韦存保
广西壮族自治区贺州市钟山县同古中学，广西贺州542606
摘要：随着社会经济的快速发展，网络技术已经渗透到生活的各个角落，各种思想的传播给师生带来了一定的影响。在新课程改革的大背景下，做好初中德育工作是班主任工作中重要的一个环节。初级中学学生，作为祖国经济长城的接班人，他们的素质水平对未来社会至关重要。对初级中学学生进行深入的德育教育已迫在眉睫。特别是在网络技术飞速发展的背景下，大学生日常网络娱乐成瘾现象日益严重。缺乏道德教育，学生容易形成不良人格。在此基础上，班主任必须高举新课程改革要求下的德育旗帜，不断提高学生的思想道德水平，加快积极能量文化建设。
关键词：新课改；班主任；德育工作
新课改就是基础教育课程改革，这次改革是从2009年开始在全国范围内的全面实施，进一步明确了促进学生全面发展、提倡素质教育的重要性。本文将结合实际教学中的问题，对新课改背景下班主任德育工作的开展进行分析和讨论。
一、新课改背景下开展德育工作的重要性和作用
众所周知，初级中学学生正处于身心成长的关键时期。初级中学学生的心理承受能力较弱，理解能力不够彻底。如果班主任不进行正确的道德教育和引导，学生在艰苦、困难的学习环境中容易产生各种心理问题，使学生产生厌学甚至反叛心理，影响他们正常的学习生活。如果事情继续这样下去，学生不仅会遭受身心疾病的折磨，还会危及他们的学业。特别是在恶劣的社会氛围的驱使下，学生们会沉迷于快餐文化，整天沉迷于网络信息流的冲击之中。学生的内在素质脆弱，三种观点仍然很模糊，三种观点很容易扭曲。如果教师不能及时进行道德教育，学生就难以成长为社会所需要的人才。教师是学生成才的向导。基于此，班主任必须认识到道德教育的重要性。顺应时代的教育潮流，深入学习新课程改革的精神，不断“治疗”学生的心理疾病，引导学生正确的方向，使学生树立主流、规范的三种观念，使学生具有独立思考的能力，使学生形成自己对事物的独特见解，使学生认识到学习的重要性，促进学生努力学习，提高自身素质。
二、新课改背景下初中班主任德育工作的实践方法
(一)转变德育思想，加强班风建设力度
在新课程改革的要求下，班主任必须重新审视德育方法。通过定期开展德育活动，不断加强班风建设，使学生树立正确的思想观念，使每个学生都能在班主任的领导下有效地完成学习任务，高质量地体验德育生活。首先，班主任要及时更新观念，加强日常学习和生活中的德育，快速调整工作方法。通过把德育渗透到学生日常生活的每一个细节，不断提高学生的德育思维水平。其次，班主任应加强对学生的监督，观察学生的日常行为和习惯，鼓励学生学习，严格处理学生的错误，使学生认识到什么是对什么是错，使学生有是非。从而更加认真地接受班主任教授的道德教育知识。最后，班主任要打破传统的德育模式。
通过定期的“课堂研讨会” ，不断渗透学生德育精神，使学生表达自己的观点，积极与学生沟通讨论，使每个学生都能成为德育工作的主人，更好地完成教师的德育任务。
(二)开放德育工作视角，秉持平等、互动观念
在实际德育工作过程中，班主任需要转变教育视角和教学方法，不断依托“平等、互动”的原则，帮助学生认知德育生活。平等对待每一个学生，坚持平等原则，主要体现在师生的关系上。由于班主任的管理过于严格和僵化，很容易使学生产生叛逆心理。尤其是一些顽皮的学生甚至公然反对班主任的道德教育管理。在此基础上，班主任应采取适当的“软化”策略，积极融入学生群体，不断启发和说服学生成为朋友，使学生能够正常地思考错误，努力实践德育知识。坚持互动原则主要体现在师生交往中。由于初级中学学生的身心发展并不完美，他们需要班主任的照顾和指导。因此，加强师生互动，可以使班主任更好地了解学生，学生更好地了解班主任，从而促进德育的双向发展。
(三)提升德育活动能力，增进物质和精神文化
提升德育活动能力是新课改的必然要求。为了提高学生的物质和精神文化水平，班主任需要带领学生参与和实践更多的德育活动。首先，班主任应结合学生的德育能力，给学生安排满足学习诉求的德育活动。例如，班主任可以在周末休息时，带领学生走人敬老院。通过让学生与老年人聊天，帮助老年人打扫卫生，不断升华学生的心灵，不断促进学生道德素质的提高。其次，班主任必须加强对学生的德育管理。通过组织学生逐步进行班级卫生清洁，不断提高学生的劳动意识和敬业精神。例如，班主任可以将学生分组，让每组学生轮流值班，在保证班级卫生的同时，提高学生的道德教育质量。最后，为了提高德育的效果，增强学生的德育意识，班主任需要展示自己的教师形象。通过实际行动感染学生，让学生锻炼自律和管理能力。例如，在课堂教学中，班主任发现地上有纸屑，他可以以身作则，自我清理，为学生树立道德教育榜样，帮助学生发展道德教育思想，实施道德教育行动。
结束语：
总之，班主任不仅是初级中学家庭的家长，也是培养学生德育素质的领导者。初级中学的学习可以为未来打下坚实的基础，同时，学生的道德教育也非常重要。建立健全人格，树立正确的人生观、价值观、世界观，是班主任工作的重要内容之一。这一时期的课堂教学和各种活动需要促进学生的全面发展，使学生在课堂上感受到正确的价值观，逐步提高自身的道德水平和综合素质，这样的德育工作才能适应新课程改革的要求。要提高学生的德育能力，班主任必须把握新课程改革的精神内涵，不断提高德育意识，创新德育教学实践方法，从根本上提高学生的思想品德素质。
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