黄定芳
梅州市蕉岭县友邦小学
摘要：由于国家对新课改的提出，我国以“以人为本”教育观念也越来越深刻，并且对于小学阶段的教育也越来越重视。在小学阶段中，语文是一门重视基础但很重要的学科，涉及的范围非常的广泛，而且对其它科目也都有一定的帮助。所以，为了使得学生的学习效果更加的明显，各个学校的语文教师都采取了趣味性教学的教学方法，从学生的兴趣方面入手，这样可以使学生主动去学习新知识。这种方式的实施，是对我国传统教育模式的一种创新。同时这种方式可以使得教师的教学质量得到一定的提升，从而可以使得学生可以在轻松、愉悦的环境下学习。本篇文章主要介绍趣味教学法在小学语文教学中的作用，针对性提出几点建议，并以此供相关人士参考。
关键词：趣味教学；小学语文；教学；运用
引言：
对于还处在小学阶段的学生来讲，思想和心理还不是很成熟，并且对于小学生来讲，正处于学习知识、认识世界的初级阶段。因此，小学教师应该不断的完善自己的教学方案和计划，从而可以使得学生可以得到正确的引导和帮助，通过趣味性的教学方式可以使学生们更容易的发现语文课本中的魅力所在，这样就可以使学生不断的在学习中慢慢的形成自己的学习习惯和思想，并且不断的完善自己的语文思维体系。
一、小学阶段采用趣味教学法在小学语文教学中的意义
采用趣味教学法可以有效的实现以学生为本的高效课堂，这种教学方法可以从学生的角度去思考和研究所遇到的问题，从学生的兴趣入手，可以使学生自己能对语文知识进行系统的学习和整理，从而可以让学生能够培养自主学习的意识和独立思考问题的习惯。通过这种新型教育方式还可以使得教师的教学模式发生一定的改变，以一种新颖的方式来训练教师的教学水平[1]。与此同时，这种方式还能够促进教师和学生之间的相互进步的作用，更进一步的使我国的教育水平得到提升。而且通过采用趣味性教学方式可以使教师去改变传统的教学理念，使教师认识到以学生为主体的课堂才符合我国新课改的要求。所以，在课堂上采用趣味教学法在小学语文教学中有着很大的作用。
二、趣味教学法在小学语文教学中的应用分析
（一）将教学内容进行优化，增加课堂的趣味性
趣味教学法和传统的教学方法不同之处就在于趣味教学更注重采用更加高效的教学方式进行教学，让小学生充满很大的好奇心，教师应该将课堂教学内容进行丰富来吸引小学生的注意力，并且将教学内容进行一定的程度的优化，而且还可以利用互联网带来的巨大优势，在网上收集资料，给学生讲述作者的奇闻异事。例如，教师在讲到《猎人海力布》这一课的时候，教师可以给学生们介绍“海力布”家境贫寒，靠自己打猎为生，但他却是一个为勤劳、刻苦、善良、有志气的人，不被困难吓倒。对“海力布”的生平事迹进行简要的讲述，这样的教学方式可以引起学生对本节课的兴趣，同时还为下文他舍己救人的事迹做铺垫，有效地提高学习效率。
（二）合理的构建趣味性课堂
小学语文教材中的知大部分都是教育专家从众多篇优秀的文章中挑选出来的。这些经过挑选的语文知识具有科学性、陷阱性和前瞻性。所以，教师在实际的教学中应该充分的利用起课堂时间来帮助学生体会文章的意境和美感，进一步的打开学生的思维，激发学生学习语文的乐趣。除此之外，教师在课堂上要对语文情境进行营造，使学生真正的融入到语文课本中，从而构建良好的学习氛围，更好的让学生对语文课本中的内容进行充分的理解，帮助学生学习新的知识，合理的构建趣味性的课堂，并以此提高学生的学习热情[2]。例如，教师在讲到《鲸》这一节课时，可能部分学生看过鲸，知道鲸具体长什么模样，有的学生就没有见过，教师在面对这种情况时，可以利用网络媒体在PPT上放映有关鲸的图片和动画片来吸引小学生的注意力，从而帮助学生对鲸进行进一步的了解，将学生带入到情境教学中，合理的构建趣味性课堂，并以此来提升学生的学习效率。
（三）教师可以利用游戏来增强课堂的趣味性
对处于小学阶段的学生来讲，在课堂中做游戏是一件非常开心的事情，学生可以全身心的投入到游戏中去，学生在进行游戏的同时还可以掌握更多的学习感受，比如，在进行字词的听写的时候，教师可以采用击鼓传花的形式，学生按照顺序坐好，将教师提前准备的大红花进行传递，鼓声响起，开始传递，鼓声结束，停止传递，大红花落在那位同学手里，就需要这名同学在黑板上写出教师要求写的字词。这样就可以使学生在玩游戏的过程中既能掌握字词的书写还可以感受到语文课堂的魅力。所以，通过利用游戏的方式来增强语文课堂的趣味性可以帮助学生更好学习新知识，同时教师还应该对教学方法进行一定的调整，从而促进趣味性教学模式的有效实施。
三、结束语
综上所述，在小学语文的教学中，教师采用趣味性教学可以提高学生学习语文的积极性。所以，为了使得学生的学习效果更加的明显，各个学校的语文教师都采取了趣味性教学的教学方法，从学生的兴趣方面入手，这样可以使学生主动去学习新知识。使得学生可以在学习中感受到更多的快乐，从而实现学生语文学习的进步，并且也可以推动小学教育事业的发展。
参考文献：
[1]吕瑞.趣味教学法在小学语文教学中的运用[J].好家长,2018，6(42):88-89.
[2]向艳.趣味教学法在小学语文教学中的运用[J].中华少年,2018,6(18):12-13.