高艳
黑龙江省鸡西市第六中学 黑龙江省鸡西市 158160
摘要：在高中政治的教学过程当中，高中政治教育工作者可以利用希沃白板展开教学。以此不断的优化高中政治的教学模式，为学生营造一个良好的政治学习的学习氛围，扩大学生的学习视角，使高中政治的课堂教学更加的有趣且高效。接下来笔者将围绕高中政治教学中如何应用希沃白板展开课堂教学进行探讨，希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义。
关键词：高中政治；希沃白板；课堂教学；应用
前言：
在社会快速发展的步伐之下，我国的网络技术发展的也越来越成熟。希沃白板作为一种新兴的教学媒体，能够储存非常丰富的信息资料，凸显出学生的主体地位，其演示功能还能够帮助教师积极地去创建教学情境，促进师生之间良好地沟通与交流，有效地提升教学质量和教学的效率。在高中政治教学的过程当中，利用希沃白板辅助教学能够丰富课堂的教学内容，拓宽学生的学习渠道，使枯燥、单一、乏味的政治知识点更加生动、形象、直观，使学生获得一个全新的政治学习体验，有效地激发学生对于政治这门课程的学习兴趣，使学生真正的喜欢上政治的学习，提升学生的整体政治学习水平。
一、利用希沃白板进行课件演示
在高中政治的教学过程当中，政治教育工作者可以利用希沃白板展开课堂教学，尝试着利用希沃白板去演示政治课件。比如说高中政治教育工作者可以提前根据所要教授的内容和教学的目标，精心的去设计教学的课件，并且将课件导入到希沃白板这一软件当中。利用希沃白板在课堂教学的过程当中为学生展示课件，有效的节省了课堂教学的时间，同时还能够使教学的内容更加直观且形象地展示到学生面前，引导学生朝着正确的方向进行学习，最终有效地提升政治教学的质量和效率。
例如，在进行统编版必修2《我国的基本经济制度》这一章节内容的讲解时，高中政治教育工作者就可以借助希沃白板为学生演示提前做好的教学课件。引导学生进一步去了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，理解公有制主体地位的内涵，懂得我国基本经济制度的决定因素等。在教学之前，教师可以带领学生一起收集和整理教学资源，如关于我国经济成分构成的思维导图、相关的案例等等。并且在教学的过程当中，利用希沃白板为学生展示学生所收集的相关图片和案例，以此进行教学。激发出学生的学生兴趣，使学生对于这一章节的内容理解和记忆得更加深刻。
二、展示微课视频，攻克教学当中的重点和难点
微课视频是随着我国网络快速发展应运而生的一种全新的教学模式和教学手段。微课视频具体指的是教师在教学之前，根据所要教授的内容和教学的目标，以及考虑到学生的实际需求、兴趣爱好等等，精心的为学生制作教学的课件。在微课视频当中涵盖了教学的重点、教学的难点，以及教学的疑难问题等等内容，是整节课教学的精华所在。在高中政治的教学过程当中，政治教育工作者就可以提前根据所要教授内容的重点和难点制作微课视频，并且把微课视频上传到希沃白板当中，引导学生去预习微课视频的内容。
利用微课视频帮助学生树立起主动学习的意识，拓展学生的思维，让学生的思维朝着更深更广的方向发展，为接下来的功克教学重点和教学难点打下良好的基础，使学生能够更加深入地去掌握教材的内容，更加高效地完成教师所布置的教学任务。
例如，在进行统编版必修1《实现中华民族伟大复兴的中国梦》这一章节内容的教学时，教师首先应当提前确定这一章节教学内容的重点和难点，即，重点：理解实现中华民族伟大复兴的中国梦的思想内涵以及实现的路径。难点：现阶段应当如何实现中国梦，作为朝阳蓬勃的我们能够为我国实现中国梦做些什么？在明确了教学的重点和教学的难点之后，老师就可以根据此为学生精心的去制作微课视频，让学生根据微课视频自主地进行课前预习，要求他们的学习的过程当中解答以下的问题：1）明确中国梦所提出的时代背景。2）感悟中国梦的深刻内涵。3）明确实现中华民族伟大复兴的中国梦的实施路径。并且在微课视频当中为学生播放相关的视频资料，比如说关于2013年3月17日第十二届全国人民代表大会的视频。还可以学生展示相关的案例，如台风“威马逊”登陆海南的案例等等。利用微课视频能够使学生更加深刻地去感悟“中国梦”的内涵，为接下来高校的政治教学奠定良好的基础。
三、利用希沃增强师生间的高效互动
在高中政治的教学过程当中利用希沃软件当中的授课助手，实时的去上传学生的作业，并及时地反馈班级当中学生做作业的情况，能够有效增强师生之间的高效互动和交流。此外借助希沃助手进行政治教学，政治教育工作者还可以实时的根据学生的反馈和学生的实际的学习情况，不断的进行课堂教学策略、课堂教学方式和课堂教学计划的调整。以此提升政治教学的有效性，使学生更加高质量高效率地完成教师所布置的学习任务，同时还能够促进和谐、平等新型师生关系的构建。
例如，在进行统编版必修2《我国的个人收入分配》这一章节内容的教学时，教师就可以利用希沃白板为学生出示一组表格数据，表格的内容为1949年我国居民的人均可支配收入仅为49.7元，在2020年上海居民的个人收入支配已经达到了54,126元，最低的新疆维吾尔自治区的个人收入支配也达到了14,230元。请同学们根据这一组数据在小组内进行交流和讨论，问题如下：1）请同学们说一说，现如今的人们的收入都是怎么样得来的？2）为什么我国人民的收入增长率如此之快？学生在小组内进行交流和讨论之后，有一个组员负责将小组内所讨论的结果记录下来，并由组长借助希沃助手的拍照上传功能将组内讨论的结果上传到老师手中。高中政治教师可以利用投屏将学生的讨论结果投放到大屏幕上，针对学生的讨论结果进行纠错与补充。这样的教学模式不仅仅能够有效地提升师生之间的交流和互动，还能够提高高中政治的教学质量。
总结：
在高中政治的教学过程当中应用希望白板开展课堂教学，能够有效地提升高中政治的教学质量和教学效率。丰富学生的学习体验，使学生对高中政治的知识点有一个更加深刻地理解和感悟，最终促进学生政治素养的形成。以上是笔者根据自己的教学经验所提出的几点教学策略，希望能够为广大的高中政治教育工作者带来一点微薄的帮助。
参考文献：
[1]丁丽娟. "电子白板"在高中思想政治课教学中的运用研究[D]. 2020.
[2]李世荣. 电子白板在高中政治教学中的辅助作用研究[J]. 中国现代教育装备,2017(08):52-53.