王鹭
福建省永安市第一中学，福建 永安 366000
“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校” “要注重家庭、注重家教、注重家风”，这是习总书记在2015年春节团拜会上的重要讲话，在这次讲话中，习总书记将家庭建设、家教和家风问题提升到了一个空前的高度，预示着我国家庭建设新气象的到来。
本文结合我校开展家庭教育的经验，谈谈多样化开展家长教育的个人看法，以期抛砖引玉，让家庭教育得到社会更广泛的支持。
一、永安一中开设《家长讲堂》的缘起
缘起：看见每一个问题孩子的背后，都有不良的家庭教育方式。
（一）自从学校开设专门的心理辅导室以来，个案咨询量由过去月零星几个，到现在每周都有好些学生主动电话咨询或面询。这些来寻求帮助的孩子，基本上是处于极度痛苦或匮乏的状态下，象寻找最后一根救命稻草一样，来寻求老师给他们指出一条解脱的路径。
这些孩子们的问题归结有几大类：人际交往困难、学业成长不良、情绪控制障碍、生命无意义感、强迫行为、不良嗜好等等。通过和这些孩子们的交流，我们发现单纯依靠心理援助很无力，因为孩子们的这些问题，归根结底是不良的成长环境导致的，是由于家庭教育方式不当，或父母自身的认知偏差等原因而形成的，如果不从家庭环境和父母教育上改变，在孩子们还未成年，还没有足够力量自我救赎时，孩子们是很难有效被帮助和改变的，这是我校极力推动《家长讲堂》成立的缘起。
（二）《家长讲堂》的运作与实践
我校《家长讲堂》的成功开展，是学校领导、各处室、年段领导大力支持的成果，主要在如下几个方面进行协调：
1、学校组织方面。校长、分管副校长、政教处、年段领导达成共识。由政教德育主任吴清主要负责，各年段领导和班主任积极配合，具体落实的工作由心理辅导室安排。经上下统筹、慎重考虑后，决定每月开展一期，以后根据情况再做调整。
2、家长参与方面。学校会议礼堂容纳的人数有限，无法容纳所有的家长进入讲堂，我们会根据不同的讲座主题内容，发放邀请函给一部分家长，同时也把课程信息通过学校公众号上发布，让没有收到邀请函但又想听课的家长们可以得到课程信息，也能听课。
3、课题与师资方面。课题主要围绕家长需要学习的内容而定，如：初中学生家长关于青春期教育、关于学习兴趣的培养；高三学生家长关于学习压力与考试焦虑的了解；高一高二的家长关于亲子关系的建立与沟通的技巧方法等。师资方面，由于学校经费支出有限，不可能总是邀请那些“高、大、上”的专家来授课，主要邀请那些热心家庭教育的一线老师来授课，这些老师们由于多年在家庭教育领域不断地学习和研究，已经有了自己的一套接地气的经验体系，同时又抱持着利益大众的心，奉献于家长教育事业，用心上课。
（三）《家长讲堂》的现象和反馈
我校《家长讲堂》于2016年12月启动，首期启动由学校年段组织家长参加活动，从第二期开始，学校年段只发布开课信息，家长自主决定是否参加听课。
回顾近年来的历程，可以总结如下：
1、讲堂现象。开始几期，每次只有一百多人参与听课，位置都坐不满，慢慢地家长来得越来越多人，会议室座位变得不够了，又把隔壁音乐教室的凳子搬在过道，后来，连凳子也不够了，很多家长只好站着听课，但即使这样，也依然阻挡不了家长听课的热情，坚持听课直到课程结束。
2、家长反馈。每次课程结束后，总有不少的家长在感叹，这些道理如果早点知道就好了，很后悔自己过去曾经犯过的家教错误；也有很多的家长在课程结束后围着老师咨询各种问题，希望自己的问题可以得到老师‘点金之手’的帮助，立马问题就会消失；还有很多家长在问，为什么在小学教育，学校没有开设这类的家长课程呢，如果这样的话，家长就不会犯这么多的错误了，孩子也会有更好的习惯和品格，可以成长发展得更好。
二、面向家长开放，解决个体问题
心理咨询室不仅向学生开放，也向家长开放，在关注特殊学生（问题学生、留守儿童、复读生）的基础上，针对来访学生、班主任老师、家长所提出的生活、学习、人际交往、情绪情感、自我意识发展、亲子沟通、子女教育等诸多方面问题开展心理咨询与个别辅导，给予引导与帮助，同时还帮助家长缓解心理焦虑、改善亲子关系。
在关注特殊学生方面，积极配合政教处、班主任老师，对家庭状况特殊或潜在心理状况异常的学生，进行重点关注、建立个案、定期进行个别辅导，给与情感关怀和心理疏导，帮助其融入校园生活。心理咨询中心每学年接受包括普通学生、学生家长在内的多人次的个别咨询、辅导，认真做好咨询记录，针对特殊学生有严重心理疾病的情况，建立个别心理健康档案，及时与老师、家长取得联系，转介到相关心理诊治部门并记录在案，共同引导学生，促进了教育开展以及学生的健康成长。
三、做好学生和家长心理健康教育宣传工作
我校向来能积极利用校园广播、网络、心理小报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教环境。
《鳌山舒心屋》：我校的心理小报，根据学生实际以不同年段设计不同的主题，印刷人手一张，家长会时，再根据不同年段的家长印制适合家长需要的家庭教育知识。
《家长微信交流群》：我们建立每个年段的家长交流群，发布心理健康家教知识，主要内容以学习方法、心理美文、情感分析、亲子沟通为主，让微信群也变成为很重要的交流平台。
四、开展家长志愿者服务，参加我爱我自己宣传周活动
