浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性石江丽--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性石江丽

发表时间：2021/1/4 来源：《文化研究》2020年12月上作者：石江丽

[导读] 语文作为典型的人文学科，学习的方式灵活多样，学校里和生活的各个角落都是观察和体验的场所。小学阶段正是知识积累的关键时期，因此除了在课堂掌握基本的阅读知识、学会如何准确提取关键信息以外，在课后还需要进行大量的课外阅读扩充知识面，感受文字中传达的真善美。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性提出了一些建议，仅供参考。

云南省保山市腾冲市马站乡胡家完全小学石江丽 679100

摘要：语文作为典型的人文学科，学习的方式灵活多样，学校里和生活的各个角落都是观察和体验的场所。小学阶段正是知识积累的关键时期，因此除了在课堂掌握基本的阅读知识、学会如何准确提取关键信息以外，在课后还需要进行大量的课外阅读扩充知识面，感受文字中传达的真善美。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性提出了一些建议，仅供参考。
关键词：课外阅读;小学语文;教学重要性
        引言
在小学语文教学中，阅读是非常重要的基础，能够帮助学生更好地了解我国的文化,阅读对于学生理解能力和写作能力的提高非常重要，越来越多的人也已经逐步地认识到了阅读教学的重要性。在进行小学语文教学的时候，阅读教学和作文教学一直是难点和重点，通过课外阅读，不但能够帮助学生拓宽其视野，丰富学生的知识，还能够提高学生对于语文的兴趣，给学生的作文写作提供更多的素材。这便要求教师必须认识到小学语文教学中阅读教学的重要性，采取措施做好课外阅读教学。
        一、小学语文课外阅读教学的重要作用
        （一）提升语文素养
        进行小学语文教学时，教师要意识到阅读教学的重要性，从而让学生提升语文素养。教师不能单一地只让学生对知识技能有一个了解，还要做到综合促进学生发展。以“学生有一个好的语文素养”作为教学目标，为语文教学提供基础。课外阅读不仅可以增长学生在不同领域的理解力，同时也让学生在语文阅读方面有收获，在听讲语文课程新板块、新概念领域的时候，更快地理解核心内容，在头脑中形成一个准确的学习方向在课外阅读中获得了知识与经验，也会让小学生提升学习自信心，对于其他能力的培养也更加轻松。
        （二）增强素材积累，综合提升读写能力
        学好语文除了需要具备基本的语言逻辑思维，具有丰富的想象力也十分重要。课外阅读中学生所阅读的课外读物题材和体裁多样，囊括了童话、故事、诗歌、随笔等，不仅扩大了学生的视野，拓宽了学生的知识面，还能将积累的素材有效地应用到语文作文写作中，避免单一和刻板的写作套路，从而综合提升学生的读写能力。
        二、有效开展小学语文课外阅读教学的策略分析
        （一）帮助学生养成好的课外阅读习惯
        在小学语文教学的时候，学生学习的内容比较多，阅读教学往往是教师抽出来时间教学的，并且受到课堂时间的限制，小学生的语文阅读也会受到一定的影响。通过研究和分析发现，小学生本身的写作水平以及语文成绩和学生的课外阅读有着直接关系。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

喜欢进行课外阅读的小学生，无论是语文成绩还是写作水平往往都比较高，而那些不喜欢进行课外阅读的小学生，写作能力往往比较差。所以，对于小学生来说，进行大量课外阅读知识的积累，不但能够帮助小学生拓宽其知识面，还能够切实提高小学生的阅读水平以及写作能力，在潜移默化中帮助小学生提高其语文成绩和语文素养。小学阶段的语文学习对于学生语文基础的掌握和学生学习成绩的提高非常重要，在这个阶段中，教师应该对学生的课外阅读进行引导，帮助学生养成良好的语文课外阅读习惯，家长也必须认识到课外阅读的重要性，督促孩子读书或者是带头看书，给学生的语文阅读营造一个良好的氛围，这样也能够帮助学生养成一个良好的读书习惯。
        （二）开展读写训练，提升学生的语文素养
        阅读和写作是语文教学中不可分割的两个部分。其中，写作是目的，阅读是手段。只有多多素材积累，写作的过程中才会信手拈来。为此，教师应该注意培养学生记笔记的习惯，要鼓励学生在课外阅读中将优美的句子、名人轶事等记录在笔记本中，这样不仅可以使笔记本中的内容作为作文写作的素材，还能培养学生良好的阅读习惯。当然，在记录整理的过程中，老师要加强引导，不能让学生只会摘抄素材，而是要他们运用自己的语言进行重新表述，学会规范化、条理化表达。课外阅读与写作训练应当同步进行，以提升学生的语文学习水平。此外，在开展课外阅读的过程中，老师应当发挥好指导作用，为学生推荐合适的读物，满足他们多样化的学习需求。
        （三）创设多种课外阅读教学方式
        教师在对学生课外阅读活动进行指导时，可以让学生先对书中不同人物进行区分，然后单独进行解读。这样不仅可以让课外阅读变得更加有趣，还能提升学生的阅读效率首先教师可以让学生选择本课外阅读读物中感兴趣的人物，由自己来扮演这个人物角色，再去寻找身边的人一起填满人物角色，根据课外阅读读物的题材、主题不同，寻找其中特色，通过扮演不同的角色让自己更能投入到阅读活动中去。比如像寓言故事、人物传记等阅读过程中，让学生当一个小导演，自己导演一个剧本，描述给身边的朋友听，将自己觉得感兴趣的部分分享给大家教师也要组织各种活动，比如“有趣故事大会”“优雅的诗朗诵”等，这些精彩的活动会让学生增添更多的创意想法，让课外阅读变得更加丰富。
        结束语
        小学语文教学中，课外阅读是非常重要的内容，做好课外阅读教学，不但能够帮助学生提高其阅读能力和写作水平，还能够切实提高小学语文教学的质量。这便要求教师必须认识到课外阅读的重要性，选择正确的方式做好课外阅读教学，帮助学生养成良好的阅读习惯，给其更好地发展奠定基础。
参考文献
[1]丁丽.课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].考试周刊,2019(89):35-36.
[2]陈益平.提升课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].小学生作文辅导(上旬),2019(11):85-86.
[3]刘卫国.试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].天天爱科学(教学研究),2019(10):182.