不分种族的网络共同交流平台，促进思想文化的交流学习。网络平台的搭建改变了传统的交流方式，可以通过文字或者视频进行交流，拉近沟通的距离。网络上能更加放松的沟通，充分的交流，放飞思想，排解精神压力。再加上网络环境的便利性增进了亲情之间的互动，减少亲情缺失对大学生心理的影响。
网络平台的搭建，开阔了学生的视野，让其了解除生活圈之外的世界，大学生从网络中能学到更多书本教材之外的能力和本事，网络上更是理论的实践平台，能给学生更多的锻炼机会，丰富学生的知识储备，让学生懂得合理化的利用课余时间，对自身的发展做好全方位的规划。只有在思想认知上达到一定的高度，才能在未来社会的发展中占据一席之地。
通过网络平台可以让各高校对学生的思想更加了解，便于校方强化学生的思想道德建设。网络上，大学生可以广开言路，发表自己的观点，无关对错，直抒胸臆。这样可以解放大学生爱自由的天性，而校方和指导员可以通过对网络上的观点进行汇总，积极的对学生进行思想道德的辅导，辅助其建立完整的人生观，事业观，价值观，从而，提高了当代大学生的思想道德素质水平，推动了精神文明建设。
（二）影响弊端
所有事物的发展都是优势与弊端并存的，没有绝对的好与坏，只是看大学生怎么进行利用和判断。网络环境对学生会产生积极的推动作用，也会产生消极的影响，冲击着大学生思想体系的建设。大学生处于人生抉择的关键阶段，对于大多数学生来说，大学时代是学业的阶段性句点，亦是社会实践的起点[1]。这个时期的学生对人生的未知充满疑惑，在这个矛盾区间内，一旦受到网络上过于激进的言论思想的影响，会使大学生做出不理智的判断，甚至会走向社会的阴暗面。大学阶段的学生，尤其是在面对就业及发展的关键问题时，信念不够坚定，容易受网上不良信息的诱惑，迷失自我，不利于思想道德的建设，也将会限制大学生今后的发展。
二、阻碍大学生思想道德建设的因素
当代大学生的思想道德建设呈下滑趋势，这其中的限制因素是多重的，并且是经年累月形成的，这些因素极大地限制了大学生的道德观建设。
（一）家庭方面因素
家长是孩子最好的行为导师，因此大学生的思想观念塑造上大多数来源于父母的言传身教。
父母的观念直接影响者孩子未来思想体系的形成建立，家长身上的正能量会促进孩子身心的发展，而产生的负能量的回答打破孩子对美好生活的向往和期待，家长对孩子的不信任，采取放任政策，家长过分沉迷网络，或者行为举止不端，不关爱家庭，甚至总发生争吵，拳脚相向，使孩子在缺爱的环境下成长势必会影响孩子思想观念的形成。
（二）校方因素
大学阶段的学生，其实学校相当于其第二个家，吃穿住行穿梭于学校之间，大学校园是高等学府，对学生的素质教育应该更加看重，帮助意识尚未完全成熟的大学生建立完整的思想道德观，是其教学的核心。但就当前的教学体制来看，各高校的校风建设和管理几率不严谨、不全面，只是制度化的管理，管理力度不足，缺乏人性化规定，只要不逾越道德管理的底线就可，但却不对其错误的道德观进行引导，不利于大学生正确意识的形成[2]。甚至有些高校空谈加强思想道德建设，但却始终无法到达到理想目标，不注重实际培养。还有的高校不重视思想正政治专业课程的教学，马列主义与思想道德的课程贯穿于学业的始终，但却更多的是讲理论，缺少实践的支持，使学生无法真正的理解，从而导致学生对思想道德课程关注度低，仅仅是为了完成专业课程的学习，忽视了道德观念的建设。各高校在素质教育上，缺乏理论结合实际意识，使得当代的学生成为了彻底的“理论派”。
（三）社会环境因素
社会的大环境也会影响学生道德观念的建设，社会义利观，真实与伪善等等社会现象，会让当代大学生更新对社会的认识。社会是个五彩斑斓的大熔炉，如何才社会中生存并保持初心不变是一门真正的学问。再加上网络环境的影响，如果一时不够坚定，将会违背思想道德建设的初衷。
三、加强大学生思想道德建设的策略
（一）家人的支持和鼓励
当代大学生作为网络的使用者和最终受益者，对网络环境的发展最具发言权。各高校和家长要悉心听取其意见，只有最大化的尊重学生的自主意识，才能更好的开展思想道德教育。家长首先要做到的就是言传身教，树立自身的思想道德观，家长要合理的利用网络，不要过度的沉迷网络世界，对孩子和家庭多些关爱，在工作之余，将手机放下，增加对孩子学业及未来的关注度，多进行交流和沟通。在此阶段的大学生是极为矛盾的，一旦受到家庭因素的不良影响，比如家长间的争吵打斗，都会导致孩子走向极端，大学阶段是孩子意志成熟，思想观念定性的重要阶段，此时最需要的就是家长的支持与理解，这样有助于孩子自主意识的形成和思想道德管的培养，促进孩子的健康发展。
（二）学校重视思想道德教学并加强校风校纪管理
从学校的角度分析，想要加强思想道德建设，就要加强道德文明的校风校纪管理。各高校的管理制度是学校发展的基础，需要有明确且严谨的规章制度，并以严格执行的方式保证实施，并加强校园的思想道德建设。积极开展与思想道德建设相关的社团活动，主题文化周，通过大力的宣传和活动的组织开展，提升校园文明[3]。再者就是重视思想道德专业课程的授课，并将书本上的理论与组织的思想道德建设活动相结合，在活动中感受到思想道德观的重要性，并以为“养老院做志愿者”或为“公益事业做援助”等等类似的形式，开展思想教育活动，加强大学生的思想道德建设。
（三）社会加强治理网络环境并解决社会性问题
道德建设是统一的社会评判标准，所谓歪风邪气的生长就是因为放松了对德育的教育。只要社会成员之间多些关爱与照顾，社会就不会显示的那么现实且冰冷了。社会倡导德育文明，将道德建设与社会关爱相结合，提升社会文明程度。并且对网络环境加以治理，增加监管的强度，打击网络犯罪和诈骗，为大学生营造健康的网络和社会环境，加强社会的精神文明建设。
结论：综上所述，当代大学生的思想道德建设，对其发展起到重要的决定性作用。只有不断加强其思想道德的建设，才能综合的提升社会道德素质水平。
参考文献
1.程红英.大学生思想道德建设存在的问题及对策[J].理论导报,2020(09):60-62.
2.龙波.新时代加强大学生思想道德建设的路径研究[J].青年与社会,2019(27):66-67.
3.田园,张季.融媒体视域下新时代公民道德建设引领高校思想政治教育路径研究[J].新闻研究导刊,2020,11(16):47-48.