谢若男
哈尔滨市交通运输行业培训事务中心150000
摘要：对汽车驾驶员的培训质量与驾校的声誉和生活条件直接相关。本文为了解驾驶培训质量的现状，分析存在的问题和困难以及通过对驾校的调查进一步提高驾驶培训质量提供了建议。
关键词：驾校；培训质量；思考建议
引言
对汽车驾驶员的培训质量与驾校的声誉和生活条件直接相关。为了充分了解该地区及周边地区驾校的培训情况，笔者对几所驾校进行了调查，了解了驾驶员培训质量的现状，并分析了当前存在的问题和困难，提出了想法和建议，以进一步提高驾驶培训的质量。
1存在的主要问题
对该地区及周边地区的驾驶培训学校进行的一项调查显示，不同的学校都强调驾驶培训的质量，其做法也不尽相同。主要问题是：
（1）一些驾驶培训机构和学校不符合“汽车驾驶员培训机构的资格要求”。驾驶条件差，硬件设备不足，教练车过时等，“汽车驾驶员培训教练领域技术”的要求不能满足培训高素质驾驶员的需求。
（2）员工素质参差不齐，有必要加强教练队伍建设。调查结果表明，部分驾校的所有者未按规定配备，教练的年龄，教育程度低，心理素质差，语言表达和解释不当，动力不足对驾驶员培训的质量产生了严重影响。
（3）管理体系不到位，培训管理不规范。一些驾校没有完整的驾驶培训规则和法规，并且文件信息不完整，没有进行驾驶员培训和管理。由于缺乏理论教练和教室，因此无法按照规则组织完整的理论教育，也无法通过在计算机上的练习来达到理论教育的目的。作业教学是按照传统的师傅和学徒的方式进行的，并且没有按照培训大纲进行组织和实施，存在一种欺诈现象，其中，受训人员使用“代码执行设备”来缩短学习的时间。一些驾校侧重于经济利益，而忽略了对驾驶培训质量的控制。
2提高驾培质量的建议
2.1改善硬件设备是提高驾驶培训质量的保证。所有驾驶培训机构必须严格遵守“汽车驾驶员培训机构的资格要求”和“汽车驾驶员培训教练区的技术要求”，增加投资，改善学校的运营条件，完全符合有关教练车，教练场，教育设施和设备，办公场所和教室，服务支持设施等，汽车的相关规定确保满足驾驶员培训的需求，为全面提高驾驶员培训质量提供了有力的保证。
2.2组织一支有质量从业人员组成的团队是提高驾驶培训质量的关键。每个驾驶培训机构都必须根据“汽车驾驶员培训机构资格”的要求，配备培训机构理论教育经理。在驾校的员工中，尤其需要加强教练团队的建设，充分发挥主教练的作用，根据“汽车驾驶员培训计划”的要求，组织他们制定适合驾校的实施教育计划，然后为其他教练提供在职培训和继续教育。如何组织和形成统一的教育模式，避免出现教练随意要求的情况，并提高驾校的品牌和整体形象。组织新老教练的配对工作，在老教练的帮助下，让新教练了解驾校的管理标准，驾驶员培训程序，培训大纲，教育组织，并尽快适应教练的要求，完成从驾驶员到教练的角色转换。同时，组织教练进行演讲比赛，以提高他们的口头表达能力和教育组织能力，组织教练举办技能竞赛，以提高安全和文明驾驶，处理道路交通事故，汽车使用和维护等方面的专业知识和驾驶技能。
组织教练提供知识培训，例如教育和心理学，以提高教练与受训者之间的沟通技巧。每月对教练培训的质量进行评估，评估结果与奖励相关联并在排名中发布，也为受训人员选择教练提供了基础。以增加驾驶员对培训质量的重视，以提高驾校的整体培训质量。
2.3标准化的培训管理是提高驾驶培训质量的基础。每个驾驶培训机构应按照交通运输部《机动车驾驶员培训管理规定》和《机动车驾驶员培训计划》的要求组织驾驶员培训和管理，并完善驾校各方面的规章制度和管理标准，在驾驶方式管理，安全管理和驾驶员培训教育管理等方面做的更好。
由于驾驶员培训风格的管理直接影响驾校的品牌和声誉，因此加强教练等专业人员的道德教育，不接受学生的钱，不接受学生的食物，不要区分对待。根据行为管理的“三不”规则，驾校应设立专门的行为管理科，并设立举报热线和信箱，以接收学员的举报。在培训过程中或者培训结束后，学员可以提出驾校的不足之处，驾校可以听听他们对驾校的意见和建议，并设置学员满意度调查，而且还与教练星级和奖励相关联。同时，受训人员可以报告教练的违规行为，教练将根据已签署的劳动合同和管理规定得到处罚或者被解雇，以确保驾校的承诺和学生的满意度。
驾驶培训的安全管理直接影响驾校的生活，保障驾驶培训的正常有序进行。因此，有必要加强对教练员和其他从业人员的安全教育和管理，驾校应当完善安全管理制度，制定安全应急预案，建立安全管理组织，必要时配备安全管理人员和教练车管理人员。驾校需要签署教练和安全职责，以明确教练的安全职责，同时加强教练安全管理，如果教练在训练过程中违反安全管理规定或发生道路交通事故，则必须遵守相关规定。并且驾校安全员应在培训过程中加强安全检查，并鼓励教练到岗，以确保培训的安全性。同时，驾校加强教练车的安全管理，车辆管理人员加强教练车的安全检查，监督教练车的保养，并确认教练车状况良好、整洁。车辆管理人员应使用GPS定位，野外或道路采样来确定教练是否在规定的道路上受过训练，以及是否按照法规将其停在指定位置，如果发现问题，应及时报告并予以处理，以消除潜在的安全隐患并确保培训的安全性。
驾驶员培训指导管理与驾校培训的质量直接相关，因此必须正确管理整个驾驶员培训和指导过程。根据交通运输部的“汽车驾驶员培训计划”和地方政府的要求，驾校将制定适合驾校的实用教育计划，并认真执行。另一方面，有必要加强驾驶员培训的理论指导，使他们能够集中精力按规定进行课堂指导，完成规定的时间，并进行理论指导的最终考试，并通过考试。另一方面，加强对驾驶员培训的管理指导，组织培训在上车前启动，不收学生资金和物资，不接受学员食品，不礼貌对待学员，使学生放心的学习。同时，教练解释学习驾驶的过程和注意事项，以便学生了解学习驾驶的过程。教育管理人员坚持对培训过程进行全面控制，并鼓励教练根据实施教育计划组织教育，在达到规定的时间后，每个学生都可以按照正式考试标准组织最终的考试，然后参加由公安部主持的考试。同时，考试管理者可以及时反馈给教练任何在期末考试中出现的问题，从而使他们在培训期间解决问题，从而提高培训质量。
结束语
以上是作者在汽车驾驶员培训和管理方面三十年努力的总结与分析，通过上述努力，驾校取得了良好的成绩，并在某城市提高了驾照考试的合格率和学生满意度，多年来，一直位居前三名。
参考文献：
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