林敏莲
广西壮族自治区富川瑶族自治县朝东镇中心校，广西贺州542702
摘要：培养学生的创新精神已成为现代社会的需要。在小学语文教学中培养学生的创新思维，有助于促进学生思维方式的转变，激发学生的主动学习动机，凸显学生的人格魅力。要培养小学生的创新思维，教师应为小学语文创造积极的课堂氛围，引导学生创新思维的发展，加强小学生语文组织能力的培养，引导小学生敢于提问。本文主要论述了在小学语文教学中培养学生创新思维能力的意义，并提出了一些有效的建议和对策，希望能为语文教师提供一些参考意见。
关键词：小学语文教学；创新思维能力；培养策略
引言
近年来，随着社会的不断发展，对人才的要求越来越高。在未来的发展中，只有具有创新意识和创新精神的人才才能在竞争中脱颖而出，成为社会最需要的人才类型。创新精神可以开阔人们的视野，解放人们的思想束缚，推动社会进步。因此，如何培养学生的创新思维成为教育界的热门话题。建立一种思维意识需要从小培养。小学教育尤其重要。小学语文教育是小学生学习时间最多的学科。在小学生创新思维的培养中有着不可或缺的地位。因此，在小学语文教学中，教师必须重视小学生创造性思维的培养。
一、小学语文教学中培养学生创新思维的意义
首先，它有助于促进小学生思维的转变。小学生的思维方式仍然以形象的具体思维为主。由于年龄和经验的限制，他们接触到的大多数教科书知识是非常生动的，可以感知的。因此，小学生的抽象思维能力很弱。在基础层面，进行语文教学时，必须加强学生创新思维的培养，以促进学生思维方式的转变，使学生具有创造性和敏捷性。第二，有助于激发小学生的积极学习动机。在小学语文教学中，创新思维的培养可以给小学生带来不同的课堂气氛。在创新的语文课堂中，教师对学生的教学不再是盲目的灌输。对学生来说，教学过程就像是一次探索之旅。学生有主动性，可以自由想象和玩耍。在这种轻松的教室里，学生很容易对学习感兴趣，并愿意用大脑思考，这鼓励学生积极参与学习，激发他们的学习动机。第三，有助于凸显小学生的人格魅力。创新思维的培养增加了学生表达自我的勇气。传统的教育思维方式往往阻碍小学生能力的发展，不能体现小学生独特的自我魅力。但是，小学生有创新思维，能够对自己和他人有新的认识，并且容易接受新事物。此外，创新思维可以使小学生学会批判地看待事物，而不是老师所说的。他们敢于在大家面前表达自己的思想，展示自己的优势，突出小学生的魅力。
二、小学语文教学中小学生创新思维能力的培养策略
（一）牢固树立正确的学生观
《小学语文课程标准》指出：“学生是学习与发展的主体。”由此可见，新课程标准强调小学生的首要角色，强调小学生个性的发展。小学语文课堂教学的主体是小学生，课堂上的主人也是小学生。因此，教师的一切言行必须以学生为中心，以学生为本，以提高学生的学业成绩。
教师必须牢固树立“以学生为中心”的学生观，始终以学生为中心，果断地摒弃传统落后的教学方法，运用自己灵活多变的思维方式和温暖多变的解说，激发学生自觉地学习，积极地思考，实现教与学的完美结合，有效地激发和提高小学生的求知欲，有效地提高课堂教学效率。心理学家认为，在一个轻松自由的环境中，思维极其活跃，想象力丰富，最容易让一个人在这个时候充分表达自己的情感。在这个时候，他的记忆力也出奇的强。因此，在小学语文课堂教学中，教师必须果断地摒弃落后的思维方式，积极营造“以小学生为中心，以教师为导向”的新的教学环境。只有这样，小学生才能在轻松自由的环境中舒适地学习知识。
（二）创造和谐的教学氛围
学生创新能力的培养离不开教师的关怀。在师爱的沐浴中，学生会变得平静，他们的团队精神会增强。这对孩子的成长至关重要。可以想象，一个孤独寂寞的孩子会陷入思考的状态！学生创新能力的培养离不开教师的激励。激励是培养儿童创新思维的重要因素。鼓励是自信的源泉。表扬学生，要善于发现和把握学生思维的亮点。学生们一定会变得更加积极，更加努力，更加坚定地走向成功。如《精彩极了和糟糕透了》中母亲的鼓励，让孩子有创作下去的勇气和信心。学生创新能力的培养离不开教师的榜样。教师角色模型是学生创新思维发展的良好开端。俗话说：以身作则比教学更重要。教师要求学，学生不能懒惰；教师要求知识渊博，学生要有远见；教师要善于思考，学生要有许多想法。总之，如果我们的教师抛开教师的框架，放下自己的身体，像所有的学生一样，与学生进行平等、开放的交流与沟通，关心所有的学生，做学生的“领导者”，让自己成为学生，我们在学习和生活中真正的指导者，必将实现学生创新能力的全面培养。
（三）注重学生在课堂外的实践
有了所谓的想法，问题是不够的。教师也鼓励学生积极参与实践活动，以满足他们的好奇心，培养学生的创新能力。例如，当我在五年级教育版第二学期的中国实践活动调查报告《为什么爸爸咳嗽》中，我鼓励学生走进社会，调查一些不健康的社会现象。比如，调查商店广告牌上的拼写错误。为什么校园里的垃圾堆这么臭？为什么校园入口处的交通经常被堵塞？学生通过查阅资料、访问、实地调查和亲身体验，找到了问题的症结所在，并提出了许多实用的金点子。可见，为了让学生大胆创新，除了在课堂上开展一系列与语言知识有关的活动外，还应该鼓励学生积极参加课外实践活动，克服创新中的胆怯心理，做到积极大胆。创新。
总结
总之，学生创新能力的培养关系到每个儿童的发展，关系到每个家庭的未来，也关系到社会的进步和国家的繁荣。作为一名负责任的小学语文教师，必须把培养学生的创新思维能力作为一项重要的教学任务，为促进学生未来的成长和发展打下良好的基础。
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