路芳
辽宁省锦州市第十八中学，辽宁省锦州市121000
[摘 要] 初中教育是学生成长和发展的重要阶段。加强初中生德育工作，对学生的个人发展有着重要的影响，也关系到我国社会的发展。在初中音乐教学中渗透德育，可以充分发挥音乐的优势，引导学生树立正确的价值观，促进学生综合素质的提高。本文将结合初中音乐教学与德育整合的意义，探讨德育渗透的实践方法与策略。希望能为相关工作提供参考。
[关键词] 音乐教学；德育渗透；初中
音乐教育具有净化学生心灵、提高学生思想道德情操的作用，这与德育产生的价值是一致的。渗透道德教育在初中音乐教学可以实现道德教育和音乐教学的相互互补,整合音乐中包含的崇高的思想道德教育的内容,将它们集成到学生的情感,促进提高学生的意识形态和道德。修身养性的方法有很多，如文学、音乐、绘画等。人类道德的发展是非常重要的，而音乐的促进作用往往更好。提高。初中生正处于从童年到成年的第一个过渡阶段。有效的指导是促进初中生综合素质提高的必要条件。良好的道德基础。初中音乐教学提高了中学生的道德水平有不可替代的功能。
1 初中音乐教学中德育渗透的重要性
（1）有利于学生个性发展
集成在初中音乐教学与道德教育可以充分发挥音乐教学与道德教育的优势,实现相互互补,和行动在初中学生的思想道德教育,发挥指导作用,学生的言行。音乐教学可以实现对学生思想的启迪，也可以通过德育理论教育提高学生的思想道德认识。实现二者的有效融合，可以促进学生个性的完善，增强学生融入学校集体的能力，提高学生的情感素质和道德素质。
（2）有利于学生智力发展
通过音乐教学的整合和道德教育,学生可以获得更优秀的想法以一种轻松的氛围,陶冶学生,和看到更多的知识从历史、自然和人文的音乐学习,拓宽学生的视野同时,促进改善学生的思维模式,深化社会的认知,然后促进学生智力的发展。
（3）有利于综合素质提高
通过音乐教学的整合和道德教育,它可以帮助学生正确理解真相,善良和美丽的生活,增加他们的正能量,建立正确的美学,然后积极吸收多学科的本质,培养良好的音乐素养,形成音乐欣赏能力,促进学生实现生命的感知,然后提高学生的综合素质。
（4）有利于价值观的培养
初中音乐教学中不乏积极的作品。通过这些作品与道德教育的结合，让学生了解到我国历史发展的背景，认识到在今天要过上和谐稳定的生活并不容易。它不仅能增强学生对现实生活的热爱，而且能促进学生正确价值观的发展。
2 初中音乐教学中德育渗透的实践
（1）明确音乐教学中德育渗透目标
初中音乐教学与德育的融合需要确立教学目标。教师在设计课程时，应在明确音乐教学与德育目标后，找到两者的融合点，以便选择教学方法。教师应将音乐教学作为德育的载体，在通过音乐教学培养学生审美的同时，融入德育的内涵，融入优秀的传统文化和中华文明。只有这样，才能实现音乐教学与德育渗透这两个目标的统一，实现音乐教学与德育渗透的双重效果。
（2）丰富音乐教学中德育渗透内容
在将德育渗透到初中音乐教学的过程中，教师应研究音乐作品所包含的信息，在对音乐作品的整理中挖掘作品的深刻内涵，使其与德育目标重新融合。这样可以使音乐作品的内容更加丰富和充实，使学生在欣赏和学习音乐的同时接受高尚的思想道德教育。
（3）选择音乐教学中德育渗透方法
当初中音乐教学渗透到德育中时，选择一种好的渗透方式就显得尤为重要，能够帮助学生通过音乐的形式了解德育的内容。在当今网络信息高度发达的时代，利用现代信息技术，通过多媒体等手段实现音乐、视频和文本的综合应用，既可以提高音乐教育的效果，也可以利用视频和文本来达到德育教育的目的。此外，通过举办以音乐为主题的音乐活动，也可以实现德育在音乐教育中的渗透。
（4）营造音乐教育中德育渗透氛围
德育在初中音乐教学中的渗透，要求创设良好的音乐环境，通过校园广播和音乐欣赏，组织各种形式的音乐欣赏，让音乐教学充满校园的每一个角落，丰富学生的课余生活，扎根师生心中。只有这样，才能在音乐教学中渗透德育，为德育提供更好的土壤。
3 初中音乐教学中德育渗透的策略
（1）加强初中音乐教师队伍建设
德育渗透在初中音乐教学中的良好效果需要教师的积极引导和组织，教师需要精心设计二者融合的目标、内容和方法。教师的综合素质和能力对德育在音乐教学中的渗透具有重要影响。因此，有必要加强教学队伍建设，提高对教学理念的理解，加强教师对音乐和德育内涵的理解。只有这样，音乐教学的目标才能与道德教育的目标相统一，才能有效地引导学生。
（2）营造初中音乐德育渗透的氛围
要在初中音乐教学中实现德育渗透的良好效果，需要学校与教育机构共同营造良好的教学氛围，积极组织具有积极影响的主题活动，实现师生的广泛参与;此外,教育机构必须积极构建音乐教育信息平台使用音乐教育信息平台,实现教师和学生之间的互动,这样学生可以在课后业余时间的影响音乐课外,从而提高德育的渗透效果。
（3）提高初中音乐德育渗透的教学方法
德育渗透在初中音乐教学中的效果离不开教学方法的合理运用。教育机构和学校应积极组织交流的方法和方法,吸收更多的教学经验和成熟的应用技能,注重主流社交媒体的引导趋势,时间意义的内容融入音乐教学与道德教育的教学内容,符合学生的学习习惯和兴趣,并最大程度满足学生的需求。
结束语
初中音乐教学与德育具有高度的一致性。二者的融合与渗透可以起到互补的作用，提高学生的道德情操和音乐素养，不仅可以丰富学生的生活，而且有助于培养学生正确的伦理道德和价值观。因此，教育者必须不断提高认识，丰富教学方法，营造融合的氛围，培养更多具有良好道德品质的高素质人才。
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