周培芬
福建省泉州市德化县龙浔中心小学 362500
江山代有人才出，我辈正少年。少先队是建设社会主义和共产主义的预备队。不论是2013年全国少工委颁发的《少先队活动课指导纲要》，还是2015年9月全国少工委新出台《少先队活动课程指导纲要》在明确“少先队活动课程的内容”时，第一个内容要求就是组织意识都提到了不断增强光荣感和组织归属感。因此增强新时代少先队员光荣感和归属感的重要性不言而喻。
一、崇尚知识练本领
“为什么我的眼睛常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。”要提升少先队员的光荣感和组织归属感，要让少先队员深爱着组织。
（一）学习队史
每年都有一年新生的入队仪式，抓住这一契机，学习90多年的中国少年儿童运动和少先队历史，就是一部中国共产党为中国少年儿童谋幸福、促成长的历史。各班少先队辅导员结合《少先队活动课指导纲要》的要求，积极引导少先队员展开对《队章》的学习，通过讲座、看视频等形式，全面了解少年先锋队的由来，让队员们了解革命先驱与时代先锋的光辉事迹，知道什么是队旗、队徽，知道红领巾的意义等等，让每一位新生知道能够戴上鲜艳的红领巾是一件多么光荣的事情。但是，加入少先队是有要求的，那就是要熟悉“六知六会一做”的内容。不是随随便便就可以成为少先先锋队的意愿，从而增强自己的自信心。
学习队史，不是队前学习就结束了，而是渗透在队课中，国旗下讲话中，队干部培训中，建队纪念日中……总而言之，让少先队员时时获得教育与激励。
（二）参与仪式
每年的“六一”前后，学校都会举行盛大的入队的仪式，提交入队申请，努力学习“六知六会一做”的内容。领导宣布入队的队员名单，唱队歌、敬队礼，老队员给新队员系红领巾，特别是庄严的宣誓：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓： 我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习， 好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”就是入队的一种承诺，深深的烙印人生的脑海中，挥之不去。
仪式有形，启迪无形。每周的升旗仪式，每一次的游学，每周的队课，还可借助七一建党节、八一建军节等节日，少先队员的所闻、所见、所感都会润泽着每一个队员，潜移默化着每一个队员，并使之从中获得情感共鸣，增强组织归属感。
（三）奖励机制
2019年10月20日，共青团中央、教育部、全国少工委制定了《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》《关于深入贯彻落实党建带团建、队建 加强少先队工作体制机制建设的意见》。学校积极贯彻文件精神，每年都会从各中队推荐“优秀少先队员”“优秀对干部”“三好生”，再优中选优，推荐到县里，以此类推一级一级往上推送。
一年一度的少先队大队委竞选，队员的自我推荐，才艺表演。学校大队委员们的投票，辅导员的把关产生新一届的大队委，这不仅给学校大队部注入新鲜的血液，还充分发挥少先队岗位对队员的锻炼激励作用。以学校为主阵地，在现有的少先队大队委、中队委、小队长等岗位基础上，根据不同年龄段特点，增设形式多样的少先队服务岗位，如“大队委员”“宣传委员”“纪律委员”等。并定期进行服务岗位轮换，有益于管理工作的公平、公正，同时也为“人人能服务、个个都成长”创造更多机会。
二、 注重德育修品行
众里寻他千百度，那些德育熏陶在校园的每一处。要不断增强光荣感和组织归属感，就要提高少先队员的道德修养，他们才能由衷的认同少先队组织。
（一）规章制度束队员
学生是学校的主体，让校园的每一面墙，每一个角落润物无声，少先队宣传栏，中队评比栏，墙壁上的社会注意核心价值观，小学生守则都会印在少先队员的脑海里，特别是“21天美丽行动”活动，由中队辅导员主要负责，挑选优秀队员一起参与管理。把队员们日常活动中的表现、取得的成绩通过图片、小视频传递给家长们，深化他们对中队的了解，调动家长们的积极性和配合，进而提升队员自身素养。一个月一次的启动，一个月一次的颁奖，是对队员的肯定，更是对队员的鞭策。
学校有相关的流程体系，规章制度约束队员。学校细致组织“文明劝导员”“纪律劝导员”“两操劝导员”“卫生劝导员”，在课间、早读或午读的时间，对中队的卫生、纪律进行检查，净化书包，有违反规章制度的队员应在对应的中队中扣分，每周一的午读时间会公布上一周的文明中队，还公布一两个扣分多的中队。用评比激励的方式，增加队员的压力感和奋发向上的竞争心，让整个中队充满活力。中队发展得越好，队员们的光荣感、归属感也更强，两者相辅相成。
（二）种种平台次第开
纸上得来终觉浅，预知此事要躬行。形式多样的活动不仅可以培养队员的参与意识，同时还给他们一个锻炼自己和展示自己的平台。每一个活动都包含着丰富的教育意义，传递着正确的人生观和价值观，少先队员参与、感悟、收获，这就达到了教育的目的。
学校根据队员积极创造平台，元旦期间举行的中队跳长绳比赛，可以提高中队的凝聚力。东南早报进校园，书法家、作家到我校讲学，让队员在参与中习得一些有效的阅读、写作等方法。学校还让队员走出去，走进电力公司，走进消防龙浔中队，走进自来水厂，走进烈士陵园等。让队员不断地丰富自己的阅历，拓宽自己的阅读半径，提高自身修养。
（三）与时俱进齐向上
日常学习生活中，最高频使用的就是视频资料。天问一号升空，“鲲龙”AG600首飞成功，中国北斗全球卫星导航系统星座部署的圆满完成都是很好的教育资料。组织队员观看后，队员们心情激荡，无不为党的十八大以来中国社会主义现代化建设取得的成就而感到骄傲自豪。学习习总书记对广大少先队员、少先队辅导员、少先队工作者的贺信和寄语，让队员们认识到，“中国梦”的实现的历史重担要由他们承担。这时，再让队员拿起笔，畅想未来。如结合县级开展的“辉煌七十年 奋进新时代”青少年爱国主义读书征文，每一届的新时代好少年“美好生活 劳动创造”征文比赛等，他们写下自己的＂中国梦”，把队员“我的梦＂融入“中国梦”之中，切实增强少先队员的责任感。
时代前进的脚步不停，历史刻下的印记不灭，教科书上旧中国的屈辱历史仍历历在目。新时代中国的复兴之路，也并非一帆风顺。2020年是让无数人想要“重启”的一年。面对疫情，我们被停课停学，然而看到各省“自愿请战”的医疗队员、防疫专家，打通湖北“生命线”的物流司机、火神山医院等基础设施建设的建筑工人的逆行而上。学校就强调在家便是抗疫，不出门不给社会添堵。少先队员也拿起自己手中的纸笔，用绘画、书法、朗诵、唱歌等形式为祖国加油。一人不成众，独木不成林。用美篇汇聚少先队员的美好祝愿。当疫情一路向好，少先队员也骄傲的说我辈虽小，然涓滴汇海，中国必胜！
奋进新时代，不负少年时。要增强新时代少先队员光荣感和归属感不是一蹴而就的，需要广大少先队员在少先队这所大学校里立志向、修品行、练本领，还需要委要加强对少先队工作的领导，各级政府及全社会要加强对少先队工作的支持，为新时代少年儿童茁壮成长提供有利条件。共青团要带领少先队履职尽责、奋发有为，为红领巾增添新时代的光荣。