王俊英
山东省聊城市东阿县第五中 252200
摘要:近年来，英语教育在我国教育越发重要。这是因为英语不仅重要还是基础学科，一口流利的英语可以帮助学生找到工作。本文就英语教学现状进行阐述论证，包含了培养学习意识，提高学习效率等重点问题。本文的目的是通过合理的建议提高初中生英语质量。
关键词:初中英语;课堂教学;策略研究
引言：初中英语在我国教育事业处于重要地位，我们可以通过它检验学生学习英语的成果。因此能否选对教学策略就异常重要。正确的策略是，教师要在日常教学中坚持以学生为本是检验英语教学成果的主要方式，所以对初中英语课堂教学策略进行分析十分重要。教师应在日常教学中，应坚持以学生为教学主体，灵活运用教学理念，丰富教学内容，提高教学质量，以良好的氛围督促学生学习。优秀的策略不仅可以让学生的英语素质得到提高，还可以让我国的教育事业进一步发展。
1初中英语教学中存在的问题
1.1教学观念落后
随着新课改的推行，传统的教育方式已经不适用与当今的教学情况了。可是部分教师没能认清现实，依旧选择传统的方法教学，这不但不会提高学生的学习质量还会打击学生的学习兴趣。如果教师只顾教授课本的知识的话，那么学生对于英语的兴趣自然不会提高，没有兴趣课堂效率就会低下。因此我们一定要转变教学理念。
1.2学生水平存在差异
我们必须承认学生之间的水平是有差异的。教师以同样的方法教授不同学生同样的知识，不同的学生吸收效率就是不同。所以我们不能对所有同学都“一视同仁”而是要做到因势利导与因材施教。如果采取简单易懂的方式会让水平高的同学心生不满，而拓展过多又会导致水平一般的同学听不懂。这些都是日常教学中我们应注意的问题。
1.3教学评价手段单一
如今对于初中英语教学成果的判定方式过于单调，传统的教育模式以考试成绩为主，甚至有时只看成绩。这样会导致学生只顾考试成绩而忽视学习的过程与乐趣。对于学习的不同方面，如学习动力，学习态度，学习方法和学习能力等方面，没有统一的考核标准，学生的全面发展没有得到重视，就会出现不爱学习，不会交流，不该张嘴等问题。除此之外，不健全的教学评价体系还会降低学生的实践能力。总之，这些问题反映出学生在教学中还处于下层地位，我们还没有做到以人为本的教学方式。
1.4教学内容贫乏
我国从开展初中英语教学至今，缺乏创意和墨守成规一直是为人诟病的缺点。多年来许多英语教师坚持采用传统方式进行填鸭式教学，只注重理论知识而非实践，学生缺乏利用口语与人交流和独立思考的机会，长时间的教育压迫使学生丧失了学英语的兴趣，也不愿意主动思考与提问题。据最新调查显示，许多学生反映课堂上的教学过于死板，自己又缺乏实战的机会因此越来越觉得学英语枯燥无味。所以我们要明白丰富教学内容是一个亟待解决的问题。
2提高初中英语课堂教学水平的对策
2.1营造融洽师生关系
情感交流是英语教育的基础。从以往的经验来看，到位的情感交流有助于学生提升学习英语的能力。所以，保持与学生的良好沟通成为了教师们的必修课。除此之外，学生还可以通过情感交流逐步掌握学习目标，学习内容以及学习方法，学生的主动思考与交际能力也可以得到提升。有报告表明，教师与学生交流的程度与学生对于英语的兴趣成正相关，教学质量也如此。
2.2以学生为教学主体
在传统的英语教学中，教师往往主导着教学。课堂中教师经常采用的方法就是填鸭式教育。这种教学方法只能让学生被迫学习知识，并且还会降低学生主动学习能力，独立思考能力还有创造力。因此，新时代教育要求教师要改变传统思维，要以学生为本设计教学内容，这样才能让学生主动学习英语。同时，为了培养学生对于英语的兴趣，教师要多设计实践活动，为了锻炼学生的思考能力，教师也要在课堂上多提问题来引发学生思考 要让学生学以致用，这样他们才能明白学英语的意义。最重要的要让学生在脑海中形成知识的体系，将零散的知识系统化，这才会有一个坚实的英语基础。
2.3激发学生学习兴趣
提高学习效率需要教师采用适当的教学方法。我们需要让学生们明白英语不能靠单纯的死记硬背，想学好英语就要在实践中多加磨练，在特定的情景中锻炼语感。为此，英语教师们可以用一些新方法，例如情景再现法 联想法来开拓学生的思维。只有让学生的兴趣提升，教学质量才不会下降。
2.4营造良好交流学习环境
初中时期的英语学习是一个不断扩大学习内容的过程，只靠书本上的知识是不够的，这种能力需要语感的培养。因此我们要强调学习英语是不能只记单词，还要学会在交流中运用。我们要记住，考试成绩不是检验学生英语的唯一标准，同时还要兼顾学生听说读写的能力。除此之外，创造一些情景对话也是必要的。只有这样才能调动出学生最大的热情，这也是学习的动力与提高英语能力的唯一方式。
3结语
教学策略在一定程度上影响着教学成果，初中英语教学如果要提高学生学习效率就要认识教学的本质。在传统教学模式不可取的情况下，教师们要转变理念，重新认识教学目标，并且坚持让学生参与课堂，展现学生主观能动性。这些举措才是发展英语教育的最好方式。
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