“你在我眼中是最美”——主题班会

发表时间:2020/12/31   来源:《中国教工》2020年21期   作者:桑爱萍
[导读] 在日益激烈的当代社会中,一个只追求外在美的人犹如一个躯壳,虚而无实,不会受人敬重,难以找到自己的立足点,也很难有所成就。
        桑爱萍
        济南第十五中学,山东省济南市,250000
        一、案例背景
        在日益激烈的当代社会中,一个只追求外在美的人犹如一个躯壳,虚而无实,不会受人敬重,难以找到自己的立足点,也很难有所成就。所以要想成为别人眼中最美的人不仅有美丽外表,同时更应该具备一颗美丽的心,要有善于发现和关注别人优点的眼睛。
        二、案例描述
        经过一个学期的磨合,同学们进入了第二学期,从初步认识到相互熟悉,原来的拘谨不见了。他们之间的对话也开始随意起来,甚至个别同学之间出现一些小的摩擦,小矛盾。在进行处理的时候,有些同学不仅意识不到自己的错误,反而揪着对方的缺点不放。特别是有个别女孩,对于外表格外关注。在校服上做个小设计,头上别个花哨的小卡子。甚至有个女同学,开始偷偷的涂抹口红,上课照小镜子。注重外在美,热衷于追求外在美,关于美与丑的话题多起来。 班内一位长得比较黑的女同学受其他同学的非议和排挤。
        三、案例分析
        于是我决定在班内开展“你在我眼中是最美”的主题班会活动。目的就是让他们真正的认识美,理解美,发现美,追求美,实现美。
        首先,让他们真正的认识美。光鲜亮丽的T台上的模特,苗条的身材,漂亮的脸蛋,或许就是同学们认为的美;臃肿着身材,蹒跚的脚步,挺着大肚的孕妇,妈妈曾经的模样,但是满脸幸福的微信,是不是也很美;干净的办公楼,教学楼,操场,忙碌的校园里的清洁工人,为了洁净的环境牺牲了打扮自己的时间,看到他们打扫完之后舒心的笑,是不是心里也暖暖的;“中国诗词大会”“朗读者”的主持人董卿,当跪下采访许渊冲先生时,她的骨子里透着的高贵和典雅,让人肃然起敬,用“满腹诗书气自华”形容再好不过的,被称为是最美的“中华骄傲”。他们看到这些视频或图片的时候,就开始议论起来,美不是光辉靓丽的外表,不是华丽的服饰,更不是浓妆艳抹成别人的模样,而是要具备心灵美,我发现有几个平时注意打扮的孩子的眼神开始有了变化。我想他们对美有了真正的认识。
        儒贝尔说,“美!这是用心灵的眼睛才能看到的东西”。接着,我用课件的几张图片进行了进一步的展示,给他们介绍关于苏东坡与僧人佛印的故事。苏东坡对佛印说:“以大师慧眼看来,吾乃何物?”佛印说:“贫僧眼中,施主乃我佛如来金身。”苏东坡听朋友说自己是佛,自然很高兴。可他见佛印胖胖堆堆,却想打趣他一下,笑曰:“然以吾观之,大师乃牛屎一堆。”佛印听苏东坡说自己是“牛屎一堆”,并未感到不快,只是说:“佛由心生,心中有佛,所见万物皆是佛;心中是牛屎,所见皆化为牛屎。”吃亏的倒是大才子苏东坡。心中有佛,所见是佛 。
        开始,他们只是乐呵着笑,于是我趁机给同学们说“你看同学的样子,就是你的修养的样子”。“生活不是缺少美,而是缺少发现”。随后,我对班内近期的工作进行了总结。

特别是对表扬了班内出现的好人好事,班长带领班委在考试前排好桌椅,卫生清理等等,值日班长认真负责,还有一个平时在班内默默无闻的同学,常常第一个到校,把讲桌打扫干净,负责班级文化角的同学每天整理图书等,“你的表现我看得见”,我发现他们有些同学眼中是含着泪光的,得到认可的骄傲与兴奋写在脸上。
         我看到有些同学眼中是满含期待的,也希望能得到老师的表扬。“但你的优点我看不全。因为我和大家在一起的时间和同学们相比是不够的,你们从进入教室开始,一整天都在一起,所以同学们更有发言权。”所以我将“你在我眼中是最美”的设计表格发到每个同学手中,让同学们用5到10个词概括出其他同学的优点,或者用小故事来描述出来。我发现他们沉静下来,很专注进行思考。
        我发现他们观察的非常仔细,情感表达的非常细腻。于是我让他们每个人都起来大声朗读出同学眼中的自己,例如庞读着“你在我眼中是最美”的同学的评价是这样的:阳光、睿智、热情、聪明、努力、体育好等等,我发现他听得特别认真,特别虔诚,心中那份激动难以言表。还有前面提到的长得比较黑的那个同学,经过同学们对美的重新的认识,给出了对她评价“观察力非常强,仔细,热心,语文小作文写的非常精彩,细心,大方”我看到她眼中包含泪光。
        在他们读完大家对自己的评价后,我让同学们对这些评价进行整理,制作出自己的“个性化名片”。我看到他们制作的非常用心,优点用特殊的字形或者颜色设计出来。
        我看出他们非常珍视同学们对自己的评价,为了固化他们这些优点,我在后黑板中设置了一个栏目:“我在你眼中是最美”,将这些如宝藏般的名片张贴到了班级的宣传栏。我想这些优点会慢慢固化成他们的标签,进一步内化成个人的气质,在成长的路上会增添自信。

        四、结论与思考
        从“你在我眼中是最美”,发现其他同学之美,到“我在你眼中是最美”的自信,主题活动带给他们更多的美丽。 柏拉图告诉大家,“美具有引人向善的作用和力量!”这些美的特质光芒会照亮他们前行的道路。“你若芬芳,蝴蝶自来”,原来被孤立的和孤立其他同学的事件不见了。特别是在荣同学,阳光自信了许多。在她的脸上我看到了本来属于这个年龄的笑,上课也能大胆的发言了,周围也出现了几个好朋友。我想她们彼必以后定带着这美的自信前行。班内和谐融洽,同学之间更团结了。
        约瑟夫·鲁说“一切精美的东西都有其深沉的内涵,” “美丽是美丽者的通行证”,我希望“你在我眼中是最美”和“我在你眼中是最美”会让他们在成长的道路上越来越美!
                          
                   
参考文献:
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: