天津医科大学眼科医院 天津市 300384
“兴于诗，立于礼，成于乐”，中华民族自古以来重视美育对人类和社会发展的重要意义。进入新时代，习近平同志从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，明确提出要全面加强和改进学校美育，让祖国青年一代身心都健康成长。医院的思政工作也要扎根时代生活，创新将美学教育渗透到传统的思政工作中，培养具有良好道德品质和德高医粹精神的青年医务工作者
一、青年医务人员的思想现状
多重现代化危机使得青年医生队伍心态浮躁而焦虑，体现在以下几方面：一是外在利益的驱动致使年轻医生们忙于发文章，忙于晋升职称，却不能安心搞科研、做学术研究，片面地追求数量不注重质量。二是日复一日面对众多形形色色的患者，年轻医生脾气易发急躁，态度也易生硬冷漠。三是面对日益紧张的医患关系，年轻医生们更是心力交瘁，疲惫不堪，不知如何应对。平日工作中，他们基本可以控制自己的情绪，耐心对待每一位患者，但当病人数量陡增时或遇到问题较多的病人时，就显示出急躁、不耐烦的心态。更有一部分青年医生，家庭、工作方面都承担很大的压力，精神一直处于高度紧张的状态，难以调解。
二、美育缺失在青年医务人员成长过程中
通过对大量青年医生的问卷调查，对他们美学涉猎范围、生活方式、业余爱好、排解压力方式、幸福指数有了一个初步的了解。经过汇总分析，绝大多数青年医生成长历程中缺乏美学教育，生活节奏紧张，压力大，少部分长期自我压抑。
青年医务人员成长过程中往往偏重于知识灌输、技能训练，有时忽视心灵教化和人格培养，不太注重引导青年去寻求人生意义和价值，如果古典课程、人文课程、艺术课程得不到足够重视，人的创造力、想象力就会被压抑，人的同情心、道德感、审美感难以得到启迪。对美的疏离，使得他们精神饥渴，心灵干涸，物质越丰富，人心却越困顿。美学教育是沟通理性和感性的桥梁，完整的生命是感性和理性的完美统一，塑造出理想的人性，继而干预影响青年医生的情绪，激发他们潜在的特质和能量，治愈他们的心理疾患。
三、美育对青年医务人员的积极引导作用
（一）杰出人才的培养离不开美育
从专业知识和技能来说，美育、艺术教育、人文教育好像没
有直接作用，但从思维能力方面，从热情和性格方面以及从多才多艺和学识渊博方面来说，这正是美育、艺术教育和人文教育的独特功能。中华美育传统认为，美育和审美活动可以从多方面提高人的文化素质和文化品格，其意义最终归结为一点，就是引导人们有一种高远的精神追求，提升人生境界。
医学是一门与诸多学科都有着密切联系的学科，医学和美学之间也有着不可分割的关系。人身体之美、力量之美、健康之美、心灵之美本身就具有美学意味。而医学技术精进到一定程度也就是艺术。各学科门类往往触类旁通，艺术修养可以促进创新意识和创新思维的培养，进而在医疗实践中发现新病因，探索新方法，发明新设备，为人类的医学发展带来新的辉煌。因此要努力发挥美育在拔尖创新人才培养中作用，持续深化“家国情怀，全球视野，综合素养，创新能力”的培养理念，积极探索新时代背景下的美育新模式、新路径、新发展。
（二）美育对医务人员的直接影响
美学与维护人们的身心健康具有密切关系，美学与医学相结合，既填补了医学美学的空白，扩展了医学的研究领域，又加速了医学模式的转化，对医务人员素质的提高有着深远的影响。其一，美学教育是有启迪性的，可以横向开发医生的思维，纵向拓展他们的知识。年轻医师要想在医疗事业上作出重大的贡献，首先要有一种探求真理的激情，有一种不可抑制创造发明的冲动。
