守初心.铸师魂,争做新时代四有好老师

发表时间:2021/1/5   来源:《中国教师》2020年9月26期   作者:张正新
[导读] 教师,天底下最光辉的职业,培养祖国的花朵,人类灵的工程师。

        张正新
        云南省临沧市耿马傣族佤族自治县勐简乡大寨完小 677504
        教师,天底下最光辉的职业,培养祖国的花朵,人类灵的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊!我从事农村教育工作已有5个春秋,所以我深深地感受到教师这个职业责任与压的重大。在农村,家长对孩子们寄予厚望,把人生的全部希都寄托在了孩子身上,那么仅有工作热情是不够的,工作的艺术更为重要,因此老师的个人魅力就显得尤为重要。教师要以渊博的知识去培育人,以科学的方法去引导人,以真诚的爱心去温暖人,以高尚的师德去影响人,以优秀的成果去鼓励人,以完美的人格去塑造人,争做新时代的“四有”好教师,辛勤耕耘,默默奉献。习主席也为新时代的好老师定义了“四个标准”:
        一.有理想信念。作为老师,我们的首要任务是传道,我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观,积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。
        二.有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件,其身正,不令而行:其身不正,虽令不从。老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的引导人。作为老师,我们要无私奉献,要以身作则,要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范,成为学生学习和崇拜的榜样,在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己,坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪,要以“鞠躬尽痒、死而后已”的精神为约束,尽心尽责地教育学生,培养这些祖国的花朵。作为园丁,对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时,他在丛中笑!”。
        三.有扎实学识。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命,要做到这一点,教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言,“水之积也不厚,则其负大舟也无力”,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。面对当前的信息化时代,经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现,做一名好老师,必须具备扎实的学识,努力提升自身的学识魅力,这样才能满足学生绵延不绝的求知欲,促进学生的学习发展和自身的专业成长。
        四.有仁爱之心。常言道:“德是师之本,爱是德之魂”。作为一名一线小学教师兼班主任,我想说:我唯有捧一颗仁爱之心来铸就师魂。

爱在左,责任在右,走在教育之路上,我愿一路播下爱的种子,伴着辛勤汗水,收获一路芬芳。但工作的道路并非一帆风顺的,班里淘气任性、不求上进的学生经常有,他们常常使我万分头痛,不知所措,但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃。每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候,用爱去呵护他们,赋予他们怒放的生命,野百合也有春天。
        说到这里我时常想起一些儿童,2018年9月,学校发现村里有一位智残儿童,却因为身体原因无法正常去学校和孩子们一同学习,为使每个孩子都享受平等教育、学习知识,适应社会发展,我找到校长,和他商量、制定方案,安排我和老师定期到他家教他读书、写字、画画,并送上牛奶、鸡蛋、面包、火腿肠,让他长身体成长增加营养,有时候也会为孩子买一些生活用品和学习用品。
        2019年3月,班里一个性格孤僻的留守男童不愿上学,整天待在家里睡觉、看电视、睡觉,反复循环,这一“循环”近一年多,但在这一年里,我对他从未放弃,开学时把新书、学习用具送到他家,并和他爷爷、奶奶唠叨。有时我就约上校长到他家进行家访,有时我就带上学校和他邻居的同学到他家,一块陪他玩,一方面在思想上进行积极的引导,一方面在生活中努力予以关心。这年里,家访指不胜屈,终于触碰到这位男孩心灵深处,他又重新回到了知识的殿堂。
        一个人,遇到好老师是人生的幸运;一所学校,拥有好老师是学校的光荣;一个民族,涌现一批好老师则是民族的希望。而要成为一名好老师,必须拥有一颗仁爱之心,因为爱心是每个老师必备的素质,也是当一名好老师的基本条件。教育离不开对学生的关爱,作为教师,要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为良师益友,成为学生健康成长的引路人,用平等和爱来教育学生。但是,光是关爱学生,也不是教育。为此,我工作中时刻提醒自己,要加强学习,加强创新,要做一名顺应新时代的好老师。我也很庆幸,我是一名语文教师,我可以用一双“文学的耳朵”去倾听“花开的声音”,课堂上,我与他们一起激烈地探讨;课下,我和他们亲切地交谈,从学习聊到生活,从现实聊到理想;拔河比赛,我与他们一起加油,共同拼出好成绩;六一庆典,我为他们加油鼓励,展现独特风采。在这些生活中的分分秒秒中,我觉得自己不仅仅是孩子们的老师这么简单。我为他们每一次成功而欣喜,我愿意将自己浅薄的知识倾囊相授,我愿意和他们一同分担喜怒哀乐。他们无助时,我伸出援手;他们憧憬时,我默默支持。在这些平凡的日子里,我们班的孩子已经让我收获了太多的感动。
        总之,人非草木,岂能无情。在教育教学过程中,只要老师以自身为榜样影响学生,用无声的教诲为学生展示做人的准则,以宽容的态度对待学生,帮助他们,关心他们,帮助他们总结经验教训,树立信心,以理智的方式指导他们,给他们指明成长的道路,前进的方向,我相信他们一定能健康的成长并成才,新时代的农村教育就会迎来一个崭新的局面。
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