心理健康周宣传旨在向全体师生及家长普及心理健康知识，号召爱自己才能更好地爱他人，心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。历年来开展的525活动中比较有特色的有“525·我爱我表白墙活动”、“班级梦想聚焦录”、“给高三学长学姐一句祝福”、“大型团体心理辅导活动”，学生通过参加各种活动，展示才能、提高能力、愉悦心情，同时让家长以义工身份参与到这些活动中，让家长们感受孩子的个性特征，更加包容理解孩子。
五、成立家长成长中心和家庭教育家长委员会
2016年9月我们在深圳幸福家研究会、家校委员会及关工委的配合下，成立永安一中家长成长中心，并让家长自愿报名成立家庭教育家长委员会，定期协助开展家长心理沙龙活动，让家长能注重自身良好心理素质的养成，以自己的理想、追求、品格和行为影响孩子，让家长都来学习做支持孩子成长的合格父母，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法。尤其针对高三家长如何保持平常心以及如何对孩子表达爱和鼓励进行了讲解，也针对高一家长如何应对新生适应的情况，给出了积极的建议。
家长成长中心构成： 家长学堂 、家长沙龙 、 家长读书会 、家长微信交流群。
六、邀请家长开发学生生涯规划课程，指导学生面向未来做好高中学业规划
我校自新高考改革政策发布之前，就已在积极探索学生的生涯规划课程，除了两位专职老师在自学和培训相关生涯课程，主动搜集资料，探讨生涯课程设计，编制生涯规划教学内容。同时，我校成立学生发展指导中心，积极研究学生导师制，编制学生成长手册，帮助学生明确高中三年的成长规划路径，校方也积极邀请各行业精英的家长们进入校园课堂给学生们讲解职业的特点发展前景，激发学生的学习动机，营造良好的学习氛围。
七、 关于对家长教育的几点看法
1、家长教育宜早不宜迟。
父母们会发现，孩子到中学大学以后，自己对孩子很无能为力，孩子就象脱缰的野马一样再也攥不住了。
这是因为，根据人的身心成长特点和教育规律，影响孩子心智与人格成长的三因素：家庭、学校、社会。在不同的年龄阶段，所占的比重不同，幼儿园占80%，小学占70%，中学占40%，大学占10%，很明显，随着孩子的成长，家庭教育对孩子的影响所占比例越来越小。
因此，家长的教育宜早不宜迟，父母教育与孩子教育要并驾齐驱，家校并行。严格意义上说，在婚前就要开设父母学习班，最起码在幼儿园阶段，父母成长课程要同步展开，而不是等孩子长大了，出问题了，父母才开始去学习，那只是亡羊补牢而已。
2、学校要成立家长委员会。
作为承载社会教育的主体机构——学校，理应在家长教育方面也起到引领作用，提高学生家长的家庭教育水平，改善孩子的家庭成长环境。
成立以家长为主体的学校家长委员会，可以实现家庭、学校的双向沟通，为学校、家庭、社会三者之间架起沟通的桥梁和纽带，同时完善学校、家庭、社会教育的有机结合。下面是个人对成立家长委员会的简单设想：
家长委员会由家长代表组成，主要职责目标：① 作为学生家长的核心组织，与学校相互配合，共同促进学校教育和家庭教育，并在育人上形成共识；② 在学校的配合和支持下，由家长委员会为家长学习和继续教育做整体规划和组织；③ 家长委员会作为家长组织，可以对学校的教育和管理提出具有建设性的意见，并给予一定的监督；④ 家长委员会作为校外组织，经费自筹自管，提供家长学习、活动、继续教育等等的经费支持，减轻学校经费负担。
3、家长教育形式可以多元化。
全民创业，大众创新的时代，家长教育的形式也可以多元化。
本人对开展家长教育有下面几点设想：
①婚前男女教育。对即将结婚的男女，在领取结婚证书之前，先进行一定课时的夫妻相处和孕育教育学习，就象考取驾照之前，先进行交通法规培训一样；
② 幼儿阶段父母教育。孩子进入幼儿园后，孩子的社会化生活就开始了，这个时候进行父母教育，可以帮助孩子在家庭、学校、社会三个层面同时得到良好的引导；
③ 中小学阶段家长教育。在中小学阶段，孩子成长的各种问题逐渐暴露出来，每个问题背后呈现的都是成长环境的问题，只有通过家长教育，把问题环境修复了，孩子的问题才能得到彻底的解决；
④ 社区家庭教育。城市化的今天，每一个社区都是一个微型的社会，家庭是这个社会的细胞，社区又有相应的管理场所和工作人员，社区可以成为一个最接地气的活动场所，如开办家长沙龙，家长读书会、宣传家教方法等等；
⑤ 网络教育传播。手机网络时代，公众号、微信群成为人际社交的主要形式，所有的活动都可以通过建立公众号、微信群的方式得到沟通交流，并且可以跨越时空的限制。
家长们在《家长讲堂》听课，理论上提升了很多，但在生活中碰到实际问题时，往往不知如何正确应对。在家长的启发下，我们成立了两个微信群。家长可以通过扫二维码或者相互拉好友进群，群主对群的交流活动做了明确的规定，让这两个微信群成为功能性和目的性很强的学习群。开群一段时间以来，很多家长在里面提出各种问题，其它家长们也会分享自己的经验，提供一些有建设性的帮助，家长们普遍觉得这样的学习群特别好，可以及时解决问题，并且可以相互取长补短，共同进步，群人数也一直在增加。
总而言之，中华民族要实现民族振兴的“中国梦”，必定教育为先，要把家庭教育、学校教育、社会教育同时开展，让我们的孩子们有更积极健康美好的未来。