这种激情和冲动是靠美育的培养和熏陶，激发他们求知的渴望和热情，推动他们去探索，去追求，去发现。其二美学教育是具有道德性的。通过审美教育，培养青年医师高尚的道德情操，促使他们心灵趋向善，走向人格完美。人们的任何道德条文，都是发源于人们的内心指令，一切的医德医风，行风建设条文，只有当它们成为青年医师自己内心信仰和要求后，才能在实践中付诸行动。要让医生们不仅从理性上认识应该这么做，而且从内心情感心甘情愿这么做。其三美学教育具有情感性。通过审美教育，可以净化年轻医师的情感，愉悦他们的精神，美化他们的心灵。人们生来就有“七情六欲”的本能和冲动，这些情感需要和本能冲动需要正常的发泄和引导。在美学教育帮助之下，逐步把医师“七情六欲”的本能和冲动升华到一个高尚、纯洁的世界，使本能和情感理性化，尽可能在任何情况下保持理智愉悦的心情，进而完善他们的世界观、人生观、价值观。
（三）美育对患者的间接影响
美学教育不仅可以对青年医师起着积极的心理影响，也可以间接影响患者。艺术之美，可以带来医者本人精神的欢愉和心灵的满足。艺术熏陶下的触觉会分外敏锐，艺术培植过的心灵往往呈现绿洲，一个自身对审美有着强烈追求的医生，肯定是热爱生活，热爱生命的人，肯定是愿意创造美，愿意创造健康和带来生命希望的人。一个善于发现美，欣赏美，创造美的医务人员，会对自己外在和内在都注重美的追求，高雅大方的装扮，亲切的言语，得体的动作等对患者起着药物所不能替代的作用。因此医务人员自身的美，形象美，语言美，行为美，职业道德美乃至医疗技术美在疾病的治疗、病人的康复过程中都起着十分重要的作用。这样的医生不仅自身身心健康，而且堪称是患者的福音。
四、美学渗透青年医务人员思想政治教育的方式
（一）建立美的感知：读
通过朗读、诵读来感受语言文字的魅力及内涵。语言文字上的捕捉领悟能力、对意象文字的敏锐感都会直接影响到青年医务人员对美的感知程度。以主题党日为活动载体，定期举办诗歌配乐朗颂大会。大家用心去发现身边最美的医务工作者，用真情实感歌颂他们的感人事迹。此项活动对年轻医务工作者会有很深的触动，这不是强加灌输的理论学习，而是一次触及心灵的洗礼。
（二）表达美的感悟：画
引导青年医务人员表达对美的感悟想法。在共同交流挖掘美、分享对美的感悟观点、获得他人共鸣感受。结合习总书记提出的“我的中国梦”，在医院范围内开展了画画比赛，用笔释放心中的情感，画出自己的梦想。把入围作品在院内展示，由职工投票选出获奖作品，大家彼此有了更多的沟通与理解。
（三）提升审美品位：听
通过MV视频、声音的旁白、MV人物、动作表情等视觉、听觉感官刺激使青年医务人员身临其境并加深对美的进一步领悟。利用午休时间播放轻松优美的钢琴曲、净化心灵的古弦曲、经典的歌剧录像。医务人员以此来释放工作压力，缓解紧张的情绪，音乐的魅力是妙不可言的，长此以往医务人员可以逐渐卸掉心中所累，变得轻松许多。
（四）创造美的升华：舞
身体是展示内容、情感、思想的重要载体，舞蹈就是他的媒介，可通过舞蹈的形式来达到美育的整体升华。利用医院的职工之家，聘请具有专业舞蹈资格或健身操资格的老师带领大家舞蹈。大家听着轻快的音乐，迈着欢快的步伐，所有阴霾一扫而光。通过时间的积累，青年医师会逐步注重自己的形象，每天以一种健康、自信、优雅的形象出现在医院内，面对患者。
医院事业发展的希望在青年医生，他们承载着新时期医院事业发展的重任。在我国建设社会主义现代化新的伟大历史时期，在新的医疗改革形势下，做好青年医生的思想政治教育工作，培养他们良好的道德品质和德高医粹精神，事关我国医疗行业的整体发展。作为医院党务工作者，必须从实际出发，结合时代旋律，遵循教育规律，运用创新的观念和思维探究新时期青年医生思想政治教育的实效性。